Sie befinden sich hier:

Sprachversion:

 

Literaturhinweise und Planspiel-Bookshop

Die nachfolgende Auflistung von "Planspiel-Literatur" umfasst drei Kategorien:

  • von den Fachbuchautoren empfohlene Standardliteratur,
  • aktuelle Neuerscheinungen in den letzten drei Jahren,
  • Literaturhinweise aus den einzelnen Fachbeiträgen.

Die Liste wird fortlaufend ergänzt. Lassen Sie uns Ihre Ergänzungswünsche und Hinweise über das Feedback-Formular zukommen. Nutzen Sie die Suchfunktion Ihres Browsers, um nach Autoren, Schlagworten oder Titeln zu suchen. Mit "Bestellung" gekennzeichnete Literaturhinweise können Sie direkt über den Amazon-Bookshop durch Klick auf den Hyperlink bestellen.

Standardliteratur

  • Blötz, Ulrich (Hrsg.): Planspiele in der beruflichen Bildung: Auswahl, Konzepte, Lernarrangements, Erfahrungen; Multimedia-Publikation mit CD-ROM; Bundesinstitut für Berufsbildung; Bielefeld; W. Bertelsmann Verlag; 2008 Bestellung
  • Böhret, Carl; Wordelmann, Peter: Lernmodell virtuelle Zukunft - Experimentelle Politik im Planspiel TAU; Speyerer Forschungsberichte; 177; 1997; ISBN 3-932112-15-6
  • Capaul, R.; Ulrich, M.: Planspiele - Simulationsspiele für Unterricht und Training; Tobler Verlag AG, 2003.
  • Geilhardt, Th. & Mühlbradt, Th. (1995) (Hrsg.). Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie. Bestellung
  • Geuting, Manfred: Planspiel und soziale Simulation im Bildungsbereich, Frankfurt am Main, Verlag Peter Lang GmbH, 1992, ISBN 3-631-43473-1
  • Högsdal, B.: Planspiele: Einsatz von Planspielen in der Aus- und Weiterbildung. Praxiserfahrungen und bewährte Methoden; ManagerSeminare Gerhard May Verlags GmbH, Bonn, 1996, ISBN 3-931488-52-7 Bestellung
  • Högsdal, Nils.: Blended Learning im Management-Training, EUL-Verlag, 2004
  • Kern, Martin: Planspiele im Internet - Netzbasierte Lernarrangements zur Vermittlung betriebswirtschaftlicher Kompetenz, DUV WIRTSCHAFTSINFORMATIK, 2003, ISBN 3-8244-2172-0
  • Kriz, W.C.: Lernziel Systemkompetenz. Planspiele als Trainingsmethode. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2000 Bestellung
  • Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"; Schriftenreihe der bfz gGmbH, Band 26; Bielefeld; W. Bertelsmann Verlag; 2001; ISBN 3-7639-3005-1 Bestellung
  • Rohn, Walter E.: Strategie-Simulationen zur Systemsteuerung und Einsatz von Planspielen in der Managementschulung, in: Helmut Keim (Hg.): Planspiel Rollenspiel Fallstudie. Zur Praxis und Theorie lernaktiver Methoden, Köln 1992 Bestellung

Neuerscheinungen 2002

  • Kriz, W. C. & Nöbauer, B.
    Teamkompetenz. Konzepte - Trainingsmethoden - Praxis. Mit Materialsammlung zu Teamübungen, Planspielen und Reflexionsmethoden
    Göttingen;  Vandenhoeck & Ruprecht; Bestellung

Neuerscheinungen 2001

  • Kennerknecht, Marlies; Kremer, H.-Hugo; Sloane, Peter F. E.
    Planspiel zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept
    (Lehren und Lernen in Schule und Betrieb)
    Eusl-Verlagsgesellschaft; 2001; ISBN: 3933436338; Bestellung
  • Rebmann, Karin
    Planspiel und Planspieleinsatz - Theoretische und empirische Explorationen zu einer konstruktivistischen Planspieldidaktik
    Verlag Dr. Kovac; 2001; Bestellung
  • Capaul, R.
    Die Planspielmethode in der Schulleiterausbildung. Theoretische Grundlagen - praktische Anwendungen
    Klinkhardt; Bad Heilbronn; 2001; Bestellung
  • Jefferys-Duden, Karin; Duden, Thomas
    Konflikte spielend lösen - Lernspiele für die Streitschlichtung.
    Mit Beiträgen von Irene Heinzelmann-Arnold; Beltz Praxis; Bestellung
  • Getschmann, Dirk; Scheer, Heinz-Detlef 
    Durch verhaltensgesteuerte Planspiele zu mehr Sozialkompetenz
    In Jetter, Frank und Strotzki, Rainer: "Sozialkompetenz - Lernimpulse für Führungskräfte", Metropolitan Verlag, Düsseldorf, 2001; Bestellung
  • Mandl, H.; Keller, C.; Reiserer, M.; Geier, B. (Hrsg.)
    Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung
    Schriftenreihe der bfz gGmbH, Band 26; Bielefeld; W. Bertelsmann Verlag; 2001; Bestellung
  • Tagungsband edut@in 2000
    Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400

Neuerscheinungen 2000/1999

  • Feist, Theo; Lüpertz, Viktor; Reip, Hubert
    Lehraufgaben zur Betriebswirtschaftslehre. Entscheidungsaufgaben, Fallstudien, Planspiele
    Europa-Lehrmittel; Bestellung
  • Antes, Wolfgang; Bauer, Gudrun; Boos, Stefan
    Erlebnispädagogik Planspiele, Gruppenaktionen, Kopiervorlagen
    Jugendstiftung Baden-Württemberg. (Theorie und Praxis in Aktion); 4. Aufl.;Ökotopia Vlg.;Münster;1999
  • Herz, D.; Blätte, A.
    Simulation und Planspiel in den Sozialwissenschaften - Eine Bestandsaufnahme der internationalen Diskussion
    Beitr. z. Tl. engl.; 2000; Bestellung
  • Orth, C.
    Unternehmensplanspiele in der betriebswirtschaftlichen Aus- und Weiterbildung - Entwicklung eines Planspiels mit variabler Modellkomplexität
    Josef Eul Verlag; Lohmar und Köln, 1999, Reihe: Personal-Management, Band 18; Bestellung
  • Thiesen, Peter
    Drauflosspieltheater - Ein Spiel- und Ideenbuch für Kindergruppen, Schule und Familie
    Beltz Taschenbuch; 2000; Bestellung
  • Kriz, W.C. (2000)
    Lernziel Systemkompetenz. Planspiele als Trainingsmethode
    Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht; Bestellung
  • Blötz, Ulrich (2000)
    Planspieltraining in der Aufstiegsfortbildung
    in BIBB (Hrsg): BWP 1/2000
  • Mandl, H.; Gerstenmaier, J. (2000)
    Die Kluft zwischen Wissen und Handeln
    Göttingen: Hogrefe.
  • Bogensberger, Stefan
    Computergestützte Wirtschaftssimulationen
    Tagungsband edut@in 99; Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400
  • Ebert, Günter
    Allgemeines zu Unternehmensplanspielen
    Tagungsband edut@in 99; Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400
  • Fritz, Jürgen
    Denken in Virtualität
    Tagungsband edut@in 99; Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400
  • Groh, Werner; Blockus, Gerhard
    Integration von Planspielen in Lernumgebungen
    Tagungsband edut@in 99; Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400
  • Klippert, Heinz (1999)
    Planspiele - Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen
    Beltz-Verlag, Bestellung
  • Kriz, W. C. (1999)
    Training von Systemkompetenz mit Planspielen
    Wien: Dissertation.
  • Ebbinghaus, M.; Schmidt, Jens U.
    Prüfungsmethoden und Aufgabenarten
    BiBB; Bertelsmann, 1999; Bestellung

Planspiel-Literaturhinweise nach Autorennamen

Tipp: Verwenden Sie die Such-Funktionen Ihres Internetbrowsers, um Schlagworte, Autoren oder Verlage zu finden.

