Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung

Am 22. und 23. April 2009 fand in Bonn-Bad Godesberg eine Fachtagung mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus dem gesamten Bundesgebiet und europäischen Experten statt.

Aus 28 bundesweit agierenden Wirtschaftsmodellversuchen des aus Mitteln des BMBF vom BIBB geförderten Programms "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung" liegen vielfältige Ergebnisse zur Nutzung der innovativen Ausbildungsordnungen in kleinen und mittleren Unternehmen vor. Die Ergebnisse und die erreichten Ziele werden auf der Tagung  präsentiert und mit Fachleuten aus der Praxis, der Wissenschaft und der Politik diskutiert.  Dazu gehört z. B. der Umgang mit neuen Prüfungen, mit neuen, verpflichtenden Ausbildungskonzepten, der Personalentwicklung, der Auswahl von Bewerberinnen und Bewerbern, einer besseren/ökonomischen Gestaltung der Ausbildung, dem angemessen Umgang mit Rechtsvorschriften. Die Nutzung von externem Bildungsmanagement, die Gestaltung der Lernprozesse, Module und Lerneinheiten, die Rolle des berufspädagogischen Personals sowie der Beitrag der Projekte zur Kompetenzentwicklung sind Angebote, die dargestellt werden.

Vor allem ist dieses ein Blick in die Zukunft, der sich exemplarisch folgenden Fragen stellt: Wie wird künftig Bildungspolitik gestaltet? Welche Förderkonzepte benötigen die Praxis, die Wissenschaft und die Politik? Welche Perspektiven bieten neue Netzwerke? Was versprechen zukünftige Programme?

Der Blick "von außen" auf die Projekte wird neue Perspektiven eröffnen sowie den Transfer intensivieren und sichern. Die Veranstaltung hat dazu beitragen, die Ergebnisse und die erreichten Veränderungen über das Programm und benachbarte Projekte hinaus einer breiten Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen sowie Anregungen für die Verbesserung der Aus- und Weiterbildung in kleinen und mittleren Unternehmen zu vermitteln.

Ausstellerliste

22. - 23. April 2009 | Stadthalle Bonn - Bad Godesberg
Programm
Dokumentation

Erläuterung zur Modellversuchsreihe

Flyer "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung" als pdf-Datei

Das Ziel des Modellversuchsprogramms "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung" besteht in der Entwicklung von Bildungskonzepten zur Modernisierung der beruflichen Bildung in kleinen und mittleren Unternehmen, deren Transfer sowie in der nachhaltigen Wirkung der Arbeiten der einzelnen Modellversuche und benachbarter Forschungs- und Entwicklungsinitiativen. Ausgangspunkt der Arbeiten bilden die gestaltungsoffenen Ausbildungsberufe seit Beginn der 1990er Jahre, wie die IT-, die Labor- und Medienberufe, weitergeführt in der jüngsten große Neuordnung der Metall- und Elektroberufe. Sie bieten größere Spielräume in der Ausbildung und stellen gleichzeitig die Übergänge zur Weiterbildung her. Diese Veränderungen sind zu verstehen als Antwort der beruflichen Bildung auf die sich kontinuierlich beschleunigenden wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Veränderungen.

Hier setzt das Modellversuchsprogramm "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung" an. Es entwickelt, erprobt und evaluiert Konzepte für kleine und mittlere Betriebe (KMU) zur besseren Nutzung der neuen Freiräume in der beruflichen Bildung, weil diese allein dazu oftmals nicht in der Lage sind. Das Programm besteht aus 28 einzelnen Modellversuchen mit unterschiedlichen Anfangsterminen zwischen 2002 und 2004; die Laufzeit des zuletzt begonnenen Versuchs endet im Herbst 2008. DieZusammenarbeit in dem gemeinsamen Programm hat sich trotz der Vielzahl der Einzelprojekte, der großen regionalen Streuung innerhalb des gesamten Bundesgebietes, der Vielfalt der Einzelarbeiten innerhalb des gemeinsamen Themas "Flexibilitätsspielräume" und "Gestaltung der gestaltungsoffenen Aus- und Weiterbildung", der Kooperation der einzelnen Akteure mit differenzierten Schwerpunkten in der Forschung, Entwicklung und der Umsetzung der beruflichen Bldung sehr positiv entwickelt.

