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Übergang von der Schule in die Berufsausbildung

Statistische Analysen zum Thema "Erste Schwelle"

Auf dieser Seite werden Ergebnisse statistischer Analysen vorgestellt, die das Thema "Erste Schwelle" behandeln. Ziel ist, die Datenlage zum Übergang von der Schule in die Berufsausbildung zu verbessern. Die Informationen stammen aus amtlichen Zählungen und Stichprobenuntersuchungen.

  • 2/2007 Familiäre Herkunft spielt auch für Ausbildungschancen im dualen System eine wichtige Rolle
    Auch für das duale Berufsbildungssystem gilt offenbar, dass Bildungschancen milieuabhängig "vererbt" werden. Kinder höher gebildeter Eltern sind nicht nur in der Schule erfolgreicher und haben dadurch mehr Ausbildungsplatzchancen, sondern scheinen von ihren Eltern auch in Fragen der Berufswahl, Lehrstellensuche und Bewerbungsstrategie intensiver und besser beraten zu werden. Zudem scheint es so zu sein, dass besser qualifizierte Eltern ihren Kindern häufiger unmittelbare Zugangswege in Ausbildungsstellen eröffnen können. So müssen Kinder von Vätern, die einer qualifizierten Erwerbstätigkeit nachgehen, weniger lange auf den Beginn einer Berufsausbildung warten.
  • 1/2007 Zahl der Altbewerber bleibt auch in 2007 auf hohem Niveau
    Die Zahl der Altbewerber bleibt auch im Jahr 2007 auf hohem Niveau. Während die Bundesagentur für Arbeit im Ende September zu Ende gegangenen Berichtsjahr 2006/2007 rund 54.000 Ausbildungsstellenbewerber weiniger registrierte, welche die Schule während des Berichtsjahres verließen, blieb die Gesamtzahl der Altbewerber mit 385.000 nahezu konstant. Als "Altbewerber" werden jene bei den Arbeitsagenturen gemeldeten Ausbildungsstellenbewerber bezeichnet, die bereits ein Jahr oder länger aus der Schule sind. Inzwischen zählen 52 % aller gemeldeten Bewerber zu dieser Gruppe.

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Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
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