  • ACHTENHAGEN, F. (1984). Didaktik des Wirtschaftslehreunterrichts. Opladen: UTB, Leske.
  • ACHTENHAGEN, F. (1992). Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situa¬tionen - Sechzehn Aussagen zu Ergebnissen des Göttinger Forschungsprojekts, verbunden mit einem Ausblick für weitere Forschungs- und Entwicklungsarbeit. In F. ACHTEN¬HAGEN, E. G. JOHN (Hrsg.). Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements - Innovation in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 39 - 42. Wiesbaden: Gabler.
  • ACHTENHAGEN, F. (1992). Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements - Innovation in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung. In F. ACHTENHAGEN, E. G. JOHN (Hrsg.). Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements - Innovation in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 3 - 11. Wiesbaden: Gabler.
  • ACHTENHAGEN, F. (1993). Komplexe Lehr-/Lernarrangements und Lernumgebungen: Didaktische Differenzierung und curriculare Verknüpfung als zentrale Themen der Berufsbildungsforschung. In F. BUTTLER, R. CZYCHOLL, H. PÜTZ (Hrsg.), Modernisierung beruflicher Bildung vor den Ansprüchen von Vereinheitlichung und Differenzierung. Dokumentation des 1. Forums Berufsbildungsforschung 1993 an der Universität Oldenburg. Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Heft 177 (Beiträge zur Berufsbildungsforschung der AG BFN Nr. 1), S. 207-238. Nürnberg: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesanstalt für Arbeit (IAB).
  • ACHTENHAGEN, F. (1995). Zur Evaluation komplexer Lehr-Lern-Arrangements als neue Formen des Lehrens und Lernens in beruflichen Schulen. In P. GONON (Hrsg.). Evaluation in der Berufsbildung, 2. Aufl. 57 - 83, Aarau: Sauerländer.
  • Achtenhagen, F. et al. (1992): Lernhandeln in komplexen Situationen. Neue Konzepte der betriebswirt¬schaftlichen Ausbildung. Wiesbaden.
  • ACHTENHAGEN, F., JOHN, E. G. (1992) (Hrsg.). Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrange¬ments - Innovation in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, Wiesbaden: Gabler.
  • ACHTENHAGEN, F., JOHN, E. G., LÜDECKE, S., PREISS, P., SEEMANN, H., SEMBILL, D., TRAMM, T. (1988). Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situa¬tionen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmännischen Berufsausbildung. In Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (84), Heft 1, S. 1 - 17.
  • ACHTENHAGEN, F., NIJHOF, W., RAFFE, D. (1995). Feasibility Study: Research Scope for Vocational Education in the Framework of COST Social Sciences.COST Technical Committee Social Sciences, Vol. 3. European Commission Directorate-General Science, Research and Development, (ECSC-EC-EAEC) Brussels, Luxembourg.
  • ACHTENHAGEN, F., PREISS, P. (1990). Planspieleinsatz in der betriebswirtschaftlichen Erstausbildung. In J. BIETHAHN, W. HUMMELTENBERGER, B. SCHMIDT (Hrsg.). Simulationsmodelle als betriebliche Entscheidungshilfe, Band 2, Berlin u.a.O.
  • ACHTENHAGEN, F., PREISS, P., ENGELHARDT, W., JOHN, E. G., LÜDECKE, S., SEE¬MANN, H., SEMBILL, D., WOLF, G. (1987). Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien. 2 Bände. Göttingen, Seminar für Wirtschaftspädagogik, Band 11.
  • ACHTENHAGEN, F., TRAMM, T., PREISS, P., SEEMANN-WEYMAR, H., JOHN, E. G., SCHUNCK, A. (1992). Lernhandeln in komplexen ökonomischen Situationen. Neue Konzepte der betriebswirtschaftlichen Ausbildung. Wiesbaden: Gabler.
  • Aebli, H. (1987): Grundlagen des Lehrens, Stuttgart 1987.
  • Ajzen, I. & Fishbein, M. (1980) Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall
  • Ajzen, I. (1991): The Theory of Planned Behavior. Some Resolved Issues, in: Organizational Behavior and Human Decision Processes 50, p. 179 - 211. Amsterdam: Elsevier.
  • Alesandrini, Kathryn: Survive Information Overload, The 7 best ways to manage your workload by seeing the big picture, Homewood: Business One Irwin, 1992.
  • Altenburger, Andreas; Jahnke, Bernd: Cockpit -: Betriebswirtschaftliche Lernumgebungen Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Amelingmeyer, J. (2002): Wissensmanagement: Analyse und Gestaltung der Wissensbasis von Unternehmen. Wiesbaden.
  • Ammann, Herbert (1989). Die Konzeption der Planspielmethode. Lernen in und an sozialen Systemen, eine Konkretisierung des Innovativen Lernens. Dissertation Universität Zürich, Schweiz. S. 94. Aulendorf 2006, 138 - 146
  • Badura J. :Hand¬lungs¬orientierte kaufmännische Prüfungen --Handlungsmodell - Aufgaben¬kon¬zep¬tion - Umsetzungsaspekte, In: Gemeinschaftsstelle für bundeseinheitliche Prüfungsaufgaben (GBA) (Hrsg.), Prüfungen der Zukunft - Zukunft der Prüfungen, Solingen 1999, S. 41-53
  • Badura J., Computersimulationen im sozialwissenschaftlichen Unterricht, SOWI, 4/1988, S.252-260
  • Badura J., Die Diskussion um das Konzept "Schlüsselqualifikationen", in: Meisel K. (Hrsg.), Schlüsselqualifikationen in der Diskussion, Frankfurt, 1989, S.18-32
  • Badura J., Mit dem Computer gegen die Stagflation, Das Forum, 1984, Heft 4, S.22-26, wiederabgedruckt als: Combatting Stagflation With The Aid Of The Computer, News Letter, EBAE, Amersfort, 1985, Heft 1/2, S.18-21
  • Badura J., Müller N., "Verständnisaufgaben" in den programmierten kaufmännischen Aufga¬ben der Industrie- und Handelskammern, AkA-Informationen, Nürnberg, 6/1985, 2. verbesserte Auflage, 1994
  • Badura J., Planspiele unter neuem Blickwinkel, In: Georg-Simon-Fachhochschule Nürnberg (Hrsg.), FHNachrichten 1/1996, S. 6-9
  • Ballin, D. (2003) "Von der Balanced Scorecard zur computerunterstützten Budgetoptimierung" in SEM|RADAR - Zeitschrift für Systemdenken und Entscheidungsfindung im Management, 2/2003
  • Ballin, D., Szenarienentwicklung beim systemorientierten Management. In:
  • Ballin, D.: "Prozessbegleitende Moderation und Software-Werkzeuge bei der Entwicklung kundenspezifischer Strategie-Planspiele für das Management" in Beck, U.; Jaklin, P.; Sommer, W.; Stegmaier, G. (Hrsg.): "Tagungsband edut@in 2000"; 2001; Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; Karlsruhe; ISSN 1439-8400
  • Ballin, Dieter: Internet-Schnittstellen des HERAKLIT-Planspielmodellierers - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Bandura, A. (1976). Die Analyse von Modellierungsprozessen. In A. Bandura (Hrsg.), Lernen am Modell (pp. 9 - 67). Stuttgart: Klett.
  • Bautzmann R., Fürnkranz W. & Jung T. (2004). Projektmanager als Katalysatoren in Changeprozessen. In F. Boos & B. Heitger (Hrsg.), Veränderung systemisch (pp. 133-148). Stuttgart: Klett-Cotta
  • Beckmann, Klaus; Heinz, Adele : Integriertes Planspielen im Trainingskonzept der Fortbildung zum Tagungsfachwirt - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • BEDNAR, A. K.; CUNNINGHAM, D.; DUFFY, T. M.; PERRY, J. D. (1992). Theory into practice: how do we link?. In T. M. DUFFY, D. H. JONASSEN (Eds.), Constructivism and the technology of instruction, S. 17-34. Hillsdale: Erlbaum.
  • Beer, S., Brain of the Firm. London, New York 1981
  • Beer, S., Kybernetische Führungslehre. Frankfurt, New York 1973
  • Bellman, R., Clark, C.E., Malcom, D.G., Craft, C.J., & Ricciardi, F.M. (1957). On theconstruction of a multi-stage, multi-person business game. Operations Research, 5 (7), 469-503
  • Benchmarking Study: Operational Excellence in the Pharmaceutical Industry 2006
  • Berger, Ulrike und Isolde Bernhard-Mehlich, 1999: Die Verhaltenswissenschaftliche Entscheidungstheorie. S.133-168 in: Alfred Kieser (Hg.): Organisationstheorien, 3. Aufl., Stuttgart, Berlin und Köln. Kohlhammer.
  • Bergin, R.S. & Prusko, G.F. (1990): System Thinking in Action. Learning Laboratories give Hanover In¬surance a Competitive Edge. The System Thinker, 1(1), 4-5.
  • Bertalanffy, L. v.,General Systems Theory: A new Approach to Unity of
  • Blätte, Andreas/Herz, Dietmar: Simulation und Planspiel in den Sozialwissenschaften: Eine Bestandsaufnahme der internationalen Diskussion, Münster 2000
  • Blötz, Ulrich (2000): Planspieltraining in der Aufstiegsfortbildung; in BIBB (Hrsg): BWP 1/2000,
  • Blötz, Ulrich : Das Planspiel als didaktisches Instrument - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Blum, Wolfgang: Im simulierten Betrieb lassen sich künftige Arbeitsabläufe testen., in "Die Zeit" vom 28.03.97
  • Bogensberger, Stefan: Computergestützte Wirtschaftssimulationen; Tagungsband edut@in 99; Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400
  • Böhret, Carl; Wordelmann, Peter: Lernmodell virtuelle Zukunft - Experimentelle Politik im Planspiel TAU; Speyerer Forschungsberichte; 177; 1997; ISBN 3-932112-15-6
  • Bolte, Ernst-August und Radke, Peter: Das Verhaltensplanspiel als Generator für individuelle Verhaltensentwicklung. In: Arbeitskreis Assessment Center e.V. (Hrsg.) 4. Kongreß Assessment Center, Windmühle, Hamburg, 1996
  • BOSMAN, F., HOOGENBOOM, J.; WALPOT, G.: Ein interaktiver Videotest für Apothekenhelferinnen. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Umsetzung neuer Qualifikationen in der Berufsbildungspraxis: Entwicklungen und Lösungswege. Nürnberg: BW Bildung und Wissen Verlag und Software GmbH 1993, S. 195 bis 201
  • Böttcher, Tido : Computergestützte Simulation von Versicherungsfilialen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Braitenberg, Valentin / Hosp Inga (Hg.): Simulation. Computer zwischen Experiment und Theorie, Reinbek 1995
  • Brandenburger, A. M. & Nalebuff, B.J. (1995). The Riqht Game: use the gametheory to shape strategy. Harvard Business Review, Vol. 73, no.4.
  • Braune, E.: Soziale Interaktion und mentale Modelle: Planungs- und Entscheidungsprozesse in Planspielgruppen. Waxmann, 1994
  • Brink, A. (1989): Der Einsatz der Simulationstechnik in der Betriebswirtschaft. Das Wirtschaftsstudium, 18(12), 679-685.
  • Broadbent, D.E., Fitzgerald, P. & Broadbent, M.H.P. (1986): Implicit and Explicit Knowledge in the Control of Complex Systems. British Journal of Psychology, 77, 33-50.
  • Bronner, R. (1988): Planspieleinsatz zum Studienbeginn, in: Bronner, R., Jordan, R. (Hrsg.): Kooperation in der Lehre, Paderborn: Nixdorf.
