Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Termine des Blockseminars

24. Oktober: 14.00 Uhr bis 17.00 Uhr

• Vorbesprechung und Einführung

21. und 22. November: 10.00 Uhr bis 16.00 Uhr

• 1. Entwicklungen auf dem Ausbildungsstellenmarkt in den vergangenen Jahren
• 2. Zur Ausbildungsreife von Jugendlichen
• 3. Einflussfaktoren der betrieblichen Ausbildungsbereitschaft
• 4. Kooperation der Lernorte im dualen Ausbildungssystem

12. und 13. Dezember: 10.00 Uhr bis 16.00 Uhr

• 5. Modernisierung der beruflichen Bildung
• 6. Europäische Bezüge des deutschen Berufsbildungssystems
• 7. Ausbildungsqualität
• 8. Die berufliche Weiterbildung in Deutschland

Vorbesprechung und Einführung (24.10.2008)

Die Einführungsveranstaltung gibt einen Einblick in die verschiedenen Themen der Veranstaltung und zu Aufgaben und Vorgehensweisen der Berufsbildungsforschung. Außerdem werden die Referatsthemen besprochen und verteilt sowie organisatorische Fragen geklärt.

Literatur zur Einführungsveranstaltung:

• Achtenhagen, F.: Berufsbildungsforschung. In: Kaiser, F.-J.; Pätzold, G. (Hrsg.): Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2. Aufl., Bad Heilbrunn 2006, S. 122-126
• Deutsche Forschungsgemeinschaft: Berufsbildungsforschung an den Hochschulen der Bundesrepublik Deutschland, Weinheim 1990
• Rauner, F.: Berufsbildungsforschung - Eine Einführung. In: Rauner, F. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung, Bielefeld 2005, S. 9-16
• Sloane, P.: Berufsbildungsforschung im Kontext von Modellversuchen und ihre Orientierungsleistung für die Praxis - Versuch einer Bilanzierung und Perspektiven. In: Nickolaus, R.,; Zöller, A. (Hrsg.): Perspektiven der Berufsbildungsforschung. Orientierungsleistungen der Forschung für die Praxis. Bundesinstitut für Berufsbildung, Bielefeld, 2007, S. 11-60
  
  
  

Literatur zum Seminar generell:

• Stender, Jörg: Berufsbildung in der Bundesrepublik Deutschland, Teil 1: Strukturprobleme und Ordnungsprinzipien des dualen Systems, Stuttgart 2006
• Stender, Jörg: Berufsbildung in der Bundesrepublik Deutschland, Teil 2: Reformansätze in der beruflichen Bildung
  

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1. Entwicklungen auf dem Ausbildungsstellenmarkt in den vergangenen Jahren (21./22.11.2008)

Seit einigen Jahren wird in Deutschland intensiv über Probleme auf dem Ausbildungsstellenmarkt diskutiert. Allerdings gehen unter den Experten die Meinungen darüber auseinander, wie gravierend die Probleme tatsächlich sind.  In der Veranstaltung sollen die wesentlichen Entwicklungen auf dem Ausbildungsstellenmarkt beleuchtet und auch eine Einschätzung der künftigen Entwicklung vorgenommen werden.

Referatsthemen:

• Die Entwicklung auf dem Ausbildungsstellenmarkt in den neuen Bundesländern in den vergangenen Jahren
• Die zukünftige demographische Entwicklung und mögliche Auswirkungen auf den Ausbildungsstellenmarkt
  
  

Literatur:

• Beicht, U.; Ulrich, J. G.: Welche Jugendlichen bleiben ohne Berufsausbildung? (BIBB Report 6/08)
• Bundesministerium für Bildung und Forschung: Berufsbildungsbericht 2007, Bonn
• Bundesministerium für Bildung und Forschung: Berufsbildungsbericht 2008, Bonn
• Eberhard, V.; Krewerth, A.; Ulrich, J. G.:Mangelware Lehrstelle. Zur aktuellen Lage der Ausbildungsplatzbewerber in Deutschland, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bielefeld 2006
• Ulmer, P.; Ulrich, J.G. (Hrsg.): Der demografische Wandel und seine Folgen für die Sicherstellung des Fachkräftenachwuchses. Bundesinstitut für Berufsbildung. Wissenschaftliche Diskussionspapiere Nr. 106, Bonn 2008
• Ulrich, J. G.; Eberhard, V.; Krekel, E. M: Der Aufschwung auf dem Ausbildungsmarkt schreitet weiter voran - an vielen Lehrstellenbewerbern in den Großstädten geht er jedoch vorbei. Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn 2007
• Ulrich, J. G.: Probleme bei der Bestimmung von Ausbildungsplatznachfrage und Ausbildungsplatzangebot. In: Bundesinstitut für Berufsbildung: Der Ausbildungsmarkt und seine Einflussfaktoren, Bonn 2005, S. 5-36
• Ulrich, J.G.: Wie groß ist die Lehrstellenlücke wirklich? Vorschlag für einen alternativen Berechnungsmodus. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 3/2006, S. 12- 16
  

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2. Zur Ausbildungsreife von Jugendlichen (21./22.11.2008)

Spätestens seit der Veröffentlichung der PISA-Studie wird heftig über die "Ausbildungsreife" von Jugendlichen diskutiert. Insbesondere die Arbeitgeber beklagen massive Mängel, während Gewerkschaftsvertreter darin ein Manöver sehen, um vom Lehrstellenmangel abzulenken. Die Diskussion wird dadurch erschwert, dass es sich bei der "Ausbildungsreife" keinesfalls um ein wissenschaftlich geklärtes Konstrukt handelt. In der Veranstaltung sollen u.a. empirische Ergebnisse zur Ausbildungsreife von Jugendlichen diskutiert und bewertet werden.

Referatsthemen:

• Welche Forschungsergebnisse liegen zur Ausbildungsreife von Jugendlichen vor?
• Welche Möglichkeiten gibt es zur Verbesserung der Ausbildungsreife von Jugendlichen?
  
  

Literatur:

• Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (2003): Option für die Jugend. Schulbildung verbessern, Ausbildungsfähigkeit fördern, Berufsorientierung intensivieren. Berlin: Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände.
• Eberhard, V. (2006): Ausbildungsreife - ein Konstrukt im Spannungsfeld unterschiedlicher Interessen (Wissenschaftliche Diskussionspapiere des Bundesinstituts für Berufsbildung, Heft 83). Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung.
• Ehrenthal, B.; Eberhard, V. & Ulrich, J. G. (2005): Ausbildungsreife - auch unter den Fachleuten ein heißes Eisen. Ergebnisse des BIBB-Expertenmonitors (Internetleitartikel vom 28.10.2005).
• Ehrenthal, B.; Eberhard, V. & Ulrich, J. G. (2006): Ausbildungsreife aus Sicht der Ausbilder und sonstiger Experten. In G. Cramer; H. Schmidt & W. Wittwer (Hrsg.), Ausbilder-Handbuch (83. Erg.-Lfg., März 2006) (S. 1-35). Neuwied: Wolters Kluwer.
• Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (2005): Dokumentation der Fachtagung "Geprüft und für zu schwach befunden?! Sind Jugendliche trotz vieler neuer Kompetenzen nicht ausbildungsfähig? Berlin: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft.
• Hilke, R. Müller-Kohlenberg, L. & Schober, K. (Hrsg.): Ausbildungsreife und Berufseignung. Psychologische und pädagogische Konzepte und Anforderungen der Praxis (14. Hochschultage Berufliche Bildung 2006, Workshop 21: Berufseignung).Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2007
• Müller-Kohlenberg, L.; Schober, K. & Hilke, R. (2005): Ausbildungsreife - Numerus Clausus für Azubis? Ein Diskussionsbeitrag zur Klärung von Begriffen und Sachverhalten. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 34 (3), 19-23.
• Nationaler Pakt für Ausbildung und Fachkräftenachwuchs in Deutschland (2006):
  Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife, Nürnberg: Bundesagentur für Arbeit
  

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3. Einflussfaktoren der betrieblichen Ausbildungsbereitschaft (21./22.11.2008)

Ausgehend von Veränderungen im betrieblichen Ausbildungsangebot stellt sich die Frage nach den relevanten Faktoren der betrieblichen Ausbildungsbereitschaft. In der Veranstaltung sollen Ansätze und Untersuchungsergebnisse zur Erklärung der betrieblichen Ausbildungsbereitschaft vorgestellt werden.

