Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

6.1 Wie Modellversuche die Umsetzung des Leitbildes einer nachhaltigen Entwicklung unterstützen

Donnerstag, 13.09.2007

Programm

09:00 

• Einführung in den Modellversuchsschwerpunkt "Nachhaltigkeit"
  Dagmar Winzier, BIBB, Bonn
  
  
• Die Modellversuche stellen sich vor

09:15

• Nachhaltige Entwicklung als Wirtschaftsfaktor und Managementstrategie in Industrie und Handwerk
  Ingo Rauhut, Westdeutscher Handwerkskammertag, Düsseldorf
  Prof. Dr. Klaus Jenewein, Otto-von-Guerike-Universität Magdeburg
  Rolf de Vries, Zentrum für Energie, Wasser-  und Umwelttechnik der HWK Hamburg 
  Barbara Wenzel, Impulse Agentur für Projektentwicklung und -management GmbH, Dortmund

10:45 Kaffeepause

11:00 

• Energieeffizienz und Ressourcenschonung
  Prof. Dr. Werner Kuhlmeier, Universität Hamburg
  Caroline Werner, Ingenieurgemeinschaft Witzenhausen

12:15 

• Nachhaltigkeit in der Berufsausbildung 
  Marion Wadewitz, BWAW Thüringen gGmbH, Erfurt
  Rainer Overmann, Rhein-Erft Akademie GmbH, Hürth
  Georg Tobies, STZ Sächsisches Technologie Zentrum gGmbH für Bildung und Innovtion, Zwickau

12:45 

• Begleitforschung und Transfer im Rahmen von Modellversuchen
  Prof. Dr. Walter Tenfelde, Universität Hamburg
  Dr. Herbert Klemisch, Klaus-Novy-Institut, Köln

13:00 Mittagspause

6.2 Die Good-Practice-Agentur: Nachhaltigkeit in Berufsbildung und Arbeit. Lernen aus guten Beispielen

Donnerstag, 13.09.2007

Eine wichtige Strategie zur Verbreitung und Konkretisierung des Leitbilds der nachhaltigen Entwicklung in Berufsbildung und Arbeit ist das Lernen aus guter Praxis.
Die Good-Practice-Agentur Nachhaltigkeit in Berufsbildung und Arbeit (GPA NiBA) widmet sich dieser Aufgabe. Inzwischen wurden mehr als 100 Praxisbeispiele sowie Lehr- / Lernhilfen dokumentiert, es wurden Akteurskonferenzen durchgeführt, themenbezogene Arbeitsgruppen initiiert und regionale und überregionale Zusammenschlüsse zur Begleitung der UN-Dekade in der beruflichen Bildung unterstützt.
Nach zweijähriger Arbeit ist es Zeit, eine Zwischenbilanz zu ziehen und nach Wirkungen, Hindernissen und künftigen Handlungserfordernissen zu fragen.

Vier thematische Schwerpunkte stehen im Mittelpunkt:

• eine Zwischenbilanz der bisherigen Arbeit der GPA NiBA
• die Präsentation und Bewertung guter Beispiele aus Betrieb, Schule und Weiterbildung
• die Diskussion von Kriterien guter Beispiele sowie
• die Frage nach den Bedingungen eines erfolgreichen Transfers guter Beispiele

Programm

09:00 

• Einführung: Lernen aus guter Praxis
  Dr. Klaus-Dieter Mertineit, Institut für Umweltschutz in der Berufsbildung e.V., Hannover

09:15 

• Von der Dokumentation zur Praxisentwicklung: GPA NiBA - eine Zwischenbilanz
  Dr. Klaus-Dieter Mertineit, Institut für Umweltschutz in der Berufsbildung e.V., Hannover

09:45 

• Gute Praxis in der betrieblichen Ausbildung: Ausbildungsmodule "Nachhaltige Entwicklung"
  Hans-Günther Bock, Regionales Bildungszentrum für Nachhaltigkeit (REBINA), Hankensbüttel

10:30 Kaffeepause

11:00 

• Gute Praxis in der schulischen Ausbildung: Fair Handeln in Unterricht und Schulprogramm
  Dr. Lungershausen, Berufsbildende Schulen Handel der Region Hannover
  Joachim Rottluff, Institut für Umweltschutz in der Berufsbildung e.V., Hannover

11:45 

• Gute Praxis in der Weiterbildung: Fortbildung der Weiterbildnerinnen und Weiterbildner in Schleswig-Holstein zum Leitbild nachhaltiger Entwicklung
  Stefanie Kämpf, Weiterbildungsverbund Neumünster - Mittelholstein, Neumünster