Erste Modellversuche des Programms wurden bereits erfolgreich abgeschlossen. Die Abschlusskonferenzen gestalten sich zu Foren regionalen und überregionalen Transfers. Die in diesen Modellversuchen entwickelten Bildungsdienstleistungen wurden in ihrer Mehrzahl nachhaltig in der Berufsbildungslandschaft verankert und in neue Netzwerke, z.B. Jobstarter-Vorhaben, eingebracht. Die Modellversuchsträger nutzen weiterhin die Chance, im Arbeitskreis mitzuarbeiten, ihre Erfahrungen einzubringen und an den Ergebnissen der anderen zu partizipieren.

Der prozessbegleitende Transfer in unterschiedlichen Kontexten unter Nutzung differenzierter Wege und Medien, die Netzwerke zu anderen Forschungs- und Entwicklungsprojekten und insgesamt die Wirkung auf den Modernisierunsprozess der beruflichen Bildung zeigen dies auf. Die Einzelmodellversuche arbeiten stabil in den Netzwerken des Programmarbeitskreises Flexibilität, seiner zusätzlichen Arbeitskreise und Einzelkooperationen zusammen. Die Nutzung unterschiedlicher virtueller und unmittelbarer Formen der Unterstützung werden genutzt und ausgebaut. Dabei wird stets der Kontakt zu anderen Projekten, Partnern und fachlichen Kontexten genutzt.

Um einen Einblick in diese Weiterentwicklung der Arbeit zu geben, wird hier die Neuauflage der Broschüre vorgelegt, in der sich das Programm darstellt mit seinen Einzelmodellversuchen. Es präsentieren sich auch die Projekte, die noch mitarbeiten, obwohl die offizielle Laufzei beendet ist.

Die Modellversuche zum Thema "Flexibilitätsspielräume" tragen dazu bei, neue Handlungs- und Verhaltensmuster zu erarbeiten, die sich in der Alltagsroutine der Berufsbildung beweisen müssen. Die neuen Lösungsansätze zielen auf eine veränderte Bildungspraxis ab und entstehen im Dialog von Praxis, Wissenschaft und Politik. Damit wirken die Modellversuche mit ihrem gemeinsamen Programm verändernd in die berufliche Bildung ein.

Die entscheidende Rolle als Träger der Modellversuche spielt die Berufsbildungspraxis. Die Verbindung zur Forschung ist durch die wissenschaftliche Begleitung gesichert. Das BIBB verbindet alle Bereiche durch die fachliche bzw.  wissenschaftliche Betreuung. Die Fördermittel werden vom Bundesministerium für Bildung und Forschung zur Verfügung gestellt. Das angewandte und kontinuierlich weiterentwickelte Konzept der Handlungsforschung ermöglicht eine enge Zuammenarbeit der verschiedenen Akteure bei gleichzeitiger Arbeitsaufteilung.

Diese neu aufgelegte Broschüre über die Modellversuche und ihr gemeinsames Programm soll den Erfahrungsaustausch in den innovativen Modellvorhaben, Forschungs- und Entwicklungsprojekten aktivieren und gleichzeitig die Verbindung mit anderen Akteuren aus der Praxis, der Forschung, der Administration und der Politik im Kontext der beruflichen Bildung intensivieren. Der Einblick in die Modellversuchsprogrammarbeit trägt zum Transfer der Ergebnisse und damit zur "Gestaltung der gestaltungsoffenen Berufsbildung" bei.

Fachliche Betreuung im BIBB:

• Gisela Westhoff
  Tel.: 0228/107-1509
  E-Mail: westhoff@bibb.de

  
  Veranstaltungsdokumentationen:

Flexibilität und Gestaltungsoffenheit weiterentwickeln - neue Perspektiven aufzeigen

2. Fachtagung 2008 des Modellversuchsarbeitskreise "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung zum Thema "Flexibilität und Gestaltungsoffenheit weiter entwickeln - neue Perspektiven aufzeigen."

Bei dieser Veranstaltung präsentierten Sachverständige aus den Modellversuchen den Stand der Arbeiten und entwickelten neue Transferaktivitäten.

9. / 10. Dezember 2008 | BWAW Thüringen gGmbH
Programm

1. Workshop 2008 zum Modellversuchsprogramm "Flexibilitätsspielräume in der Aus- und Weiterbildung"

Im Zentrum dieser Fachtagung stand das Thema "Handlungsforschung der Berufspädagogik im europäischen Raum - Flexibilität/Gestaltungsoffenheit und Wertschöpfung".