  • Brown, A. (1997). Transforming Schools into Communities of Thinking and Learning about serious matters. American Psychologist, 4, 399-413.
  • Buerschaper, C.; Hofinger, G.; von der Weth, R. : Strategisches Denken aus dem Computer? - Über den Nutzen eines Trainings allgemeiner Problemlösestrategien - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG, SEMINAR FÜR WIRTSCHAFTS¬PÄDAGOGIK der Georg-August-Universität Göttingen (1991: Wolfsburger Kooperations¬modell für den Ausbildungsberuf Industriekaufmann/-frau unter besonderer Berücksich¬tigung neuer Technologien. Modellversuch WOKI - Gemeinsamer Endbericht. Modell¬versuche zur beruflichen Bildung, Heft 26. Berlin.
  • BUTTLER, F. (1992). Tätigkeitslandschaft bis 2010. In F. ACHTENHAGEN, E. G. JOHN (Hrsg.), Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements - Innovationen in der kaufmänni¬schen Aus- und Weiterbildung, S. 162-182. Wiesbaden: Gabler.
  • Calvino, Italo: Sechs Vorschläge für das nächste Jahrtausend. München/Wien, 1992.
  • Cannon-Bowers, J. A., Tannenbaum, S., Salas, E., Volpe, C. (1995). Defining Competencies and Establishing Team Training Requirements. In R. Guzzo & E. Salas (eds.): Team effectiveness and decision making in organizations (pp. 333 - 380). San Francisco: Jossey-Bass Inc.
  • Capaul, R.: Die Planspielmethode in der Schulleiterausbildung. Theoretische Grundlagen - praktische Anwendungen; Klinkhardt; Bad Heilbronn; 2001
  • Capaul, Roman (2001). Planspiele mit Erfolg einsetzen. In: C. Kreklau & J. Siegers (Hrsg.), Handbuch der Aus- und Weiterbildung, 137. Ergänzungslieferung. Köln: Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienst, 1-18.
  • CHERRYHOLMES, C. H. (1976). Über einige Untersuchungen zur Wirksamkeit von Simu¬lationsspielen: Implikationen für Alternativstrategien. In J. LEHMANN, G. PORTELE (Hrsg.). Simulationsspiele in der Erziehung. Studienbücher, Band 92, S. 176 - 185. Weinheim: Beltz.
  • Christopher , E.M. & Smith, L.E. (1987). Leadership Training through Gaming. London: Kogan Page.
  • Cohen, Michael, James G. March und Johan Olsen, 1972: A Garbage Can Model of Organizational Choice. Administrative Science Quarterly. Vol. 17. Num. 1: 1-19.
  • Collins, A. & Duguid, P. (1989). Situated Cognition and the Culture of Learning, Educational Researcher 18 , 32-42. Clegg, S.R. & Dunkerley, D.1980. Organization, Class and Control. London: Routledge and Kegan Paul Clegg, S.R. & Hardy, C. 1996. Introduction: Organizations, Organization and Organizing. In: Clegg, S.R., Hardy, C. & Nord, W.R. Handbook of Organization Studies. London: Sage.
  • Collins, A./ Brown, J. S./ Newman, S. E. (1989): Cognitive apprenticeship: Teaching the craft of reading, writing and mathematics. In: Resnick L. B. (Ed.): Knowing, Learning and instruction. Hillsdale, 453-494.
  • Crookall, D. & Arai, K. (1994). Simulation and Gaming across disciplines and cultures. Proceedings of the ISAGA 25th Conference in Ann Arbor. London: Sage.
  • Csikszentmihalyi, M. & Schiefele, U. (1993). Die Qualität des Erlebens und der Prozeß des Lernens. Zeitschrift für Pädagogik, 39, 207-221.
  • De Geus, A.P. (1988): Planning as Learning. Harvard Business Review, 3, 70-74.
  • De Geus, A.P. (1992): Organizational Learning and Model-Building. Keynote Speech at the 1992 System Dynamics Conference, 14.-17. Juli 1992, Utrecht.
  • de Jong, T., Njoo, M. (1992): Supporting exploratory learning by offering structured overviews of hypotheses, in: Towne, D. M., de Jong, T. & Spada, H. (Eds.): Simula¬tion-based experiental lear¬ning, p. 206-223, Heidelberg: Springer.
  • Dierks, Joachim; Weber, Andreas : Bewerberauswahl mit Recruitment-Spielen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Dixit, A.K., Nalebuff, B.J.: Thinking Strategically - The Competitive Edge in Business, Politics and Everyday Life. Norton, New York, 1991 (D: Spieltheorie für Einsteiger, 1997)
  • Dörner, D. (1989): Die Logik des Mißlingens. Strategisches Denken in komplexen Situationen, Hamburg: Rowohlt.
  • Dörner, D., Die Logik des Misslingens. Rowohlt Reinbek 2004
  • Dörner, D., Kreuzig, H.W., Reither, F. & Stäudel, T. (1983). Lohhausen. Vom Umgang mit Unbestimmtheit und Komplexität. Bern: Huber.
  • Drucker, P. F., Managing for Results, Harper & Row New York 2006
  • Dubins, L., Savage,L.: How to Gamble if You must - Inequalities for stochastic processes, 1965
  • Dubs, R.: Lehrerverhalten. Ein Beitrag zur Interaktion von Lehrenden und Lernenden im Unterricht. Verlag des Schweizerischen Kaufmännischen Verbandes, Zürich 1995.
  • Duke, R.D. (1974). Gaming: The future0s language. New York: Sage.
  • Duke, R.D., Greenblat, C.S. (1981). Running Games: A Guide for Game Operators. In R.D. Duke & C.S. Greenblatt (Eds.), Principles and Practices of Gaming Simulation (Kap. 12, S. 125-137). Beverly Hills, London: Sage Publications
  • Duke, Richard (1996). Professional Program in Simulation and Gaming Studies. College of Architecture and Urban Planning, University of Michigan, Ann Arbor, MI, USA.
  • Dworschak, Manfred: Coputersimulation: Ein Hoechstmitarbeiter baut ganze Fabriken nach. Und macht damit Produktionsabläufe durchschaubar., in: "Die Zeit" vom 13.12.1996
  • Dyer, J. S., Fishburn, P. C., Steuer, R. E., Wallenius, J., Zionts, St.: Multiple Criteria Decision Making, Multiattributive Utility Theorie. The next ten years; in: Management Science, vol. 38, Nr. 5, Mai 1992, S. 645 - 654
  • Ebbinghaus, M.; Schmidt, Jens U.: Prüfungsmethoden und Aufgabenarten; BiBB; Bertelsmann, 1999; ISBN 3-7639-0875-7
  • Ebbinghaus, Margit : Zur Eignung von Planspielen und computer-simulierten Szenarien für (geregelte) Prüfungen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Ebert, G. (Hrsg.):Controlling - Managementfunktion und Führungskonzeption, Loseblattwerk, 6. Aufl., Landsberg/Lech 1997.
  • Ebert, G./ Steinhübel, V.: Leadership: Voraussetzung für die moderne Führungskraft, in: Der Karriereberater; Erfolg in Leben und Beruf, Heft 9, Seite 45-62.
  • Ebert, G./. Steinhübel, V: Unternehmen! Das Unternehmensplanspiel mit realistischen Marktbedingungen, Landsberg/Lech 1994.
  • Ebert, G.: Planspiel: WETTBEWERB- Spielleiterhandbuch 3. Aufl., Köln 1989,
  • Ebert-Steinhübel, A./ Steinhübel, V: Bildungscontrolling: Qualifizierungs- und Entwicklungsprozesse gestalten und bewerten, in: Der Betriebswirt, Heft 4, Gernsbach 2004
  • Ebert-Steinhübel, A./ Steinhübel, V: Bildungs-Controlling -Prozess, System und Instrumente (Vollversion), in: www.inputmagazin.de
  • Eldon, L. Y. (1993). Mixing case Method with Business Games: Student Evaluations, Simulation & Gaming, 24 (3), 336-355
  • Ellington, Henry, Eric Addinall und Fred Percival, 1982: A handbook of game design. London, Kogan Page.
  • Erlach, Christine; Schülke, Philipp; Trittmann, Ralph: Planspiel zum Wissensmanagement im Face-to-Face-Setting Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Erpenbeck, J. / Sauer, J. M. (2000): Das Forschungs- und Entwicklungsprogramm "Lernkultur Kompetenzentwick¬lung". In: Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management (Hrsg.): Kompetenzentwicklung 2000: Lernen im Wandel - Wandel durch Lernen. Münster, 289-331.
  • Fassheber, P. (1995): Planspiele. In W. Sarges (Hrsg.) Managementdiagnostik. Göttingen, 608-617.
  • Fechner, Hans-Jörg : Alles für den Kunden - Anforderungen an ein Dienstleistungsplanspiel - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Fehling, Georg; Högsdal, Nils : Integration des offenen und geschlossenen Planspielansatzes für individuelle Gründungsszenarien - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Flechtner, H. J., Grundbegriffe der Kybernetik. Stuttgart 1966
  • Flin, R. (1996). Sitting in the hot seat: Leaders and teams for critical incident management. Chichester: John Wiley & Sons.
  • Foerster, H. v., Understanding Understanding, Essays on Cybernetics and
  • Forrester, J.W. (1980): System Dynamics - Future Opportunities. In A.A. Legasto, J.W. Forrester & J.M. Leyneis (Hrsg.): System Dynamics. Amsterdam, 7-21.
  • Forrester, J.W. (1987): Lessons from System Dynamics Modeling. System Dyna¬mics Review, 3(2), 136-149.
  • Frackmann, Margit; Bruse, Thomas; Lammers, Wilfrid : Planspiel Kugelschreiberfabrik - Prozessorientierung für Auszubildende - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • FREY, H. S. (1975). Unternehmungsspiele. Eine systemkonforme Ausbildungsmethode. Europäische Hochschulschriften, Reihe V, Bd./Vol. 102. Frankfurt/Main.
  • Frey, H; G. Niessen (MONTE CARLO 2001) Monte Carlo Simulation. Quantitative Risikoanalyse für die Versicherungsindustrie, Gerling Akademie Verlag, 2001, www.riskmind.com/publications.php
  • Friedli, T. et al., Operational Excellence in the Pharmaceutical Industry.
  • Fritz, Jürgen: Denken in Virtualität; Tagungsband edut@in 99; Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400
  • Funke, J. (1992): Wissen über dynamische Systeme: Erwerb, Repräsentation und Anwendung, Berlin: Springer.
  • Funke, J. (1995): Erforschung komplexen Problemlösens durch computerunterstützte Planspiele: Kritische Anmerkungen zur Forschungsmethodologie. In: T. Geilhardt, & T. Mühlbradt (Hrsg.) Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen, 204-216.
  • Funke, U. (1995). Szenarien in der Eignungsdiagnostik und im Personaltraining. In: B. Strauss & M. Kleinmann (Hrsg.). Computersimulierte Szenarien in der Personalarbeit. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.
  • Gabriel, Werner : Betriebswirtschaftliche Planspiele in Brettform - Planspiele von Celemi AB - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Gälweiler, A., Strategische Unternehmensführung, Campus Frankfurt, New York 1990
  • Geilhardt, T. (1995): Planspiele - Definition und Taxonomie. In: T. Geilhardt, & T. Mühlbradt (Hrsg.) Plan¬spiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen, 45-55.
  • Geilhardt, Th. & Mühlbradt, Th. (1995) (Hrsg.). Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.
