Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Berufsschule

Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe erfüllen in der dualen Berufsausbildung einen gemeinsamen Auftrag. Die angestrebten Zielsetzungen sind sehr stark auf die Entwicklung von Handlungskompetenz gerichtet. Die Auszubildenden befinden sich in einer neuen Lebenssituation und benötigen Unterstützung. Die Berufsschule hilft ihnen, sich in beruflichen und gesellschaftlichen Situationen durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich zu verhalten.

Um diesem Anspruch gerecht zu werden, hat die Berufsschule ihren bisher Fächer orientierten Unterricht durch eine neue Lernfeldstruktur ersetzt. Die Rahmenlehrpläne der Kultusministerkonferenz dienen dabei als Vorgabe für handlungsorientiertes Lernen in der Berufsschule. Handlungsorientiertes Lernen ist ganzheitliches Lernen, bei dem möglichst viele Sinneskanäle des Menschen angesprochen werden sollen. Das Handeln steht hierbei im Mittelpunkt des Lernprozesses.

Der Unterricht in exemplarischen Lernfeldern orientiert sich an beruflichen Aufgabenstellungen und Handlungsabläufen. Die jeweiligen Arbeits- und Geschäftsprozesse unterliegen einer vollständigen Handlung (Informieren/Planen - Durchführen - Kontrollieren/Bewerten) und werden in einen entsprechenden Fachzusammenhang gebracht.