Tätigkeitsschwerpunkte
- Analysen und Erhebungen zum Berufsbildungsangebot
Analysiert werden Struktur und Entwicklung des Ausbildungsangebotes sowie die Ausbildungsbeteiligung und des Ausbildungsverhaltes von Betrieben. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der Analyse regionaler Disparitäten. - Analysen und Erhebungen zur Berufsbildungsnachfrage
Nachgegangen wird den Fragestellungen zur Ausbildungsnachfrage (einschließlich latenter Nachfrage), zur Verdrängung von Nachfragenden sowie zu Strukturen, Einflussfaktoren und Entwicklung des Nachfrageverhaltens von Jugendlichen innerhalb des Berufsbildungssystems. Darüber hinaus werden regionale Disparitäten analysiert. - Analysen und Erhebungen zur Passung von Angebot und Nachfrage / Qualität der Berufsausbildung im dualen System
Untersucht werden Disparitäten von Angebot und Nachfrage, Übergangsprozesse vor allem an der ersten Schwelle (Übergang von allgemeinbildenden Schulen in Berufsausbildung) und in alternative berufliche Bildungsgänge. Darüber hinaus werden in diesem Zusammenhang Aspekte der Qualitätssicherung betrieblicher Ausbildung sowohl aus betrieblicher, als auch aus Sicht der Jugendlichen beleuchtet. - Analysen und Erhebungen zur Bildungsbeteiligung
Analysiert werden vor allem Bildungsströme nach dem Verlassen der allgemeinbildenden Schulen (einschließlich Berufsvorbereitung, Warteschleifen, Nicht-Beteiligung etc.) sowie künftige Entwicklungen von (Berufs-)Bildungsströmen.
Im Weiterbildungsbereich, wo die Datenlage rudimentärer als im Ausbildungsbereich ist, steht bei der Bildungsbeteiligung die realisierte Nachfrage von Weiterbildung im Vordergrund. Hierunter fallen u. a. Fragestellungen zur Teilnahme an formalisierter und nicht-formalisierter Weiterbildung unterschiedlicher Personengruppen. - BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09.
Auf Grundlage des § 86 Berufsbildungsgesetz (BBiG 2005) werden bei der BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09. in direktem Kontakt mit den für die Berufsausbildung zuständigen Stellen die Daten zu neu abgeschlossenen Ausbildungsverträgen erhoben, aufbereitet und analysiert. Die Ergebnisse der Analysen werden für den Berufsbildungsbericht und den Datenreport zum Berufsbildungsbericht verwendet. - Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des Bundes und der Länder (Erhebung zum 31.12.) - Datensystem Auszubildende (DAZUBI)
Neben der Aufbereitung und Analyse der Daten aus der Berufsbildungsstatistik wird weiterhin der Umstellungsprozess von einer Aggregat- auf eine Individualstatistik mit erweitertem Merkmalskatalog begleitet und werden kontinuierlich neue Analysemöglichkeiten erschlossen. Die Auswertungsergebnisse sind eine wichtige Quelle für den Berufsbildungsbericht der Bundesregierung sowie den Datenreport zum Berufsbildungsbericht und die Berufsbildungsforschung. - Integrierte Ausbildungsberichterstattung
Mit der integrierten Ausbildungsberichterstattung soll eine bessere Datengrundlage im Feld der beruflichen (Erst-)Ausbildung gelegt werden. In Zusammenarbeit mit den Statistischen Ämtern und gefördert durch das BMBF soll eine indikatorengestützte und systematische Beschreibung der realisierten Bildungswege der Absolventen/-innen und Abgänger/-innen von allgemeinbildenden Schulen erstellt werden. - Mitwirkung bei der Vorbereitung des Berufsbildungsberichtes
Der jährlich vom Bundesministerium für Bildung und Forschung vorzulegende Berufsbildungsbericht (vgl. § 86 Berufsbildungsgesetz) greift Arbeitsergebnisse des Arbeitsbereiches aus verschiedenen Erhebungen auf. Diese werden regelmäßig zu aktuellen, problemabgeleiteten Fragestellungen für den Berufsbildungsbericht durchgeführt. - Datenreport zum Berufsbildungsbericht
Seit 2009 wird der Datenreport zum Berufsbildungsbericht vom Bundesinstitut für Berufsbildung herausgegeben. Ein umfangreicher Teil der Beiträge wird vom Arbeitsbereich erstellt. Im Arbeitsbereich 2.1 werden die Beiträge des Datenreports koordiniert.