12:30 

• Zusammenfassung und Abschlussdiskussion:
  Lernen aus guter Praxis - Voraussetzungen, Reichweiten und Forderungen
  Joachim Rottluff, Institut für Umweltschutz in der Berufsbildung e.V., Hannover

13:00 Mittagspause

   Moderation: Dr. Klaus-Dieter Mertineit, Institut für Umweltschutz in der Berufsbildung e.V., Hannover

6.3 Nachhaltige Entwicklung in der beruflichen Bildung - Beiträge und Wirkungen der Berufsbildungsforschung

Donnerstag, 13.09.2007

Die Berufsbildungsforschung untersucht die Bedingungen, Prozesse und Auswirkungen des Erwerbs fachlicher Qualifikationen sowie personale und soziale Einstellungen und Orientierungen, die für beruflich organisierte Arbeitsprozesse relevant sind.
Unter dem Motto "Innen- und Außenbetrachtung einer nachhaltig ausgerichteten Berufsbildungsforschung" werden Ergebnisse wissenschaftlich ausgewählter Forschungsprojekte vorgestellt. Weiterhin werden aus berufs- und wirtschaftspädagogischer sowie sozio-ökonomischer Sicht Forschungsdesiderate skizziert. Schließlich werden Herausforderungen und Anforderungen an eine nachhaltige Berufsbildungsforschung erörtert.

1. Schwerpunkt: Wissenschaftliche Begleitkonzepte und Evaluation sowie Ergebnispräsentation ausgewählter Forschungsprojekte

1. Verantwortliches Handeln - Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modellversuchs
   "Nachhaltigkeit in der Chemieausbildung"
   Prof. Dr. Anja Grote-Senf, Institut für Ressourcenschonung, Innovation und Sustainability - IRIS - der FHW Berlin
   
2. Wissenslandkarte - Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modellversuchs "Nachhaltiges Wirtschaften im Handwerk"
   Dr. Herbert Klemisch, Klaus-Novy-Institut, Köln
   
3. Nachhaltigkeit in der Fortbildung von betrieblichen Ausbilder(inne)n und ausbildenden Fachkräften in der Tourismuswirtschaft
   Tobias Schlömer, Universität Oldenburg
   
4. Instrumente für eine nachhaltige Berufsbildungsforschung
   Prof. Dr. Georg Spöttl, Institut Technik und Bildung, Universität Bremen

2. Schwerpunkt: Forschungsdesiderate: Handlungsspielräume und Unterstützungspotenziale für eine nachhaltige Berufsbildungsforschung

1. Herausforderungen und Anforderungen an eine nachhaltige Berufsbildungsforschung aus sozioökonomischer Sicht
   Prof. Dr. Georg Müller-Christ, Forschungszentrum Nachhaltigkeit, Universität Bremen
2. Herausforderungen und Anforderungen an eine nachhaltige Berufsbildungsforschung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Sicht
   Prof. Dr. Dieter Münk, Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Vocational Education - in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften, Darmstadt

Programm

14:00 

• Begrüßung und Problemaufriss:
  Beiträge und Wirkungen der Berufsbildungsforschung zur nachhaltigen Entwicklung in der beruflichen Bildung
  Prof. Dr. Andreas Fischer, Universität Lüneburg
  Dr. Stefan Stomporowski, Universität Hamburg

14:30 

• Wissenslandkarte - Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modell-versuchs "Nachhaltiges Wirtschaften im Handwerk"
  Dr. Herbert Klemisch, Klaus-Novy-Insitut, Köln

15:00 

• Verantwortliches Handeln - Erkenntnisse aus der wissenschaftlichen Begleitforschung des Modellversuchs "Nachhaltigkeit in der Chemieausbildung"
  Prof. Dr. Anja Grote-Senf, Institut für Ressourcenschonung, Innovation, und Sustainability - IRIS - der FHW Berlin

15:30 Kaffeepause

15:45 

• Instrumente für eine nachhaltige Berufsbildungsforschung
  Prof. Dr. Georg Spöttl, Institut Technik und Bildung, Universität Bremen

16:15 

• Nachhaltigkeit in der Fortbildung von betrieblichen Ausbilder/-innen und ausbildenden Fachkräften in der Tourismuswirtschaft
  Tobias Schlömer, Universität Odenburg

16:45 Kaffeepause

17:00 

• Herausforderungen und Anforderungen an eine nachhaltige Berufsbildungsforschung aus sozio-ökonomischer Sicht
  Prof. Dr. Georg Müller-Christ, Forschungszentrum Nachhaltigkeit, Universität Bremen

17:30 

• Herausforderungen und Anforderungen an eine nachhaltige Berufsbildungsforschung aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Sicht
  Prof. Dr. Dieter Münk, Universität Darmstadt
  

Letzte Änderung: 06.08.2007