Referatsthemen:

• Warum bilden Betriebe aus?
• Entwicklung der betrieblichen Ausbildungsbereitschaft in den vergangenen Jahren
  
  

Literatur:

• Beicht, U.; Walden, G.; Herget, H. (2004): Kosten und Nutzen der betrieblichen Berufsausbildung in Deutschland, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bielefeld 2004
• Beutner, M. (2001): Ausbildungsbereitschaft von Klein- und Mittelbetrieben. Eine wirtschaftspädagogische Studie zur Ermittlung der Determinanten der Ausbildungsbereitschaft, Köln
• Bundesministerium für Bildung und Forschung, Berufsbildungsbericht 2008 sowie vorausgegangene Jahre, Bonn
• Möller, I.; Stegmeier, J.; Schöngen, K. (2008):Das Ausbildungsverhalten deutscher Betriebe 2006. Ergebnisse des IAB-Betriebspanels. Bundesinstitut für Berufsbildung, wissenschaftliche Diskussionspapiere, Heft 96
• Niederalt, M. (2004): Zur ökonomischen Analyse betrieblicher Lehrstellenangebote in der Bundesrepublik Deutschland, Frankfurt/M.
• Niederalt, M. (2005): Bestimmungsgründe des betrieblichen Ausbildungsverhaltens in Deutschland, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Diskussionspapiere No. 36, Nürnberg
• Troltsch, K. (2008): Ausbildungsbereitschaft von Betrieben - am künftigen oder bisherigen Fachkräftebedarf orientiert? In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 37 (2008), Heft 3, S. 14-18
• Troltsch, K.; Gericke, N.; Saxer, S. (2008): Ausbildungsbonus - bringt er Altbewerber in Ausbildung? BIBB-Report 5/08
• Trotlsch, K.; Walden, G. (2007): Beschäftigungssystem dominiert zunehmend Ausbildungsstellenmarkt. Zur Responsivität des dualen Ausbildungssystems. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 4, S. 5-9
• Walden, G. (2005):  Wovon hängt die Ausbildungsbereitschaft der Betriebe ab? In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Wir brauchen hier jeden, hoffnungslose Fälle können wir uns nicht erlauben. Wege zur Sicherung der beruflichen Bildung in Deutschland, Bielefeld, S. 95-109
• Walden, G. (2005): Kosten und Nutzen der betrieblichen Berufsausbildung. In: Rauner, F. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung, Bielefeld, S. 261-270
• Walden, G.; Herget, H. (2002): Nutzen der betrieblichen Ausbildung für Betriebe - erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 6, S. 32-37
  

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4. Kooperation der Lernorte im dualen Ausbildungssystem (21./22.11.2008)

Das duale System der beruflichen Ausbildung wird von den Lernorten Betrieb und Berufsschule getragen, für die jeweils unterschiedliche rechtliche Zuständigkeiten und Rahmenbedingungen gelten. Es soll vorgestellt und diskutiert werden, welche Voraussetzungen für eine Zusammenarbeit der beiden Lernorte gegeben sind und welche Möglichkeiten für eine Verbesserung der Lernortkooperation bestehen.

Referatsthemen:

• Rechtliche Rahmenbedingungen für die Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Berufschule
• Institutionelle und personelle Rahmenbedingungen in Betrieb und Berufskolleg als Ausgangsbedingungen für eine Zusammenarbeit der Lernorte
• Möglichkeiten für eine bessere Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Berufschule
  
  

Literatur:

• Euler, D. (Hrsg.) (2004): Handbuch der Lernortkooperation, Band. 1: Theoretische Fundierung. Band 2: Praktische Erfahrungen. Bielefeld
• Küppers, B.; Leuthold, D.; Pütz, H. (2001): Handbuch Berufliche Aus- und Weiterbildung, München
• Pätzold, G.; Walden. G. (1999): Lernortkooperation - Stand und Perspektiven. Bundesinstitut für Berufsbildung, Bielefeld
• Walden, G. (2005): Lernortkooperation und Ausbildungspartnerschaften. In: Rauner, F. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung, Bielefeld, S. 254-261
• Zlatkin-Troitschanskaja, O. (2005): Kooperation zwischen Ausbildungsinstitutionen und Lernorten in der beruflichen Bildung - eine multidisziplinäre Betrachtung, Jahrgang 2, Ausgabe 1,