  • Gell-Mann, M., Das Quark und der Jaguar. Piper München 1994
  • Gentry, J.W. (Hrsg.) (1990): Guide to business gaming and experiential learning. East Brunswick.
  • Gerstenmaier, J. / Mandl, H. (1995): Wissenserwerb unter konstruktivistischer Perspektive. In: Zeitschrift für Pädagogik, 41, 867-888.
  • Gerstenmaier, J./Mandl, H.: Konstruktivistische Ansätze in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung. In: Tippelt, R. (Hrsg.): Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Leske und Budrich, Opladen 1999, S. 184 - 192.
  • GETSCH, U. (1989 a). Planspiele fördern ganzheitliches Denken und Handeln. Lernfeld Betrieb, Heft 19 (5/1989), S. 43 - 44.
  • GETSCH, U. (1989 b). Einkaufs- und Logistikentscheidungen. Computersimulation in der Ausbildung von Industriekaufleuten bei der Volkswagen AG in Wolfsburg. In F. STETTER, E. BRAUER (Hrsg.), Informatik und Schule 1989: Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung, S. 181 - 194. Berlin, Heidelberg, New York u.a.O.
  • GETSCH, U. (1990). Möglichkeiten einer Förderung von betriebswirtschaftlichem Zusam¬menhangswissen - eine empirische Untersuchung mit Hilfe eines Unternehmensplanspiels bei angehenden Industriekaufleuten. Göttingen, Berichte aus dem Seminar für Wirt¬schaftspädagogik Band 13.
  • GETSCH, U., SCHWÄBE, T. (1989). Unternehmensplanspiel B-P-A für Auszubildende: Spielleiterhandbuch; Spielerhandbuch (mit Diskette). Göttingen.
  • Getsch, Ulrich; Simon, Jens : Evaluation von Wissensvermittlung durch Planspielen - Methoden und Erkenntnisse aus der wirtschaftspädagogischen Forschung - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • GETSCH; U., DIEPOLD, P. (1989). Evaluation von Lernen in Planspielen. In P. DIEPOLD, U. GETSCH, H. RISCHMÜLLER (Hrsg.), Transfer. 4. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs WOKI. Göttingen, Materialienband zu Punkt 3: Evaluation, S. 1 - 30, masch. vervielf.
  • Getschmann, Dirk und Scheer, Heinz-Detlef: "Durch verhaltensgesteuerte Planspiele zu mehr Sozialkompetenz." In Jetter, Frank und Strotzki, Rainer: "Sozialkompetenz - Lernimpulse für Führungskräfte", Metropolitan Verlag, Düsseldorf, 2001
  • Gladen, W., Performance Measurement. Controlling mit Kennzahlen. Gabler
  • Gomez, P.: Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens, Bern, Haupt, 1997
  • Göpfert, Ingrid; Neher, Axel : Erfolgreiches Speditionsmanagement trainieren: Wie sich Führungsnachwuchs und Führungskräfte mit einem Planspiel auf ihre Managementaufgaben vorbereiten. - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Graf, Jürgen (Hrsg.): "Planspiel - simulierte Realitäten für den Chef von morgen", Speyer 1992
  • Graf, Michael : Konzept für KMU-Planspiele - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Gräsel, C. (1997). Problemorientiertes Lernen. Göttingen: Hogrefe.
  • Gräsel, C. (1997): Problemorientiertes Lernen. Göttingen
  • Greenblat, Cathy S., 1988: Designing Games and Simulations, An Illustrated Handbook, Newbury Park, London & New Delhi, Sage Publications.
  • Greif, S. & Kurtz, H.-J. (1996). Handbuch Selbstorganisiertes Lernen. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.
  • Grimm, G., Kollmannsperger, M., Semmel-Griebeler, T., Zink, T. (1997): Bericht zum Modellversuch "Computer¬unterstützte wissensbasierte Lernsysteme in der betriebswirtschaftlichen universitären Ausbildung"; Informatik-Bericht Nr. 6/97 der Johannes Gutenberg - Universität Mainz, Institut für Informatik . FB 17.
  • Grob, Heinz Lothar: EIS - Ein Internetplanspiel Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Groh, Werner; Blockus, Gerhard: Integration von Planspielen in Lernumgebungen; Tagungsband edut@in 99; Schriftenreihe der Karlsruher Kongreß- und Ausstellungs-GmbH; ISSN 1439-8400
  • Gruber, H., Mandl., H. & Renkl, A. (2000). Was lernen wir in Schule und Hochschule: Träges Wissen? In H. Mandl & J. Gerstenmaier (Eds.) Die Kluft zwischen Wissen und Handeln (S. 139-157). Göttingen: Hogrefe.
  • Gruber, H., Renkl, A., Mandl, H. & Reiter, W. (1993): Exploration strategies in an economics simulation game, in: Towne, D. M., de Jong, T. & Spada, H. (Eds.): Simu¬lation-based experiental lear¬ning, p. 225-233, Heidelberg: Springer.
  • Gruber, H./ Law, L.-C./ Mandl, H. / Renkl, A. (1995): Situated learning and transfer. In: Reimann, P. / Spada, H. (Eds.): Learning in humans and machines: Towards an interdisciplinary learning science. Oxford, 168-188.
  • Gust, M., Klabbers, J., 1995, ICuMS - Intercultural Management Simulation, unveröffentl. Manuskript.
  • Gust, M.; Klabbers, Jan H. G. : Auswahlkriterien für Planspiele und ein innovatives Durchführungsbeispiel - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Gust, M.; Klabbers, Jan H. G. : Der Nutzen unterschiedlicher Planspiel- und Simulationskonzepte für Unternehmen und Manager - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Gust, M.; Klabbers, Jan H. G. : Mitarbeiterbefragung und was dann? - Konzeptionierung eines offenen Planspieles für Organisationsentwicklungsmaßnahmen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Gust, M.; Klabbers, Jan H. G. : Systemkompetenzen für das 21. Jahrhundert - ein integriertes Seminarkonzept - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Gust, Mario: Assessment-Center und die Planspiele der TOPSIM-Reihe, in: Thomas Geilhardt/Thomas Mühlbradt (Hg.): Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement, Göttingen 1995
  • Haken, H., Erfolgsgeheimnisse der Natur - Synergetik: Die Lehre vom Zusammenwirken, Ullstein Berlin 1984
  • Haken, H., Schiepek, G., Synergetik in der Psychologie. Selbstorganisation
  • Hamel, G & Prahalad, C.K.(1994). Competing for the Future. Boston: Harvard Business School. Heifetz, R.A. and Laurie, D.L. (1997). The work of Leadership. Harvard Business Review, Vol. 75, no. 1.
  • Handlungsorientierte Methoden in der Ökonomie. Neusäß: Kieser, S. 157-172.
  • Hauser, B.: Was können Planspiele - was können sie nicht? -In: 14. Europäisches Planspielforum 1998, Nürnberg, November 1998
  • HEIDACK, C. (1980). Planspiel-Praxis: Schwerpunkte der Methodik und Didaktik der Planspiel-Praxis unter besonderer Berücksichtigung des Verhaltenstrainings. Schriften¬reihe der Gesellschaft zur Förderung anwendungsorientierter Betriebswirtschaft und aktiver Lehrmethoden in der Fachhochschule und Praxis e.V., Band 3. Speyer.
  • Heidack, C. (1993): Lernen der Zukunft: Kooperative Selbstqualifikation - effektive Form der Aus- und Wei¬terbildung im Betrieb. München.
  • Heidack, C. (1995): Lernpotential und Lernfeld "Planspiel". In: T. Geilhardt, & T. Mühlbradt (Hrsg.) Plan¬spiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen, 117-140.
  • Heidack, C., Planspielnutzen, In: Heidack, C. (Hg.), Lernen der Zukunft, kooperative Selbstqualifikation- effektivste Form der Aus- und Weiterbildung im Betrieb München 1993, S. 189ff.
  • Heidack, C.: Kooperative Selbstqualifikation. In: Günter, J.: Quo vadis Industriegesellschaft. Heidelberg 1984, S.183ff.
  • Heidack, C.: Kooperatives Verhaltenstraining in der Planspiel-Praxis, In: Heidack, C. (Hg.), Lernen der Zukunft München 1989, S. 157-186.
  • Heidack, C.: Planspiel - Lerninstrument an Hochschulen und in der Wirtschaft, In: Graf, Jürgen (Hg.), Planspiele - simulierte Realitäten für den Chef von morgen, Gabal Speyer 1992, S. 45-58.
  • Heidack, C.: Planspiel-Praxis, Schwerpunkte der Methodik und Didaktik der Planspiel-Praxis unter besonderer Berücksichtigung des Verhaltenstraining, Speyer 1989
  • Heidack, Clemens : Lern- und Lehrhandeln im Planspiel - Erfolgsfaktoren - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Heidack, Clemens: Lernpotential und Lernfeld "Planspiel, in: Thomas Geilhardt/Thomas Mühlbradt (Hg.): Plansiele im Personal- und Organisationsmanagement, Göttingen 1995
  • Heinecke, A.; von der Oelsnitz, D.: Computergestützte Planspiele: Integration in die betriebliche Aus- und Weiterbildung, in: Personal, 46. Jg. (1994, Heft 4), S. 168-173
  • Heinecke, Albert; von der Oelsnitz, Dietrich : Machen Planspiele klüger? - Zur Förderbarkeit von vernetztem Denken durch modellgestützte Planspiele - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Helle, Thomas : Training internationaler Geschäfts- und Kommunikationskompetenzen mit dem BWL-Planspiel Investor Industrie - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Helle, Thomas; Brestrich, Angela: Das integrative Gesamtkonzept SCHUL/BANKER Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Helmreich, R. L., & Foushee, H. C. (1993). Why crew resource management? Empirical and theoretical bases of human factors training in aviation. In E. L. Wiener, B. G. Kanki, & R. L. Helmreich (Eds.), Cockpit resource management, pp. 3-45. San Diego, CA: Academic Press.
  • Helmut Keim (Hg.): Planspiel Rollenspiel Fallstudie. Zur Praxis und Theorie lernaktiver Methoden, Köln 1992
  • Hense, J. / Kriz, W.C. (2005): Theoriebasierte Evaluation und Bildungscontrolling. In: Gust, M. & Weiß, R. (Hrsg.). Praxishandbuch Bildungscontrolling für exzellente Personalarbeit. Konzepte - Methoden - Instrumente - Unternehmenspraxis. (S. 231-242). München: USP Publishing.
  • Hense, J. / Kriz, W.C. (2008, in press): Making simulation games an even more powerful tool: Introducing the theory-based evaluation approach. In: L. de Caluwé, G. J. Hofstede, E. Keeris / V. Peters (Eds.), Gaming: the active substance. What is it that makes simulation games such a powerful tool for learning?, Nijmegen.
  • Hentze, J.; Heinecke, A (1994).: Entwicklung eines computergestützten Unternehmens-planspiels für die betriebliche Weiterbildung, in: Management + Computer, 2. Jg., 2/1994, S. 95-102
  • Herz, D.; Blätte, A: Simulation und Planspiel in den Sozialwissenschaften - Eine Bestandsaufnahme der internationalen Diskussion. Beitr. z. Tl. engl.; 2000; ISBN: 3825847527
  • Hofinger, G. & Horn, G. (2002). Notfallplanung: Aufgaben, Anforderungen, Anregungen. In S. Strohschneider & R. von der Weth (Hrsg), Ja, mach nur einen Plan: Pannen und Fehlschläge - Ursachen, Beispiele, Lösungen. Bern: Huber.