24. - 25. April 2008 | Berufsbildungszentrum der Handwerkskammer Südwestfalen
Programm
Dokumentation

Kompetenzentwicklung in Modellversuchen zur Gestaltungsoffenheit und Flexibilität

2. Fachtagung 2007 zum Modellversuchsprogramm "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung".
Im Zentrum dieser Fachtagung stand das Thema "Selbstständiges handlungs- und geschäftsprozessorientiertes sowie kompetenzbildendes Lernen in Modellversuchen".
Die Fachtagung fand erstmalig im europäischen Ausland statt und stand im Kontext der Kooperation zwischen dem BIBB, der Handwerkskammer Rheinhessen und dem Zukunftszentrum Tirol.

Rückblick auf die Tagung und Ausblick

29. - 30. November 2007 | ZUKUNFTSZENTRUM TIROL, Innsbruck
Tagungsprogramm
Dokumentation 
Fotos zur Veranstaltung

Gestaltungsoffene Berufsbildung: Konzepte für die Verankerung in der Praxis, Wissenschaft und Politik

Fachtagung des Arbeitskreises zum Modellversuchsprogramm "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung".

Es trafen sich die Beteiligten aus 28 Modellversuchen zu einem Austausch ihrer Arbeit (Durchführungsträger, die wissenschaftlichen Begleitungen und fachliche Betreuung).
Als Gastreferent sprach Prof. Dr. Ben Hövels, Direktor des Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt, Nijmegen zum Thema: "Changemanagement  - Herausforderungen - Erfahrungen aus den Niederlanden".

15. - 16. Mai 2007 | Duisburg
Programmflyer
Dokumentation
Fotos der Veranstaltung

Qualitätssicherung in der 'Gestaltungsoffenheit':
Aktuelle Arbeiten des Modellversuchsprogramms 'Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung'

Halbjahrestreffen des Arbeitskreises zum Modellversuchsprogramm "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung". Es trafen sich die Beteiligten aus 28 Modellversuchen zu einem Austausch ihrer Arbeit (Durchführungsträger, die wissenschaftlichen Begleitungen und fachliche Betreuung). Im Zentrum der Vorträge, des Plenums und der Workshops stand das Thema "Qualitätssicherung in der Gestaltungsoffenheit".

27. bis 28. November 2006 | Mainz
Tagungsprogramm
Dokumentation
Beiträge, die den aktuellen Stand der einzelnen Modellversuche wiedergeben

Transfer im Modellversuchsprogramm "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung"

Halbjahrestreffen des Arbeitskreises zum Modellversuchsprogramm

16. bis 17. Mai 2006 | Magdeburg
Materialien und Dokumentation

Veröffentlichungen

Im Modellversuchsprogramm "Flexibilitätsspielräume für die Aus- und Weiterbildung" ist ein weiterer Sammelband erschienen:

• Gisela Westhoff, Klaus Jenewein, Helmut Ernst (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in der flexiblen und gestaltungsoffenen Aus- und Weiterbildung; Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2012
  

• Westhoff, Gisela (Hrsg.)
  Gestaltung der Flexibilitätsspielräume in der Berufsbildung Band 2: Gestaltungsoffene Aus- und Weiterbildung durch Handlungsforschung fördern
  Dieser Sammelband stellt ausgewählte Ergebnisse der Modellprojekte zur Flexibilität, Dynamisierung und Gestaltungsoffenheit dar. Die Akteure der Projekte reflektieren die Erfahrungen und Resultate ihrer Areit, die sich der Handlungsforschung verpflichtet sehen. Das bedeutet ein hohes Maß an Reflexionsbereitschaft, Fähigkeit zum Dialog und eine kontinuierliche Zielorientierung. Die Darstellungen erfolgen an den Beispielen der Arbeit, die sich noch in der Phae der Entwicklung befinden. Die Beiträge zeigen einen detaillierten Einblick in die laufenden Prozesse und wie diese im Sinne der Handlungsforschung reflektiert werden. Gestaltungsoffenheit findet sich hier gleichermaßen im Inhalt der Forschungs- und Entwicklungsarbeiten und in den Methoden sowie den Forschungs- und Umsetzungsstrategien.
  
  1. Auflage 2008
  Bestell-Nr. 80755
  ISBN-Nr.: 978-8-86522-282-4
  Erhältlich bei:
  Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG
  Tel.:0531/5801-26
  http://www.christiani.de/

• Westhoff, Gisela (Hrsg.)
  Gestaltung der Flexibilitätsspielräume in der Berufsbildung: Ausbildende Fachkräfte und selbstorganisiertes Lernen,
  1. Auflage 2006
  Bestell-Nr. 80741
  ISBN-13: 978-3-86522-240-4
  Erhältlich bei:
  Dr.-Ing. Paul Christiani GmbH & Co. KG
  Tel.: 07531/5801-26
  http://www.christiani.de/

Modellversuche:

