Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Dr. Ulrich Blötz

Promovierter Berufspädagoge und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) vorrangig in der Qualifikationsforschung.
Anfrageschwerpunkte: Planspieldidaktik, BIBB-Planspielforum allgemein
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Dieter Ballin

Dipl.-Math. wirtschaftswissenschaftlicher Richtung, Geschäftsführer der KHS Know How Systems Ges. für Berufsforschung und Multimedia-Entwicklung mbH
Anfrageschwerpunkte: Kundenspezifische Planspiele, Strategisches Management mit Planspielen, BIBB-Planspielkatalog
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Mario Gust

Dipl.-Betriebswirt Dipl.-Psychologe
Neben der Entwicklung und Anwendung von Planspielen, Simulationen und Großgruppenveranstaltungen liegt mein Arbeitsschwerpunkt im Seminarbereich vor allen Dingen in den Themen resultatsorientierte Führung, Kompetenzmanagement, Führungskompetenz und Wissensmanagement. Dabei stehen ausschließlich der Einsatz und die Entwicklung mit Hilfe von Bildungscontrolling evaluierter Seminarkonzepte im Vordergrund.
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Prof. Dr. Jan H. G. Klabbers

Zahlreiche Professuren u. a. für Arbeits- und Organisationspsychologie, Zukunftsforschung, Andragogik, Gamma-Informatik und Verwaltungswissenschaften.
Direktor der KMPC GmbH, einem Management- und Organisationsberatungsunternehmen, Generalsekretär und ehemaliger Präsident der International Simulation and Gaming Association (ISAGA)
Anfrageschwerpunkte: Kundenspezifische Planspielmethoden, Einsatz und Anwendung, insbesondere Free-Form games und Policy Exercises
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Veröffentlichungsliste

Prof. Dr. Heinz Mandl

Heinz Mandl (1937), Professor für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München; Dekan der Fakultät für Psychologie und Pädagogik (1995-2000). President of the European Association for Research in Learning and Instruction (EARLI) (1989-1991); Oevre Award for Outstanding Contributions to the Science of Learning & Instruction (EARLI, 2003).Fellow of the American Psychological Association.

Gastprofessuren an den Universitäten Fribourg (CH) 1999, Helsinki 2000, Viseu (P) 2000, Zürich 2002, Linz 2002, Teheran 2004.

Arbeitsschwerpunkte im Bereich der Lehr-Lern-Forschung mit neuen Medien in der Aus- und Weiterbildung, insbesondere des selbstgesteuerten und kooperativen Lernens, des Wissensmanagements, der Gestaltung netzbasierter Lernumgebungen. Mitinitiator der DFG-Schwerpunktprogramme bzw. Forschergruppen zu Wissenspsychologie, Netzbasierte Wissenskommunikation in Gruppen, Wissen und Handeln. Im Bereich der angewandten Forschung Zusammenarbeit u. a. mit BMW, Siemens, Telekom, VW, Phoenix, Münchener Rück, DaimlerChrysler, Altana.
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Dr. Willy C. Kriz

Dr. Kriz (1968) ist promovierter Psychologie (Universität Wien). Er war wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Wiener Internationalen Zukunftskonferenz, wiss. Assistent an der Abteilung für Sozial- und Wirtschaftspsychologie der Universität Linz, Mitarbeiter und Projektleiter am Institut für Personal- und Organisationsentwicklung der Universität Linz und ist derzeit wiss. Assistent an der Ludwig-Maximilians Universität München. Er war oder ist Gastdozent  an der Fachhochschule Hagenberg, Universität Linz, Universität Krems, Venice International University (Italien), Universidad Nacional de Trujillo (Peru) und der University of New Delhi (Indien). Er ist erster Vorsitzender und Gründungsmitglied des Fachverbandes für Planspielmethoden SAGSAGA (Swiss Austrian German Simualtion and Gaming Association), Mitglied im Steering Committee der ISAGA (International Simulation And Gaming Association) und 2004/05 Präsident der ISAGA, Mitglied im Editorial Board des Journal Simulation & Gaming, sowie Direktor und Dozent der ISAGA-Summer-School. Er ist weiters Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Gesellschaft für wissenschaftliche Gesprächspsychotherapie, Gründungsmitglied des Forschungsinstitutes für komplexe Systeme in den Humanwissenschaften und war Leiter der Evaluation von Planspielmethoden in einem Leonardo-da-Vinci Programm der Europäischen Union. Er ist Autor/Herausgeber von 4 Büchern und von rund 50 Fachbeiträgen. Er ist zusätzlich in der Weiterbildung (insbesondere Lehrerfortbildung) und in der Organisationsberatung tätig.
Arbeitsschwerpunkte: Organisationspsychologie, Pädagogische Psychologie und Beratungspsychologie; Personal- und Teamentwicklung, Training von System- und Teamkompetenz, Planspielmethoden; selbstorganisiertes, problemorientiertes und kooperatives Lernen; Evaluation von Bildungsmaßnahmen.
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Letzte Änderung: 11.03.2011