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5. Modernisierung der beruflichen Bildung (12./13.12.2008)

Die beruflichen Strukturen im dualen Berufsbildungssystem haben sich in den vergangenen Jahren erheblich verändert. Zusätzlich gibt es seit einigen Jahren eine intensive Diskussion zur Modernisierung des Systems der beruflichen Bildung. Beispielsweise wird die Einführung von Ausbildungsmodulen als Mittel zur Flexibilisierung der beruflichen Bildung propagiert. In der Veranstaltung soll sowohl auf tatsächliche Veränderungen als auch auf die Reformdiskussion eingegangen werden.

Referatsthemen:

• Wie entstehen neue Ausbildungsberufe?
• Änderungen der beruflichen Strukturen im dualen System
• Ausbildungsmodule - pro und contra
  
  

Literatur:

• Baethge, M.; Solga, H.; Wieck, M. (2007): Berufsbildung im Umbruch. Signale eines überfälligen Aufbruchs, Friedrich-Ebert-Stiftung
• Bundesministerium für Bildung und Forschung: Berufsbildungsbericht (2008), Bonn
• Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.).: Ausbildungsordnungen und wie sie entstehen.
• Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Wie entstehen Ausbildungsberufe?
• Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) (2007): Neue Strukturen in der dualen Ausbildung, Berlin, 16. April 2007
• Dostal, W. (2000): Langfristige Entwicklung der Qualifikationen und Berufe. In: BMBF (Hrsg..): Qualifikationsstrukturbericht, Bonn 
• Deutscher Industrie- und Handelskammertag (DIHK)( 2007): "Dual mit Wahl". Ein Modell der IHK-Organisation zur Reform der betrieblichen Ausbildung, 22. Januar 2007
• Euler, D./Severing, E. (2006): Flexible Ausbildungswege in der Berufsbildung, Nürnberg, St. Gallen
• Euler, D.; Severing, E. (2007): Zusammendenken was zusammengehört - Ausbildungsbausteine als Grundlage der Weiterentwicklung der Berufsbildung. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 1, S. 33-37
• Ehrke, M.; Nehls, H. (2007): "Aufgabenbezogene Anlernung" oder berufsbezogene Ausbildung? Zur Kritik der aktuellen Modularisierungsdebatte, Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 1, S. 38-42
• IG Metall (2007): Berufskonzept statt Modularisierung
• Kupka, P.; Biersach, W. (2005): Berufsstruktur im Wandel. Veränderungen zwischen 1994 und 2004. In: Jacob, M.; Kupka, P. (Hrsg.): Perspektiven des Berufskonzepts. BeitrAB297, IAB, Nürnberg, S. 75-90
• Petersen, A. (2005): Berufe und Berufsfelder: Systematisierungen aus internationaler und nationaler Sicht. In: Rauner, F. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung, Bielefeld, S. 68-76
• Uhly, A. (2007): Strukturen und Entwicklungen im Bereich technischer Ausbildungsberufe des dualen Systems der Berufsausbildung. Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 2-2007 
• Walden, G. (Hrsg.): Qualifikationsentwicklung im Dienstleistungsbereich. Herausforderungen für das duale System der Berufsausbildung. Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn 2007
  

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6. Europäische Bezüge des deutschen Berufsbildungssystems (12./13.12.2008)

Der europäische Einigungs- und Abstimmungsprozess hat zunehmend auch Bedeutung für die Weiterentwicklung der nationalen Berufsbildungssysteme. Insbesondere ist hier auf die Entwicklung des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR) durch die EU-Kommission hinzuweisen. In Deutschland wird gegenwärtig an der Entwicklung eines Deutschen Qualifikationsrahmens gearbeitet (DQR). In der Veranstaltung soll - ausgehend von Berufsbildungsbeispielen aus anderen Ländern - über Auswirkungen der europäischen Integration auf das deutsche Berufsbildungssystem diskutiert werden.

