Forum 1
Strategien zur Sicherung von Ausbildung, Weiterbildung und beruflicher Kompetenz
Die voraussichtlichen gesellschaftlichen und technologischen Entwicklungen in den nächsten zwei Jahrzehnten sollen am ersten Tag des Forums in zwei einleitenden Impulsreferaten skizziert und mögliche strukturelle Konsequenzen für die berufliche Bildung von Berufsbildungsexperten diskutiert werden. Ausgehend von diesem Problemaufriss bieten am folgenden Tag Arbeitskreise die Möglichkeit, das Thema des Forums: "Strategien zur Sicherung von Ausbildung, Weiterbildung und beruflicher Kompetenz" aus jeweils unterschiedlicher Perspektive durch aktuelle Forschungsergebnisse, Informationen und Diskussionen mit Berufsbildungsexperten zu vertiefen.
Eine Verstärkung der betrieblichen Ausbildungsaktivitäten ist erforderlich, um den sich bereits heute absehbaren Fachkräftemangel abzuwenden. Staatliche Strukturförderprogramme wie Jobstarter zielen darauf ab, nicht-ausbildenden ebenso wie ausbildenden Betrieben neue Möglichkeiten zu eröffnen, sowohl in die Ausbildung einzusteigen wie auch die bisherigen Ausbildungskapazitäten zu erweitern. Die Wirksamkeit der hier entwickelten Instrumente zur Förderung betrieblicher Ausbildungsbereitschaft werden im Rahmen eines Arbeitskreises diskutiert.
Trotz hoher Erwerbslosenzahlen zeichnet sich bereits heute in einigen Branchen ein strukturbedingter Fachkräftemangel ab. Die Frage, wie die Unternehmen den künftigen Fachkräftebedarf einschätzen und welche Strategien zur Fachkräftegewinnung sie hierbei entwickeln, steht daher im Mittelpunkt eines weiteren Arbeitskreises.
Berufliche Aus- und Weiterbildung sind die wichtigsten Voraussetzungen für individuelle Zukunfts- und Arbeitschancen, gesellschaftliche Teilhabe und Integration. Dies gilt insbesondere auch für Benachteiligte und behinderte Menschen. Ein weiterer Arbeitskreis befasst sich daher unter dem Blickwinkel der berufsbildungspolitischen Kriterien Anschlussfähigkeit und Durchlässigkeit mit den Bildungsangeboten für diese Personengruppen. Fragen zu Konzepten und Praxis der Berufsbildung für Benachteiligte und behinderte Menschen in Deutschland werden vor dem Hintergrund bestehender europäischer Vereinbarungen zum Disability Mainstreaming Ansatz diskutiert.
Für die Weiterentwicklung des Berufsbildungssystems ist auch die Klärung der Finanzierungsfrage von entscheidender Bedeutung. Die Brisanz des Themas zeigt sich in den immer wieder aufflammenden kontroversen Diskussionen, sei es angesichts knapper betrieblicher Ausbildungsplätze im dualen Ausbildungssystem oder angesichts sinkender Teilnahmebereitschaften in der beruflichen Weiterbildung. Einen Wechsel möglicherweise festgefahrener Perspektiven soll daher der Arbeitskreis ,Finanzierungsmodelle beruflicher Bildung im In- und Ausland' mit einem Blick über den nationalen Tellerrand ermöglichen.
Bereits heute werden neue Ideen zur Sicherung von Ausbildung, Weiterbildung und beruflicher Kompetenz in Modellversuchen erprobt. Einblicke und Diskussionsanreize bietet das Forum zum aktuellen Stand der Entwicklung, Erprobung und nachhaltigen Absicherung innovativer Konzepte für gestaltungsoffene Ausbildungsberufe sowie neuer Qualifizierungskonzepte in der beruflichen Entwicklung und den damit verbundenen Möglichkeiten der Durchlässigkeit des Berufsbildungssystems im Rahmen einer Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung.