  • Högsdal, B. (1992): Die Entwicklung kundenspezifischer Planspiele, in: Planspiele - simulierte Realität für den Chef von morgen, Hrsg.: Graf, J., Gabal, Speyer, 1992, S. 83-94
  • Högsdal, B.:Planspiele: Einsatz von Planspielen in der Aus- und Weiterbildung. Praxiserfahrungen und bewährte Methoden; ManagerSeminare Gerhard May Verlags GmbH, Bonn, 1996, ISBN 3-931488-52-7
  • Högsdal, Nils: Internetplanspiele im praktischen Einsatz Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Holzbaur, U. et al: Eventmanagement. Springer, Berlin, 2002
  • Holzbaur, U., Liesegang, E., Müller-Markmann, B.: Planspiele - Handreichungen für Trainer und Dozenten. Impulse, Studienkommission für Hochschuldidaktik, Karlsruhe, erscheint 2005
  • Holzbaur, U.: Management. Kiehl, Ludwigshafen, 2000
  • Holzbaur, Ulrich: Spieltheoretische Aspekte im Planspiel Optimierung, Entscheidung und Strategie. In: BIBB-Planspielforum (www.vernetzt-denken.de), U. Blötz (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"; Dokument 1_14.pdf, 2005, S. 2.
  • Honegger, J., Vettiger, H., Ganzheitliches Management in der Praxis.
  • Honegger, J.; Hartmann, M. "Systematisches Komplexitätsmanage¬ment" - Beitrag in Blötz, Ulrich (Hrsg.), "Planspiele in der beruflichen Bildung", Bielefeld, wbv-Verlag,
  • HÖSCH, G. (1995). Evaluation eines computergestützten Planspiels. Diss., Frankfurt am Main.
  • Institute for Technology Management, University of St. Gallen, International
  • Jacobs, R.; Siebecke, R. (1990): Ökonomische Spiele: Auswahlbibliographie. in: Die experimentelle Methode in der sozialistischen Betriebswirtschaftslehre; Friedrich-Schiller-Universität Jena. Sektion Wirtschaftswissenschaften. Ökonomisches Labor
  • Johnson, D. W. / Johnson, F. P. (1994): Joining together. Group theory and group skills. Boston.
  • Jones, K. (1997): Games & Simulations made easy. London: Kogan Page.
  • Jones, Ken (1996). Hidden damage to facilitators and participants. In: Simulation Now! Learning through experience: The Challenge of Change. Proceedings of the 26th Annual International Conference of the International Simulation and Gaming Association (ISAGA), 1995. Amparo García-Carbonell and Francis Watts (eds.). Diputació de València. ISBN 84-7795-997-8, p. 53-61.
  • Judge, A.J.N.: Metaconferencing, Transnational Associations, 10/1980, S. 411f
  • Jung, Peter und Neubauer, Rainer: PE: Prozeßgestaltung und -optimierung; in: Arbeitskreis Assessment Center e.V. (Hrsg.) 4.Kongreß Assessment Center;Windmühle, Hamburg, 1996
  • JÜNGST, K. L., STRITTMATTER, P. (1995). Wissensnetzdarstellung: Theoretische Ansätze und praktische Relevanz. Unterrichtswissenschaft, 23, 3, S. 194-207.
  • Jurkuhn, Detlev: "Training des Führungsverhaltens in simulierten Führungssituationen - dargestellt am Führungsplanspiel KAMAK", Personalführung 2/81
  • KAHLE, E., ACHTENHAGEN, F. (1979). Evaluation des Einsatzes von Unternehmens¬planspielen - eine Fallstudie am Beispiel der Betriebswirtschaftslehre. Zeitschrift für betriebswirtschaftliche Forschung (31), S. 620 - 634.
  • Kahle, E., Betriebliche Entscheidungen, Oldenbourg München, Wien 1997
  • Kaiser, Arthur; Kaiser, Manfred : Planspiele zur Team-Entwicklung, Führung und Kommunikation - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Kalff, D. J. A. (1989). Strategie decision making and simulation in Shell. In: Klabbers, J., Scheper, W., Takkenberg, C and Crookal 1, D. 1989. Simulation-Gaming: On the improvement of competence in dealing with complexity, uncertainty and value conflicts. Proceedings of the 19th ISAGA Conference. Oxford: Pergamon Press.
  • Kämpfe, Werner : Mitarbeiterpotenziale entwickeln durch Einsatz des Planspiels "BWL komplex" - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Kaplan, R., Norton, D., Balanced Scorecard, Strategien erfolgreich umsetzen.
  • Karin Jefferys-Duden/ Thomas Duden: "Konflikte spielend lösen - Lernspiele für die Streitschlichtung" Mit Beiträgen von Irene Heinzelmann-Arnold; Beltz Praxis; ISBN 3-407-62431-X
  • KEIM, H. (Hrsg.): Planspiel, Rollenspiel, Fallstudie. Zur Praxis und Theorie lernaktiver Methoden. Wirtschaftsverlag Bachem 1992
  • KELL, A., VAN BUER, J., SCHNEIDER, D. (1992). Probleme der pädagogischen Beur¬teilung komplexer Lehr-Lern-Arrangements. In F. Achtenhagen, E. G. John (Hrsg.) Mehr¬dimensionale Lehr-Lern-Arrangements, Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 511-547. Wiesbaden: Gabler.
  • Keller, Christel: Die Lernplattform "e-Planspiel" Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Keller, Christel: Internetgestützte Planspiele - ein Lernmedium für die Wissensarbeit? Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Keller, Christel; Schöpf, Nicolas : Planspielen in der beruflichen Ausbildung - Erfahrungsbericht über den Einsatz eines Internetplanspiels zu eCommerce - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Kelly, George A., The Psychology of Personal Constructs (2 Bde.). New York (Norton) 1955
  • Kennerknecht, Marlies, H.-Hugo Kremer, Peter F. E. Sloane: Planspiel zur Messebeteiligung. Zur Gestaltung von Lernsituationen im Lernfeldkonzept (Lehren und Lernen in Schule und Betrieb); Eusl-Verlagsgesellschaft; 2001; ISBN: 3933436338
  • Klabbers, i. (1996). Problem framing through gaming: Learning to manage complexity, uncertainty and value adjustment. Journal Simulation & Gaming, Vol. 27, No 1, March 1996.
  • Klabbers, i. 1988. The frame of reference underlying the user-oriented taxonomy of games and simulations. In: Crookall, Klabbers J., Coote, A., et al. (eds.). Simulation-Gaming in Education and Training. Oxford: Pergamon Press.
  • Klabbers, J. & Gust, M. (1995). Interkulturelle Management Simulation. In: Geilhardt, Th. & Mühlbradt, Th. (Hrsg.). Planspiele im Personal- und Organisationsmanage¬ment (S. 141-153). Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.
  • Klabbers, J. (198'7). A user-oriented taxonomy of games and simulations. In: Crookall, L)., Greenblat, C.S., Coote, Klabbers, J., Watson, D. (eds). Simulation-Gaming in the late 1980s. Oxford: Pergamon Press.
  • Klabbers, J. (1999). Three easy pieces: a taxonomy on gaming. In D. Sounders (Hrsg.), Simulation & Gaming Yearbook Vol. 7 (S. 16-33). London: Kogan Page.
  • Klabbers, J. Handling Risks. Keynote address 30th Annual International Conference of The International Simulation and Gaming Association (ISAGA). Theme: Anticipating the Unexpected. University of Technology, Sydney, Australia, July 12-16, 1999. In press
  • Klabbers, J. Learning as acquisition and learning as interaction. Journal of Simulation & Gaming, Special issue on System Dynamics & Interactive Learning Environments, Journal Simulation & Gaming. 31(3) (2000):380-406.
  • Klabbers, J., Gust. M. 1999. Postgraduate Management Education of Russian engineers: Experiences with three types of management simulation/gaming. In Y. M. Porkhovnik & M.M. Novik (eds.) Simulation and Gaming in Professional Education and Management. St. Petersburg: Evropeyskiy Dom.
  • Klabbers, J., Scheper, W., Takkenberg, C and Crookall, D. 1989. Simulation-Gaming: On the improvement of competence in dealing with complexity, uncertainty and value conflicts. Proceedings of the 19th ISAGA conference. Oxford: Pergamon Press.
  • Klabbers, J.H.G. 1989. Methodoligische aspecten van het ontwerpen van leeromgevingen. In: J. Klep & P. Kommers. Courseware en leerplanontwikkeling: Didactische systeemanalyse. Enschede: SLO.
  • Klabbers, J.H.G. 1999. A Paradigm shift in planning: information technology and self-steering in complex systems. P. Rizzi (ed.), Computers in Urban Planning and Urban Management on the Edge of the Millenium. Milano: FrancoAngeli.
  • Klabbers, J.H.G. 1999. Gaming in Professional Education & Management: Considerations for the design of a new class of management gaming/simulations. In Y. M. Porkhovnik & M.M. Novik (eds.) Simulation and Gaming in Professional Education and Management. St. Petersburg: Evropeyskiy Dom.
  • Klabbers, J.H.G. 2000. Handling complexity and risk in industrial societies. In D. Herz, A. Blätte (eds). Simulation und Planspiel in der Sozialwissenschaften: Eine Bestandsaufnahme der internationalen Diskussion. London: LIT Verlag.
  • Klabbers, J.H.G. Bridging information & knowledge society: potentials of gaming. Keynote address - Proceedings of the 31st Annual International Conference of ISAGA. University of Tartu, Estonia, July 1-7, 2000.In press.
  • Klabbers, J.H.G. Learning to handle complexity in social systems. In I.P. McCarthy & T. Rakotobe-Joel (Eds.) Proceedings of the International Conference on Complexity and Complex Systems in Industry. University of Warwick, September 19-20, 2000.
  • Klabbers, Jan H. G.:Framing Internet Games: Potentials and Limitations - Das Internet als Plattform für Planspiele in Aus- und Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Klabbers, Jan H. G.; Gust, M. : Moderne Managementparadigmen als Planspiel-Grundlage - Konzepte und praktische Erfahrungen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Klabbers. J.H.G. & Gust, M. 1998. Enhancing Organisation & Policy Development through Gaming. In: J. Geurts & C. Joldersma (eds.). Gaming/Simulation for Policy Development and Organizational Change. Proceedings of the 28Th Annual International Conference International Simulation and Gaming Association (ISAGA), July 1997. Tilburg University Press.
  • Klabbers; H. G.; Gust, Mario : Wechselnde Paradigmen im Management und berufliche Bildungsbedürfnisse: Unterschiedliche Formen von Planspielen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Klandt, Heinz : "Eva": Planspiel für Existenzgründer, mittelständische Unternehmer und "Intrapreneurs" - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Klandt, Heinz: "EVa"- Das Computer-Planspiel für Unternehmer und solche, die es werden wollen. FGF Entrepreneurship-Research Monographien, Band 4, Förderkreis Gründungs-Forschung Verlag, 2. Auflage, Dortmund 1994.