Referatsthemen:

• Das Berufsbildungssystem in England
• Das Berufsbildungssystem in Frankreich
• Der Europäische Qualifikationsrahmen und mögliche Auswirkungen auf das deutsche Berufsbildungssystem
  
  

Literatur:

Allgemein:

• Bundesinstitut für Berufsbildung (2006): Zwischenergebnis zur Entwicklung von Leitlinien zum DQR aus der Perspektive der Berufsbildung, Bericht für den Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (3/2006) vom 23.12.2006
• Bohlinger, S. (2007): Steuerung beruflicher Bildung durch Qualifikationsrahmen. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 1, 41-58
• Drexel, I. (2005): Das duale System und Europa. Ein Gutachten im Auftrag von ver.di und IG Metall, Frankfurt/M.
• Ehrke, M. (2006): Der Europäische Qualifikationsrahmen - eine Herausforderung für die Gewerkschaften. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 2, S.18-23
• Jürgen Gries/Mathias Lindenau/Kai Maaz/Uta Waleschkowski: Bildungssysteme in Europa. Kurzdarstellungen. Berlin 2005
• Grollmann, P.; Spöttl, G.; Rauner, F. (2006): Europäisierung beruflicher Bildung - eine Gestaltungsaufgabe, Münster usw.
• HANF, G. & REIN, V. (2007): Auf dem Weg zu einem Nationalen Qualifikationsrahmen. Überlegungen aus der Perspektive der Berufsbildung. 
• Hanf, G.; Rein, V. (2007): Europäischer und Deutscher Qualifikationsrahmen - eine Herausforderung für Berufsbildung und Bildungspolitik. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, Heft 3, S. 7-12
• KOMMISSION DER EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFTEN (2005): Auf dem Weg zu einem europäischen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen. Arbeitsunterlage der Kommissionsdienststelle. Brüssel, 8.7.2005
• Kommission der Europäischen Gemeinschaften: Vorschlag für eine Empfehlung des Europäischen Parlaments und des Rates zur Einrichtung eines Europäischen Qualifikationsrahmens für lebenslanges Lernen, 5.9.2006
• Rauner, F.; Grollmann, P. (2006): Berufliche Kompetenz als Maßgabe für einen europäischen Berufsbildungsraum - Anmerkungen zu einem europäischen Qualifikationsrahmen (EQF). In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, Heft 3, S. 377-386
• Sloane, P. (2008): Zu den Grundlagen eines Deutschen Qualifkationsrahmens (DQR), Bundesinstitut für Berufsbildung, Bielefeld
• Tanja Weigel/Martin Mulder/Kate Collins: The concept of competence in the development of vocational education and training in selected EU member states. In: Journal of vocational education and training  1/2007, S. 53-66

Zu England:

• David Atkinson: The financing of vocational education and training in the United Kingdom.
  Financing portrait. Thessaloniki 1999 (Cedefop panorama)
• Natalia Cuddy/Tom Leney: Berufsbildung im Vereinigten Königreich. Kurzbeschreibung. Luxemburg 2005 (Cedefop Panorama series 112) 
• Hubert Ertl: Modern Apprenticeship Scheme: ein Neuanfang für die Lehre in England und Wales? In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 25/1998, S. 171-187
• Eurydice (Ed.): National summary sheets on education systems in Europe and ongoing reforms. 2008 Edition. United Kingdom (England, Wales and Northern Ireland). May 2008
• Eurydice (Ed.): Eurybase - The Information Database on Education Systems in Europe. The Education System in England, Wales, Northern Ireland 2007/2008 
• Eurydice/Cedefop/ETF (Ed.): Structures of education, vocational training and adult education systems in Europe. 2003 Edition: United Kingdom 2003: England and Wales. Northern Ireland. 
• Stefan Fulst-Blei: Im Spannungsfeld von Modularisierung und Europäisierung: Die deutsche duale Berufsausbildung im Test. Ein deutsch-englischer Leistungsvergleich. In: H. G. Ebner (Hrsg.): Wirtschaftspädagogische Studien zur individuellen und
  kollektiven Entwicklung. Band 3. München und Mering 2003
• Refernet/Cedefop: Thematic overview: The Thematic Overview of VET in England and the Devolved Administrations of the UK. 2004

Zu Frankreich:

