Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

IT-Kernberufe

• Die bereits hohe Nachfrage nach Software-Entwicklern und Programmierern ist nochmals leicht auf 32% der Stellenangebote gestiegen. Entsprechend hoch ist die Nachfrage nach Programmierkenntnissen, vor allem in den Sprachen C++, C und Java. Stark an Bedeutung gewonnen hat das zur Entwicklung von Client/Server-Anwendungen, z.B. verteilter Datenbanken, benötigte Fachwissen (vgl. Tabelle).

• Auch der Bedarf an System-, Netzwerk- und Datenbankspezialisten hat weiter zugenommen (24%). Wie im Vorjahr überwiegt die Nachfrage nach Experten für Windows NT und UNIX/Linux-Systeme.

• Im Bereich der Datenbanken werden wie in den Vorjahren hauptsächlich Kenntnisse der Oracle-Produkte, des Datenbanksystems DB2 und des MS SQL-Servers erwartet.

• Während Groupware-Anwendungen, die verteiltes Arbeiten in firmeneigenen Computernetzen ermöglichen, sich mittlerweile (meist beschränkt auf E-Mail) etabliert haben, werden in zahlreichen Stellenanzeigen bereits Kenntnisse in der Integration von Workflow-Mechanismen nachgefragt.

• Die am häufigsten genannten Schlüsselqualifikationen sind wie im Vorjahr Eigenaktivität und Selbstverantwortung, Teamfähigkeit und persönliche Leistungsfähigkeit. 
  

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Internet- und Multimedia-Berufe

• Im Bereich Netzwerke werden am häufigsten Kenntnisse über Protokolle und Server nachgefragt (vgl. Tabelle).

• HTML und Java sind nach wie vor die am meisten nachgefragten Programmiersprachen für alle Internet-Berufsbilder.

• Für Multimedia und Web-Development werden vor allem Grafik- und Layout-Kenntnisse, insbesondere in Verbindung mit Adobe Photoshop, verlangt.

• Die wichtigsten Schlüsselqualifikationen sind Eigenaktivität/Selbstverantwortung, Teamfähigkeit, Flexibilität/Kreativität und persönliche Leistungsfähigkeit.
  

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Berufe im Bereich E-Business/E-Commerce

(Auswertung eines Teilsegments des Bereichs Multimedia/Internet)

• Java ist die am häufigsten nachgefragte Programmiersprache, gefolgt von HTML zur Erstellung von Internet-Dokumenten (vgl. Tabelle).

• In 55% der Anzeigen werden keine Angaben zu Hochschul- oder Berufsausbildung gemacht.

• Bedingt durch den hohen Anteil an Projektarbeit werden Schlüsselqualifikationen in 73% der Stellenangebote aus dem E-Business-Umfeld nachgefragt. An der Spitze stehen Eigenaktivität/Selbstverantwortung und Teamfähigkeit. 
  

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SAP-Berufe

• Die beiden SAP Rechnungswesen-Komponenten Finanzwesen und Controlling werden am häufigsten am SAP-Stellenmarkt nachgefragt (vgl. Tabelle).

• Als Zusatzkenntnisse werden bei Anwendungsentwicklern sowie insbesondere bei Systemberatern/-administratoren Kenntnisse in Datenbanken (20%) und Betriebssystemen (16%) gefordert. Auch Kenntnisse in bzw. Erfahrung mit Projektplanungssoftware (ASAP, MS Project) sind wegen des hohen Koordinationsbedarfs von SAP-Projekten gefragt.

• 42% aller Anzeigen im SAP-Bereich richten sich direkt an Berufsanfänger oder setzen keine Berufserfahrung voraus.

• In knapp 60% aller SAP-Stellenangebote wird explizit ein Studium vorausgesetzt (vgl. Tabelle).
  

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CAD-Berufe

• In 77% aller Stellenanzeigen wurde eine Ausbildung erwartet. Davon wird in 66% ein Studium, in 34% eine Berufsausbildung genannt.

• In mehr als der Hälfte der Stellenanzeigen wird Wert auf eine meist mehrjährige intensive Berufserfahrung gelegt.

• Stärker als in den anderen Stellenmarktsegmenten werden hier Eigenaktivität und Selbstverantwortung erwartet, mit einigem Abstand gefolgt von Teamfähigkeit.
  

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Kaufmännische Berufe

• Von Vertriebsmitarbeitern als der am stärksten nachgefragten Gruppe werden mit zunehmender Internationalisierung der Vertriebswege Englisch- und E-Business-Anwender-Kenntnisse verlangt.

• Die Arbeit im Finanz- und Rechnungswesen fordert Anwenderkenntnisse im Bereich SAP, DATEV oder sonstiger kaufmännischer Software.

• Voraussetzung für die Tätigkeit im Sekretariat und in der kaufmännischen Sachbearbeitung sind Kenntnisse der gesamten Office-Palette und der Möglichkeiten moderner Bürokommunikation (Internet, E-Mail).
  

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Untersuchungskonzept

Im gesamten ersten Quartal 2000 analysierte die CDI Akademie die Stellenangebote in 30 regionalen und überregionalen Tageszeitungen sowie aus 4 Fachpublikationen. Zusätzlich wurden die Anzeigenpools von fünf führenden Online-Jobbörsen (Stichtagserhebung) und die Firmensuchprofile der CDI-Teilnehmerdatenbank ausgewertet. Zunächst wurden sämtliche Stellenangebote in den oben genannten Stellenmarktsegmenten gezählt. Die Auswertung erfolgte dann auf der Grundlage repräsentativer Zufallsstichproben für die einzelnen Segmente. Die ausgewerteten Stichproben umfaßten 8.650 Stellenangebote.

Quelle

CDI - Know-how für die Jobs von morgen! Stellenmarktanalyse 2000, CDI Deutsche Private Akademie für Wirtschaft GmbH (Hrg.)

Vertrieb: CDI Deutsche Private Akademie für Wirtschaft GmbH, Taunusstr. 38, 80807 München
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