• Prozessorientierte Ausbildung in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) - Umsetzung des Flexibilitätsspielraums von Ausbildungsordnungen
  
• Lernen am Netz orientiert an realen Geschäftsprozessen
  
• Lern- und Arbeitsaufgaben zum selbstorganisierten Lernen in KMU - Entwicklung von Gestaltungsgesichtspunkten, die eine breite Anwendung durch ausbildende Fachkräfte ermöglichen
  
• Transfer plus
  
• Entwicklung von Verfahren und Produkten externen Ausbildungsmanagements in der gestaltungsoffenen Ausbildung
  
• Transparenz beruflicher Qualifikationen für den Personaleinsatz in kleinen und mittleren Unternehmen
  
• Veränderungsprozesse im Bildungsdienstleister zur Gestaltung flexibler Lernkonzepte für KMU auf dem Weg zum Service- und Systemanbieter (VOKAL)
  
• Gestaltungsoffene Ausbildungsvarianten im Qualifizierungs- und Unternehmens-Netzwerk von KMU am Beispiel Mechatroniker/in (GAQ-Net)
  
• Gestaltungsoffene Lernkonzepte in der Arbeit - entwickelt in kleinen und mittleren Unternehmen der IT-Branche
  
• Förderung der Unternehmenskultur in KMU im Kontext von Wissensmanagement und Wertschöpfung (WISENT PLUS)
  
• Entwicklung innovativer Potenziale in der gestaltungsoffenen Berufsausbildung durch den Einsatz eines Service-Aus- und Weiterbildners in KMU (EPOS)
  
• Sicherung des Fachkräftebedarfs im Servicebereich der maritimen Freizeittechnik durch Nutzung der Flexibilitätsspielräume in der Aus- und Weiterbildung
  
• Externes Management gestaltungsoffener Ausbildung in neuen und neu geordneten Berufen mit kleinen und mittleren Unternehmen
  
• Förderung der Beschäftigungsfähigkeit bei Auszubildenden und Mitarbeitern durch den Erwerb von Veränderungskompetenz
  
• Dialogische Medienentwicklung - Handlungsorientierte Aus- und Weiterbildung unter Nutzung und Gestaltung einer netzgestützten Plattform für kollektives Lernen am Beispiel des Geräte- und Produktsicherheitsgesetzes
  
• Internetgestütztes Managementinformationssystem für das Bildungsmanagement in überbetrieblichen Ausbildungsstätten (IMI)
  
• Nutzung von Flexibilitätspotenzialen der Aus- und Weiterbildung im Kontext eines Berufslaufbahnkonzeptes am Beispiel des Kraftfahrzeugtechniker-Handwerks
  
• Kompetenzen für die eigenständige und flexible Gestaltung der Berufslaufbahn (flexkom)
  
• Umsetzung von unternehmensindividueller Weiterbildung in Kleinunternehmen aus dem Bereich Natur und Umwelt - ZICONU
  
• Fachkräftesicherung für kleine und mittlere Unternehmen - Arbeitnehmerüberlassung als neue Richtung des externen Bildungsmanagements
  
• Arbeitsplatznahe Wissensvermittlung in Handwerksbetrieben über betriebliche Multiplikatoren - Vernetzung beruflicher Weiterbildung im Handwerksbereich
  
• Optimierung von Weiterbildungsprozessen durch reflexives Lernen am Beispiel von Dienstleistungen im Tourismus - LernTour
  
• Unterstützung der kleinen und mittleren Unternehmen bei der Umsetzung der neuen gestaltungsoffenen Ausbildung
  
• Von der Verbundausbildung zum überregionalen Bildungsnetzwerk (V-Net)
  
• Modulares ausbildungsbegleitendes Qualifizierungskonzept für Ausbildungspersonal in KMU zur Umsetzung gestaltungsoffener Ausbildung im Berufsfeld "Mechatroniker"
  
• Regionale Flexibilitätspotenziale in der Aus- und Weiterbildung - Anforderungen der innovativen Fertigungstechnologien in unterschiedlichen Berufsbildern des Metall- und Elektrogewerbes am Beispiel der Automobilregion Eisenach (RegFlex)
  
• Umsetzung der lernortübergreifenden Projektarbeit in der Aus- und Weiterbildung der neuen IT-Berufe - Ausgestaltung von Arbeits- und Lernumgebungen in KMU in Lernortkooperationen von Unternehmen und Bildungsdienstleistern (BeWePro)
  
• Förderung der Ausbildungskompetenz von KMU, Verbesserung der Passgenauigkeit von Berufsorientierung und Ausbildungsangebot