• Bundesinstitut für Berufsbildung/Deutsch-Französisches Institut: Berufliche Bildung in Deutschland und Frankreich. Dossier für die Jahrestagung des Club d'Affaires Franco-Allemand, Stuttgart, 5. - 7. Mai 2005. Bonn 2005 (Wissenschaftliche Diskussionspapiere Nr. 74)
• Cedefop:Berufsbildung in Frankreich. Kurzbeschreibung. Luxemburg 2008.
• Eurydice (Ed.): National summary sheets on education systems in Europe and ongoing reforms. 2007 Edition. France. January 2007
• Eurydice (Ed.): Eurybase - The Information Database on Education Systems in Europe.
  The Education System in France 2007/2008 
• Michael Friedrich/Hans-Joachim Kissling: Initiativen zur Ausbildung, Qualifizierung und Beschäftigung von Jugendlichen - ein deutsch-französischer Vergleich. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 4/2001, S. 22-25
• Richard Koch: Duale und schulische Berufsausbildung zwischen Bildungsnachfrage und Qualifikationsbedarf : ein deutsch-französischer Vergleich. Bielefeld 1998 (Berichte zur beruflichen Bildung 217)
• Valérie Michelet: The financing of vocational education and training in France. Financing portrait. Thessaloniki 1999 (Cedefop panorama)
• Refernet/Cedefop: Thematic overview: The French vocational education and training (VET) system.

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7. Ausbildungsqualität (12./13.12.2008)

Aufgrund der quantitativen Probleme auf dem Ausbildungsstellenmarkt standen Fragen der Ausbildungsqualität lange Zeit nicht im Zentrum der öffentlichen Aufmerksamkeit. In jüngster Zeit ändert sich dies. Neben Aspekten der Höhe der Ausbildungsqualität geht es dabei auch um den Einsatz geeigneter Instrumente eines Qualitätsmanagements. In der Veranstaltung soll sowohl auf Fragen der Qualitätssicherung der Ausbildung im Betrieb als auch in der Berufschule eingegangen werden.

Referatsthemen:

• Wie kann die betriebliche Ausbildungsqualität gemessen werden?
• Qualitätsmanagement im Berufskolleg
  
  

Literatur:

• Bülow-Schramm, M. (2006): Qualitätsmanagement in Bildungseinrichtungen, Münster
• Ebbinghaus, M. (2007): Qualität betrieblicher Ausbildung sichern. Bundesinstitut für Berufsbildung, Bielefeld
• Ebbinghaus M. (2006): Stellenwert der Qualitätssicherung in der betrieblichen Berufsausbildung - Ergebnisse einer Betriebsbefragung. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): Qualitätssicherung beruflicher Aus- und Weiterbildung. Wissenschaftliche Diskussionspapiere, Heft 78, Bonn, S. 31-52,
• Euler, D. (2005): Qualitätsentwicklung in der Berufsausbildung. Bund-Länder-Kommission (Hrsg), Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung, Heft 127, Bonn
• EULER, D. (2006): Ergebnisse der BLK-Studie ,Qualitätsentwicklung in der Berufsausbildung'. In: BUND-LÄNDER-KOMMISSION FÜR BILDUNGSPLANUNG UND FORSCHUNGSFÖRDERUNG (Hrsg.): Qualitätsentwicklung in der Berufsausbildung. Workshop der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung am 29. November 2005 in Bonn. Materialien zur Bildungsplanung und zur Forschungsförderung, Heft 134. Bonn: BLK,S. 8-19
• Hartz, S.; Meisel, K. (2004): Qualitätsmanagement, Bielefeld
• HARVEY, L. & GREEN, D.: Qualität definieren. Fünf unterschiedliche Ansätze. Zeitschrift für Pädagogik, 41. Beiheft. Weinheim: Beltz, S. 17-40
• HEID, H. (2000): Qualität: Überlegungen zur Begründung einer pädagogischen Beurteilungskategorie. Zeitschrift für Pädagogik, 41. Beiheft. Weinheim: Beltz, S. 41-54
• Helmke, A.; Hornstein, W.; Terhart, E. (2000): Qualität und Qualitätssicherung im Bildungsbereich. Zeitschrift für Pädagogik, 41. Beiheft, Weinheim, S. 7-16
• KREKEL, E.M. & BALLI, CH. (2006): Stand und Perspektiven der Qualitätsdiskussion zur beruflichen Aus- und Weiterbildung. In: BUNDESINSTITUT FÜR BERUFSBILDUNG (Hrsg.): Qualitätssicherung beruflicher Aus- und Weiterbildung. Ergebnisse aus dem BIBB. Wissenschaftliche Diskussionspapiere, heft 78, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, S. 13-30
• KUPER, H. (2002): Stichwort: Qualität im Bildungswesen. Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, 2, S. 533-551
• KURZ, S. (2005): Outputorientierung in der Qualitätsentwicklung. In: RAUNER, F. (Hrsg.): Handbuch Berufsbildungsforschung. Bielefeld: W. Bertelsmann, S. 427-434
• Nickolaus, R. (2007): Qualität in der Beruflichen Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 193, S. 161-166
• OTT, B. & SCHEIB, TH. (2002): Qualitäts- und Projektmanagement in der beruflichen Bildung. Berlin
• SACHVERSTÄNDIGENKOMMISSION KOSTEN UND FINANZIERUNG DER BERUFLICHEN BILDUNG (1974): Kosten und Finanzierung der außerschulischen beruflichen Bildung (Abschlussbericht). Bielefeld: W. Bertelsmann,  1974
• Wilbers, K. (2007): Die Qualität von Universitäten und beruflichen Schulen. In: Wirtschaft und Erziehung, Heft 9, S. 283-295
  