  • Klandt, Heinz: Methods of Teaching: What is Useful for Entrepreneurship Education. In: IntEnt93 - Internationalizing Entrepreneurship Education and Training, ed. by Heinz Klandt; Josef Mugler, Detlef Müller-Böling, FGF Entrepreneurship-Research Monogra¬phien Band 6, Förderkreis Gründungs-Forschung Verlag, Dortmund 1994, S. 34-43.
  • Klandt, Heinz: State of the art of entrepreneurship and SME research and education in Germany. In: Entrepreneurship and Small Business Research in Europe. An ESCB Survey. Edited by Hans Landström, Hermann Frank, José M. Veciana, Avebury Publisher, Aldershot at al., 1997, ISBN 1 85972 632 1, S. 112-137.
  • Klandt, Heinz: Udo Winand: Planspielkonstruktion - Ein Instrument der Unternehmerausbildung? In: Szyperski, Norbert; Roth, Paul (Hrsg.) Entrepreneurship - Innovative Unternehmensgründung als Aufgabe, Poeschel Verlag Stuttgart 1990, S. 124-140.
  • Klein, R., Scholl, A.: Planung und Entscheidung, Vahlen München 2004
  • Klimpe, D. (2002). Der Großbrand im Großklinikum. In S. Strohschneider & R. von der Weth (Hrsg), Ja, mach nur einen Plan: Pannen und Fehlschläge - Ursachen, Beispiele, Lösungen. Bern: Huber.
  • Klippert, Heinz (1999): Planspiele - Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen; Beltz-Verlag, ISBN 3-407-62391-7
  • Klippert,Heinz: Planspiele in Schule und Lehrerfortbildung, in: Helmut Keim (Hg.): Planspiel Rollenspiel Fallstudie. Zur Praxis und Theorie lernaktiver Methoden, Köln 1992
  • Klotzbücher, Ralf: Objektorientierte Planspielentwicklung - Konzept für den Versicherungssektor; Gabler, Wiesbaden 1996; ISBN 3-409-18824-X
  • Klusmeyer, J.; Pätzold, G.: Die unterrichtsmethodische Kompetenz von Lehrkräften an kaufmännische Berufsschulen als mögliches Implementationsproblem des Lernfeldkonzepts. In: Wirtschaft und Erziehung, Heft 1, 2005, S. 11 - 15.
  • Kluwe, R.H. (1995): Computergestützte Systemsimulationen. In: In W. Sarges (Hrsg.) Managementdia¬gnostik. Göttingen, 572-577.
  • Kolb, D. A. (1984) Experiential Learning: Experience as the source of learning and development. New York: Prentice Hall.
  • Kollmannsperger, Martina; Bronner, Rolf : SimConsult: Betriebswirtschaftliches Lern-System auf Planspielbasis - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • König, Klaus-Dieter : Funktionsplanspiele in der Fortbildung zum Betriebswirt des Handwerks - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Kraska, Thorsten; Stewart, Terry : Diagnosis for Crop Protection - ein Planspiel in der phytomedizinischen Ausbildung - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Kreuzig, H.W. (1995): Personalentwicklung. In: T. Geilhardt, & T. Mühlbradt (Hrsg.) Planspiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen, 87-103.
  • Kriz, J. (1996). Chaos und Selbstorganisation. In Greif, S., Kurtz, H.-J. (Hrsg.), Handbuch selbstorganisiertes Lernen (pp. 33-43). Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie
  • Kriz, W. C. & Nöbauer, B. : "Teamkompetenz. Konzepte - Trainingsmethoden - Praxis. Mit Materialsammlung zu Teamübungen, Planspielen und Reflexionsmethoden."; Göttingen; Vandenhoeck & Ruprecht.
  • Kriz, W. C. (1999). Training von Systemkompetenz mit Planspielen. Wien: Dissertation.
  • Kriz, W.: Den organisationalen Wandel mit Planspielen gestalten ; in Kriz, W.: (Hrgs.): Planspiele für die Organisationsentwicklung, wvb Berlin 2007, S. 11 - 40
  • Kriz, W.C. & Nöbauer, B. (2003). Debriefing von Planspielen. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation zum Fachbuch, 3. erweiterte Auflage). Bielefeld: Bertelsmann
  • Kriz, W.C. (1998). Training of Systems-Competence with Gaming/Simulation. In: J. Geurts, C. Joldersma & E. Roelofs (Ed.). Gaming/Simulation for Policy Development and Organizational Change (S. 287-294). Tilburg: Tilburg University Press.
  • Kriz, W.C. (2001). Die Planspielmethode als Lernumgebung. In: H. Mandl, Ch. Keller, M. Reiserer & B. Geier (Hrsg.), Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung (S. 41-64). Bielefeld: Bertelsmann.
  • Kriz, W.C. (2001). Systemkompetenz spielend erlernen - ein innovatives Trainingsprogramm in der universitären Lehre. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (CD-Rom Publikation). Bielefeld: Bertelsmann.
  • Kriz, W.C. (2005). A Choreography and Dramaturgy of Debriefing. Lecture ISAGA Summer School 2005 Krakow
  • Kriz, W.C. / Auchter, E. (2007): Kompetenzen und Motivation für Unternehmensgründungen mit Planspielen fördern - Ergebnisse einer empirischen Studie. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.
  • Kriz, W.C. / Hense, J. (2005): Evaluation und Qualitätssicherung von Planspielmethoden. In: U. Blötz & Bundesinstitut für Berufsbildung BIBB Bonn (Hrsg.), Planspiele in der beruflichen Bildung (Hauptartikel im Fachbuch; 4. erweiterte Auflage; S. 188-226). Bielefeld: Bertelsmann
  • Kriz, W.C. / Hense, J. (2006): Theory-oriented evaluation for the design of and research in gaming and simulation. Journal of Simulation & Gaming, 37 , 2, 268-283.
  • Kriz, W.C., Auchter, E. / Wittenzellner, H. (2008, in press): Theory-Based Evaluation of Entrepreneurship Education with Simulation Games. Indian Journal of Economics and Business.
  • Kriz, W.C., Saam, N., Pichlbauer, M. / Fröhlich, W. (2007): Intervention mit Planspielen als Großgruppenmethode - Ergebnisse einer Interviewstudie. In: W. C. Kriz (Hrsg.), Planspiele für die Organisationsentwicklung. Schriftenreihe: Wandel und Kontinuität in Organisationen (Bd. 8, S. 103-122). Berlin: Wissenschaftlicher Verlag.
  • Krohne, H. (1977): Kognitive Strukturiertheit als Bedingung und Ziel schulischen Lernens, in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 9. Jg. (1977), S. 54-75.
  • Leigh, E. / Spindler, L. (2004): Researching Congruency in Facilitation Styles. In: W.C. Kriz, & Th. Eberle, (Eds.), Bridging the Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming & Simulation (pp. 309-317). München: Sagsaga.
  • LEUTNER, D. (1988). Computersimulierte dynamische Systeme: Wissenserwerb unter verschiedenen Lehrmethoden und Sozialformen des Unterrichts. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Band XX, Heft 4, S. 338 - 355.
  • Leutner, D. (1992): Adaptive Lernsysteme. Instruktionspsychologische Grundlagen und experi¬mentelle Analysen, Weinheim: Psychologie Verlags Union.
  • Leutner, Detlev: Computerunterstütze Planspiele als Instrument der Personalentwicklung, in: Thomas Geilhardt/Thomas Mühlbradt (Hg.): Plansiele im Personal- und Organisationsmana¬gement, Göttingen 1995
  • Liesegang, Eckart : PriManager - Primaner managen eine AG - Erster landesweiter Planspielwettbewerb für Gymnasien in Baden-Württemberg - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Longo, Guiseppe O.: Die Simulation bei Mensch und Maschine, in:Valentin Braitenberg/Inga Hosp (Hg.): Simulation. Computer zwischen Experiment und Theorie, Reinbek 1995
  • Maaßen, Johannes : Modifizierte Planspielnutzung in der Aus- und Weiterbildung verschiedener Zielgruppen bei Mannesmann - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Maidment, Robert; Bronstein, Russell. 1973: Simulation Games, Design and Implementation. Columbus.
  • Malik, F.: Strategie des Managements komplexer Systeme. Haupt Bern, Stuttgart, Wien 2002
  • Mandl, H. & Gerstenmaier, J. (2000): Die Kluft zwischen Wissen und Handeln. Göttingen: Hogrefe.
  • Mandl, H. / Gerstenmaier, J. (2000): Die Kluft zwischen Wissen und Handeln. Göttingen.
  • Mandl, H., Gruber, H. & Renkl, A. (1992): Prozesse der Wissensanwendung beim komplexen Problemlösen in einer kooperativen Situation, in: Achtenhagen, F., John, E. G. (Hrsg.): Mehr¬dimensionale Lehr-Lern-Arrangements, S. 478-490, Wiesbaden: Gabler.
  • Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"; Schriftenreihe der bfz gGmbH, Band 26; Bielefeld; W. Bertelsmann Verlag; 2001; ISBN 3-7639-3005-1
  • Mandl,Heinz; Reiserer, Markus: Problemorientiertes Lernen mit netzbasierten Planspielen Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Manteufel, A. & Schiepek, G. (1998). Systeme spielen. Selbstorganisation und Kompetenzentwicklung in sozialen Systemen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
  • March, G. James und Herbert A. Simon, 1976: Organisation und Individuum, Menschliches Verhalten in Organisationen, Wiesbaden
  • March, James G., 1962: The Business Firm As A Political Coalition. The Journal of Politics. Vol. 24. 662-678.
  • Maturana, H. R., Varela, F. J., Der Baum der Erkenntnis. Bern, München, Wien 1987
  • Mayr, J. (1994). Lehrer/in werden. Innsbruck: Österreichischer Studien Verlag.
  • Mertens, P. (1982): Simulation. Stuttgart.
  • Miez-Mangold, Peter : Hybride Qualifizierungskonzepte mit Simulationen / Planspielen, Web Based Training und Classroom-Settings - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Moder, Johannes: Handbuch für Politiker und Manager - über das sonderbare Verhalten von rückgekoppelten Systemen. BIBB-Modellversuch "Vernetztes Denken" (www.Vernetzt-Denken.de).
  • Morecroft, J.D.W. (1988): System Dynamics and Microworlds for Policymakers. European Journal of Ope¬rational Research, 35, 301-320.
  • Motzkau, Michael, Thieme, Harald : Entwicklung eines Unternehmensplanspiels für das Handwerk - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Motzkau, Michael: Konzeption und Realisierung eines EDV-Systems zur Simulation betrieblicher Abläufe; Diplomarbeit, Berlin 1993
  • Mühlbradt, T.: "Systemische Intervention". Verlag der GOM, Herzogenrath, 1996a.
  • MÜHLBRADT, T.: Computergestützte Planspiele. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie 1994
  • Mühlbradt, Thomas : Planspiele zur Entwicklung von Gruppenarbeitsstrukturen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • MÜLLER, H.-D.; STEINBORN, H.-CH.: In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): SIMBA: Simulation der betrieblichen Arbeitswelt für die kaufmännische Qualifizierung in Industrie und Handwerk. CD-ROM, Handbuch und Trainerbuch. Bielefeld: Bertelsmann 1998
