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- deutsch
Inhalt:
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- Dr. Reiner Schlausch & Michsel Sander
Forschungsgruppe Praxisnahe Berufsbildung an der Universität Bremen
- Dr. Reiner Schlausch & Michsel Sander
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- Michael Sander
Auftragsorientiertes Lernen als methodisch-didaktisches Leitkonzept zur Gestaltung beruflicher Bildungsprozesse in Kompetenzzentren
Forschungsgruppe Praxisnahe Berufsbildung an der Universität Bremen
- Michael Sander
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- Karl Remmert
Mehr Handlungsorientierung durch eine verbesserte Lernortkooperation - ein Beispiel aus dem Modellversuch ELKo
Berufsbildende Schulen I | Stade
- Karl Remmert
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- Jochen Solscheid
Institutionelle Rahmenbedingungen in Bremerhaven im Bereich SHK | ELKo
Kreishandwerkerschaft Bremerhaven-Wesermünde
- Jochen Solscheid
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- Rainer Klostermann, Norbert Menkhaus & Frank Möllenkamp
Auftragsorientierte Ausbildung in einem Kompetenzzentrum - Konzept, Organisation, Beispiel
Handwerkskammer Osnabrück
- Rainer Klostermann, Norbert Menkhaus & Frank Möllenkamp
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- Dr. Klaus Hahne
Informelles und formelles E-Learning als Perspektiven für Kompetenzzentren
Bundesinstitut für Berufsbildung | Bonn
- Dr. Klaus Hahne
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- Andreas Eißner
Lernen mit der Maus: E-Learning und Einsatz von Multimedia
Lernen mit der Maus: E-Learning und Einsatz von Multimedia
Bundestechnologiezentrum für Elektro- und Informationstechnik e.V. | Oldenburg
- Andreas Eißner
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- Reinhold Frenz & Werner Gerwin
ModernLearning GmbH | Berlin & Bundesinstitut für Berufsbildung | Bonn
- Reinhold Frenz & Werner Gerwin
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- Arno Beckert
Handlungsorientierte Ausbildung und Multimedia
Bildungs- und Technologiezentrum für Elektro- und Informationstechnik e.V. | Lauterbach
- Arno Beckert
Letzte Änderung: 02.11.2006
Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Der Präsident
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn
http://www.bibb.de
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