BIBB / Plenumsveranstaltung: Moderne Lern- und Arbeitsbedingungen der Zukunft - die Entgrenzung formellen und informellen Lernens

Plenumsveranstaltung: Moderne Lern- und Arbeitsbedingungen der Zukunft - die Entgrenzung formellen und informellen Lernens

Koordinaton: Micharl Härtel und Dr. Gert Zinke, BIBB, Bonn

Mittwoch 12.09.2007

Lernkulturwandel im deutschen Bildungssystem - bruchlose Übergänge für das Lernen in der Wissensgesellschaft?

Lernkulturwandel ist ein auf allen Stufen des Bildungssystems zu beobachtender Prozess. Begonnen im Kindergarten bei der frühkindlichen Erziehung bis hin zum lebens- und arbeitsbegleitenden Lernen innerhalb und außerhalb von Unternehmen spielen z.B. Kompetenzentwicklung, Prozessorientierung, Umgang mit Wissen; Ganzheitlichkeit, Handlungsorientierung, Nachhaltigkeit eine zunehmende Rolle.
Berufsbildung ist Abnehmer und Teil des Bildungssystems. Vorleistungen aus Elementar- Primar- und Sekundarstufe I werden von den Auszubildenden mitgebracht Sie erwerben berufsbezogene und übergreifende Kompetenzen, auf deren Grundlage sie in das Beschäftigungssystem eintreten und weiterlernen. So entwickeln sich Bildungsbiografien.
Aus Sicht der Lernenden sind Bildungsbiografien Prozessketten. Fragen, denen sich das Plenum widmen möchte, sind:

Bestehen diese Prozessketten auch auf Systemebene?
Wie sind Lernkulturen auf den einzelnen Stufen des Bildungssystems beschaffen?
Wie sind die Lernkulturen der Bildungssystemstufen aufeinander abgestimmt?
Wo besteht Veränderungs- und Optimierungsbedarf?

Programm

14:00