  • Nefiodow, L. A.: Der sechste Kondratieff. Rhein-Sieg Verlag 1997
  • Neubauer, Rainer : Das Verhaltensplanspiel - Eine Simulation des prozesshaften Zusammenspiels zwischen weichen und harten Faktoren der Wirklichkeit - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Neubert, Renate : HANSE - Simulation der betrieblichen Arbeitswelt - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Neumann, Kai : Anforderungen an Planspielleiter - Planspielleiterseminare - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Nöbauer, B. (1999). Soziale Kompetenz aus einer Sozial-konstruktivistischen Perspektive. Dissertation, Universität Linz.
  • Nöbauer, B. / Kriz, W.C. (2006): Mehr Teamkompetenz. Weitere Methoden und Materialien. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
  • Nöbauer, Brigitta; Kriz, Willy Christian : Konstruktivistische Planspielansätze zum Erwerb von Teamkompetenzen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Obermann, C. (1992). Assessment Center. Entwicklung - Durchführung - Trends. Wiesbaden: Gabler.
  • OLDENBÜRGER, H. A., FRÖVEL, W., KURZAWA, B., WEYMAR, B. (1992). Unterricht aus Schülersicht - Strukturelle Inhaltsanalysen, Netzwerkerhebung und modellierung. In F. ACHTENHAGEN, E. G. JOHN (Hrsg.), Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements, Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 612-621. Wiesbaden: Gabler.
  • OLDENBÜRGER, H.-A. (1986 a). Zur Erhebung und Repräsentation kognitiver Strukturen. Methodenheuristische Überlegungen und Untersuchungen. Braunschweiger Studien zur Erziehungs- und Sozialarbeitswissenschaft, Band 18. Braunschweig.
  • OLDENBÜRGER, H.-A. (1986 b). Subjektive Theorien in Lern-Lehrprozessen - Mittelfristige Lösungsansätze für einige Überbrückungsprobleme. In H. GRÖSCHEL, G. MÜLLER-GÜRTLER (Hrsg.), Schülerperspektive im Sportunterricht - Studentenperspektive im Sportlehrerstudium. Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft. DVS-Protokolle Nr. 20. Clausthal-Zellerfeld.
  • OLDENBÜRGER, H.-A. (1987). Lehrerkognitionen über Schülereigenschaften - Theoretische und methodologische Perspektive. Unterrichtswissenschaft (15), Heft 3, S. 261 - 273.
  • Orth, C: "Unternehmensplanspiele in der betriebswirtschaftlichen Aus- und Weiterbildung - Entwicklung eines Planspiels mit variabler Modellkomplexität"; Josef Eul Verlag; Lohmar und Köln, 1999, Reihe: Personal-Management, Band 18; ISBN 3-89012-648-0
  • Papenroth, Jürgen; Hoke, Ralf : Bankplanspiele in der Aus- und Fortbildung der Sparkassen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Papke, Anne; Hartmann, Vivienne : www.schulbanker.de - Planspiel-e-Learning für das Erlernen von Strategien - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Pawlowsky, P & Reinhardt, R.: Wissensmanagement: Ein integrativer Ansatz zur Gestaltung organisationa¬ler Lernprozesse. In Dr. Wieselhuber & Partner (Hrsg.): Handbuch Lernende Organisation. Wiesba¬den, 1997, 145-156.
  • Pawlowsky, P. & Bäumer, J. (1996): Betriebliche Weiterbildung: Management von Qualifikation und Wis¬sen. München.
  • Pawlowsky, P. (1992): Betriebliche Qualifikationsstrategien und organisationales Lernen. In: Staehle, W.H. & Conrad, P. (Hrsg.): Managementforschung 2, S. 177-238. Berlin.
  • Pawlowsky, P. (1994): Wissensmanagement in der lernenden Organisation. Unveröffentlichte Habili¬tati¬ons¬schrift. Paderborn.
  • Pawlowsky, P. (1997a, b): Betriebliche Weiterbildung und Organisationales Lernen. DFG-Endbericht, Teil 1, 2.
  • Pawlowsky, P., Forslin, J. & Reinhardt, R.: Theory and tools of organizational learning: An integrated view on knowledge management. In: Gottlieb - Daimler and Karl-Benz- Foundation: Kolleg: "Organizational Learning in Various Environmental Conditions" (Hrsg.): Handbook of Organizational Learning. 1997 (im Druck).
  • Peez, Georg/ Schacht, Michael: Wir sind haptisch, emotional und visuell-anschaulich orientierte Menschen. Michael Schacht und Georg Peez sprachen mit dem Informatiker und Philosophen Klaus Mainzer über Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Gehirn und Computer im Kontext von Wahrnehmen, Denken und Lernen. In: BDK-Mitteilungen, Fachzeitschrift des Bundes Deutscher Kunsterzieher, 1/2001, S. 6 - 9.
  • Percival, F., Saunders, D. (1999). The International Simulation and Gaming Research Yearbook Vol 7. London: Kogan Page.
  • Petranek, C.: A Maturation in Experiential Learning: Principles of Simulation and Ga-ming, 1994.
  • Pillutla, S. (2003). Creating a Web-based simulation gaming exercise using PERL and JavaScript, Simulation & Gaming, 34 (1), 112-130
  • Pope, M. L., Keen T. R., Personal Construct Psychology and Education, London (Academic Press) 1981
  • PREISS, P. (1988). Sofwareentwicklung im Rahmen einer didaktisch-curricularen Neukon¬struktion des Unterrichts in den kaufmännischen Kernfächern. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 84, S. 18 - 32.
  • PREISS, P. (1992 a). Komplexität im Betriebswirtschaftslehre-Anfangsunterricht. In F. ACH¬TENHAGEN, E. G. JOHN (Hrsg.), Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements - Inno¬vation in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 58 - 78. Wiesbaden: Gabler.
  • Puhr-Westerheide, Peter: Simulation mit Computern - eine neue Methode zur Analyse schwer zugänglicher Prozesse, in: Valentin Braitenberg/Inga Hosp (Hg.): Simulation. Computer zwischen Experiment und Theorie, Reinbek 1995
  • Puschert, M.: Der Einsatz des Planspiels SIMGAME in der schulischen und betrieblichen Aus- und Weiterbildung, Hrsg.: BIBB - Bundesinstitut für Berufsbildung Dieter Ballin / Eva Förster. (http://www.vernetzt-denken.de/Simgame/Leitfaden_SIMGAME Einsatz.pdf ),2005.
  • Rally, Peter; Schweizer, Wolfgang : Kunden- und Prozessorientiert arbeiten ... Planspielgestützte Seminare zum Business-Reengieering - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Rappenglück, Stefan: Europäische Komplexität vermitteln- Chancen und Grenzen europabezogener Simulationen zur kognitiven und habituellen Kompetenzförderung junger Erwachsener. Schwalbach 2005 (i.E.)
  • Rebmann, Karin: Planspiel und Planspieleinsatz - Theoretische und empirische Explorationen zu einer konstruktivistischen Planspieldidaktik; Verlag Dr. Kovac; 2001
  • REETZ, L. (1986). Konzeption der Lernfirma. Wirtschaft und Erziehung (38), S. 351 - 365.
  • Reimann-Rothmeier, G., Mandl, H.: Lernen auf Basis des Konstruktivismus, in Computer und Unterricht 23, 1996, S. 41-44
  • Reinhardt, R.: Wissensmanagement: Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung. In H. Geißler (Hrsg.): Organisationslernen konkret. Frankfurt 1997, (im Druck).
  • Reinhardt, Rüdiger; Pawlosky, Peter : Unternehmensplanspiele im organisationalen Wissensmanagement - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • REINISCH, H. (1980). Planspiel und wissenschaftspropädeutisches Lernen. Hoch¬schuldidaktische Forschungsberichte (14). Göttingen.
  • Reinmann-Rothmeier, G./Mandl, H.: Unterrichten und Lernumgebungen gestalten. Forschungsbericht 60. Ludwig-Maximilians-Universität, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Psychologie, München 1999.
  • Renkl, A. (1996): Träges wissen: Wenn erlerntes nicht genutzt wird. In: Psychologische Rund¬schau, 47, 62-78.
  • RENKL, A., GRUBER, H., MANDL, H., HINKOFER, L. (1994). Hilft Wissen bei der Identifikation und Kontrolle eines komplexen ökonomischen Systems? Unterrichts¬wissenschaft, 22, Heft 1, S. 195-202.
  • Richmond, B., Systems thinking: critical thinking skills for the 1990s and beyond, in: System Dynamics Review Vol. 9, no. 2 1993
  • Richter, M., Wilms, F. E. P., Business Performance in der Pharmaindustrie - Mit Vernetztem Denken die Zukunft gestalten, Pharmind Nr. 1, 2008, S. 65-70
  • Richter, M., Wilms, F. E. P., Wer hat den Durchblick? In: Handelsblatt, Okt. 2006
  • Rohn, E. W. (1980): Methodik und Didaktik des Planspiels. Köln : Dt. Inst.-Verl.
  • Rohn, W. E. (1992a): Europäische Planspielübersicht 1992, 5. Aufl., Deutsche Planspielzentrale, Wuppertal, 1992
  • Rohn, Walter E.: Strategie-Simulationen zur Systemsteuerung und Einsatz von Planspielen in der Managementschulung, in: Helmut Keim (Hg.): Planspiel Rollenspiel Fallstudie. Zur Praxis und Theorie lernaktiver Methoden, Köln 1992
  • Ruder, Georg; Horn, Ute : Einführung eines computergestützten Branchenplanspieles in Bildungszentren des Einzelhandels - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Sauter, Birgit : Planspielgestützte Gruppenarbeit zur Weiterentwicklung des Unternehmenskonzeptes eines Energieversorgers - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Schempf, Thomas : Planspielen in der Bankakademie - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Scherm, M. (1998). Synergie in Gruppen - mehr als eine Metapher? In: Ardelt-Gattinger, E., Lechner, H. & Schlögl, W. (Hrsg.), Gruppendynamik. Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen (S. 61-69). Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie.
  • Scheurer, B. M.: Intelligentes Projektmanagement, DVA Stuttgart, München 2002
  • Schimm, G. (1998). Konzeption und Prototyping einer Marktsimulation im Business-Marketing. Diploma thesis. Wernigerode: Hochschule Harz
  • SCHNEIDER, D. (1996). Lernbüroarbeit zwischen Anspruch und Realität - Untersuchung zur Theorie und Praxis der Lernbüroarbeit an kaufmännischen Schulen unter fachdidaktischem Aspekt. Berichte: Band 24, Göttingen: Seminar für Wirtschaftspädagogik.
  • Schneider, W. (1983): Transferförderung im betriebswirtschaftlichen Unterricht. In: Wirtschaftspädagogik in Österreich: Festschrift für Hans Krasensky zum 80. Geburtstag. Manz, Wien 1983, S. 27 - 58.
  • Scholz, C. & Oberschulte, H. (1995): Planspielerfahrungen im Umgang mit Plus-P. In: T. Geilhardt, & T. Mühlbradt (Hrsg.) Plan¬spiele im Personal- und Organisationsmanagement. Göttingen, 345-357.
  • Schueler, Thomas : Planspielen im Internet - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • SCHUNCK, A. (1992). Das Planspiel Jeans-Fabrik aus der Sicht von Schülern. In F. ACHTENHAGEN, E. G. JOHN (1992) (Hrsg.), Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrange¬ments - Innovation in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 106 - 124. Wiesbaden: Gabler.
  • SCHUNCK, A. (1993). Subjektive Theorien von Berufsfachschülern zu einem planspiel¬gestützten Betriebswirtschaftslehre-Unterricht. Berichte aus dem Seminar für Wirtschafts¬pädagogik der Georg-August-Universität Göttingen, Band 19.
  • Schweizer, W.: Teamarbeit im Planspiel - Simulation ohne Computer - In: Personalorientierte Simulation. Universität Karlsruhe, Hrsg.: Gert Zülch, Nr. 0979001, März 1999, S. 95-106.
  • Science. In: Winsor, Ch. (Hrsg.) Human Biology. Maryland 23 (1951)
  • SEEMANN-WEYMAR, H. (1992). Ansätze und Ergebnisse von Lehr-Lern-Prozeß-Analysen in ökonomischen Kernfächern. In F. ACHTENHAGEN, E. G. JOHN (Hrsg.), Mehr¬dimensionalse Lehr-Lern-Arrangements - Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 92-105. Wiesbaden: Gabler.
  • Senge, P. M. (2001) Die fünfte Disziplin, Stuttgart, Klett-Cotta
  • Siebecke, R. (1995): Konstruktion von Planspielen, in: Planspiel im Organisations-Personalmanagement, Hrsg.: Geilhardt, T.; Mühlbradt, T., Verlag für Angewandte Psychologie, Göttingen, 1995, S. 237-248
  • Siebenhüner, Andreas : Computergestützte Gruppenplanspiele - erläutert an der Topsim-Reihe - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Siebert, H. (1994). Lernen als Konstruktion von Lebenswelten. Entwurf einer konstruktivistischen Didaktik. Frankfurt: VAS.
  • Siegfried Stumpf, Knorr-Neubauer, Margit, Bernd Baugut: Ein Verhaltensplanspiel als Generator für Veränderungsprozesse; in: Arbeitskreis Assessment Center e.V. (Hrsg.) 4.Kongreß Assessment Center; Windmühle, Hamburg, 1996
  • Sieland, B. (1999) Kooperative Entwicklungssteuerung durch Selbstmanagement in Studium und Schulen (KESS). Beitrag zur Bundeskonferenz für Schulpsychologie.
  • SIEMON, J. (1996). Konzipierung verbaler Interaktionsangebote für computerunterstützte Lernumgebungen. Diplomarbeit (Seminar für Wirtschaftspädagogik der Georg-August-Universität), Göttingen
  • Sonntag, K. (1996): Lernen im Unternehmen: effiziente Organisation durch Lernkultur. München.
  • Spitzer, M. (2002). Lernen. Heidelberg, Berlin: Spektrum Akademischer Verlag
  • Stammwitz, Gerd; Thurnes, Christian M.: Mit Rollen gespielt - CSCW-Techniken ermöglichen Rollen in Internet-Planspielen Weiterbildung - in: Mandl, H., Keller, C., Reiserer, M., Geier, B. (Hrsg.): "Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung"
  • Stark, R., Gruber, H., Graf, M., Renkl, A., & Mandl, H. (1995). Komplexes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung: Kognitive und motivationale Aspekte. Forschungsbericht Nr. 58; Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik.
  • Steinhübel, V../ Exner, R.: Erfolgstreiber der Balanced Scorecard (Vollversion), in: www.inputmagazin.de
  • Steinhübel, V.: Strategisches Controlling - System und Prozeß -, 3. Aufl., München 2004.
  • Steinhübel, Volker; Monien, Frank : "Unternehmen!" - Nutzung einer computerunterstützten Wirtschaftssimulation als Individual- und Gruppenplanspiel - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung 2003"
  • Strauß, B. & Kleinmann, M. (1998) Validity and implementation of computer-simulated scenarios in personnel assessments. International Journal of Selection and Assessment, 6, 97-106.
  • STRAUSS, B.; KLEINMANN, M.: Computersimulierte Szenarien im Assessment Center. In: W. Sarges (Hrsg.): Weiterentwicklung der Assessment Center-Methode. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie 1996, S. 69-86.
  • Streufert, S., Pogash, R. & Piasecki, M. (1988): Simulation based assessment of managerial competence: Reliability and Validity. Personnel Psychology, 41(3), 537-557.
  • Strohschneider, S. (2003). Ja mach0 nur einen Plan. In B. Boothe (Hrsg.), Panne - Irrtum - Missgeschick, S. 127-144. Bern: Huber.
  • Strohschneider, S., & Gerdes, J. (2004). MS ANTWERPEN: Emergency Management Training for low risk environments. Simulation & Gaming, 35, 394-413.
  • Stürzer, Thomas : Integration von Planspielen in Weiterbildungslehrgänge - ein evaluiertes Modell - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Szyperski, Norbert; Klandt, Heinz:: Diagnose und Training der Unternehmerfähigkeit mittels Planspiel. In: Szyperski, Norbert; Roth, Paul (Hrsg.) Entrepreneurship - Innovative Unternehmensgründung als Aufgabe, Poeschel Verlag Stuttgart 1990, S. 110-123.
  • Thavikulwat, P. (1996): Activity-Driven Time in Computerized Gaming Simulations, Simulation & Gaming, 27 (1), 110 - 122
  • Thiagarajan, S. (1993): How to maximize transfer from simulation games through systematic debriefing. In: Percival, F./ Lodge, S./ Saunders, D. (Eds.): The Simulation and Gaming Yearbook 1993. London, 45-52.
  • Thiermeier, Markus : Integration von Unternehmensplanspielen in die Handwerksfortbildung - Modellversuch der Handwerkskammer Berlin - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Thiesen, Peter : " Drauflosspieltheater - Ein Spiel- und Ideenbuch für Kindergruppen, Schule und Familie" Beltz Taschenbuch; 2000; ISBN 3-407-22074-X
  • Ulrich, M. (1998). Links between Learning and Simulation & Gaming. In J. Geurts, C. Joldersma & E. Roelofs (Ed.). Gaming/Simulation for Policy Development and Organizational Change (pp. 269-276). Tilburg: Tilburg University Press.
  • Ulrich, Markus (2000a). A Method to Communicate Scientific Results to People outside Science - The Example of "Corebifa - Simulation Game on Sustainable Development and Nutrition". Proceedings of the International Transdisciplinary Conference, February/March 2000, Zurich, Switzerland.
  • Ulrich, Markus (2000b). Strategies for Sustainable Development in the Need-Field Nutrition - An Innovative Approach Using the Policy Exercise "Corebifa - Simulation Game on Sustainable Development and Nutrition". siehe obiger Artikel.
  • Ulrich, Markus : Sind Planspiele langwierig und kompliziert? Eine Abhandlung über die Anforderungen der Planspielmethodik und die Fortbildung von Lehrkräften - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • University of St. Gallen, Institute for Technology Management. In: International Benchmarking Study: Operational Excellence in the Pharmaceutical Industry, 2006
  • Vanderbilt Cognition and Technology Group (1993): Experimental studies of a multimedia instructional environment in science clssrooms. Nashville.
  • Vennix, J.A.M.: Mental Models and Computer Models: Design and Evaluation of a Computer-Based Lear¬ning Environment for Policy Making. Ph.D. Dissertation, University of Nijmegen, 1989.
  • Vester, F. (1990) Ausfahrt Zukunft, München, Wilhelm Heyne Verlag,
  • Vester, F., Die Kunst vernetzt zu denken. DVA Stuttgart 2001
  • Voigt, Helmut : Planspieldidaktik und -erfahrungen mit Umschulungsteilnehmern - dargestellt anhand von Topsim-Planspielen - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Wagemann, R. (1999): So haben sich selbst steuernde Teams Erfolg. Organsiationsentwicklung 1, 44-55.
  • Walter, Dieter : Nutzung klassischer Unternehmensplanspiele für Existenzgründerseminare - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • WEBER, S. (1992). Erhebung von Vorwissensstrukturen und deren Veränderungen beim Einsatz eines komplexen Lehr-Lern-Arrangements in der kaufmännischen Grundbildung. In F. ACHTENHAGEN, E. G. JOHN (1992) (Hrsg.), Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements - Innovation in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung, S. 140 - 161. Wiesbaden: Gabler.
  • WEBER, S. (1994). Vorwissen in der betriebswirtschaftlichen Ausbildung. Eine struktur- und inhaltsanalytische Studie. Wiesbaden: Gabler
  • Weinert, F. E. (1982): Selbstgesteuertes Lernen als Voraussetzung, Methode und Ziel des Unterrichts. In: Unterrichtswissenschaft, 2, 99-110.
  • Wenzler, Ivo, 2004: Translating simulation results into real-life performance improvement: a practitioner0s view. S.33-41 in: Willy Kriz & Thomas Eberle (Hg.): Bridging The Gap: Transforming Knowledge into Action through Gaming and Simulation.
  • Wiesbaden 2005
  • Willke, H. (2001). Systemisches Wissensmanagement. (2. Aufl.). Stuttgart: Lucius & Lucius
  • Wilms, F. E. P. (Hrsg.) Szenariotechnik, Haupt Bern, Stuttgart, Wien 2006, 9-36
  • Wilms, F. E. P., Systemorientierte Unternehmensführung von KMU0s. In: Bouncken, R. B. (Hrsg.): Management von KMU und Gründungsunternehmen, S. 3 - 26, Gabler Wiesbaden 2003
  • Wilms, F. E. P., Systemorientiertes Management. Vahlen München 2001
  • Wilms, F. E. P., Szenarien sind Systeme. In: Szenarienentwicklung beim systemorientierten Management. In: Wilms, F. E. P. (Hrsg.) Szenariotechnik, Haupt Bern, Stuttgart, Wien 2006
  • Wojanowski, Rico: Flexibilisierung der Reorganisationspotentiale in einem planspielbasierenden Fabrikmodell. Veröffentlichung in Vorbereitung
  • Wojanowski, Rico; Schenk, Michael : Das maßgeschneiderte Planspiel (The taylored business game) - Erfahrungen und Empfehlungen bei der kundengerechten Entwicklung von Brettplanspielen zur Unternehmenslogistik - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung"
  • Wolfgang Antes, Gudrun Bauer & Stefan Boos: Erlebnispädagogik Planspiele, Gruppenaktionen, Kopiervorlagen. Jugendstiftung Baden-Württemberg. (Theorie und Praxis in Aktion); 4. Aufl.;Ökotopia Vlg.;Münster;1999
  • Woodward, J. (1965): Industrial organization: Theory and Practice. London: Oxford University Press.
  • Zimmer, Christiane : Training mit "GRIPS": Internationales Fernplanspiel der BASF - in - Blötz, Ulrich (Hrsg.): "Planspiele in der beruflichen Bildung

Letzte Änderung: 11.03.2011


Tools:


Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Der Präsident
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn
http://www.bibb.de

Copyright: Die veröffentlichten Inhalte sind urheberrechtlich geschützt.
Namentlich gekennzeichnete Beiträge stellen nicht unbedingt die Meinung des Herausgebers dar.