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8. Die berufliche Weiterbildung in Deutschland (12./13.12.2008)

In der Veranstaltung soll die Beteiligung an beruflicher Weiterbildung in Deutschland aus einer individuellen und einer betrieblichen Perspektive beleuchtet werden.

Referatsthemen:

• Die Beteiligung der Individuen an beruflicher Weiterbildung
• Die Beteiligung der Betriebe an beruflicher Weiterbildung
  

Literatur:

Betriebliche Weiterbildung

• Behringer, Friederike/Käpplinger, Bernd: Betriebliche Weiterbildungsabstinenz in Europa: Ergebnisse der Unternehmensbefragung CVTS3. In: Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 3/2008, S. 57-67
• Behringer, Friederike/Käpplinger, Bernd: Zuwächse in Ost und Süd, Rückgänge in Nord- und Westeuropa: Quoten der betrieblichen Weiterbildung in Europa (CVTS3). In:  DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung  4/2008, S. 8-9
• Behringer, Friederike/Käpplinger, Bernd/Moraal, Dick: Betriebliche Weiterbildung in CVTS und AES - Zur Anschlussfähigkeit und Komplementarität zweier Erhebungsinstrumentarien. In: Gnahs, Dieter/Kuwan, Helmut/Seidel, Sabine (Hrsg.): Weiterbildungsbericht Deutschland. Band 2: Weiterbildungsberichterstattung auf dem Prüfstand. Bielefeld 2008, S. 57-78
• Behringer, Friederike/Moraal, Dick/Schönfeld, Gudrun: Betriebliche Weiterbildung in Europa: Deutschland weiterhin nur im Mittelfeld. Aktuelle Ergebnisse aus CVTS3. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 1/2008, S. 9-14
• Bundesinstitut für Berufsbildung u. a.: Development of a methodology for a long term strategy on the Continuing Vocational Training Survey (CVTS). CVTS3 M. Final report. Bonn 2005
• Eurostat: The 3rd Continuing Vocational Training Survey (CVTS3). European Union Manual. Luxemburg 2006 (Eurostat Working Papers Population and social conditions 3/2006/E/N°32)
• Grünewald, Uwe/Moraal, Dick/Schönfeld, Gudrun: Betriebliche Weiterbildung in Deutschland und Europa. Bonn 2003
• Käpplinger, Bernd: Radar-Charts als Instrument zum Vergleich der betrieblichen Weiterbildung in Europa. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis 5/2006, S. 26-29
• Käpplinger, Bernd: Welche Betriebe in Deutschland sind weiterbildungsaktiv? Nutzung des CVTS-Datensatzes zur Analyse der betrieblichen Weiterbildung. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 103/2007, S. 382-396
• Markowitsch, Jörg/Hefler, Günter: Enterprise Training in Europe. Comparative Studies on Cultures, Markets and Public Support Initiatives. Wien 2008 (im Erscheinen)
• Moraal, Dick/Schönfeld, Gudrun/Käpplinger, Bernd: Betriebliche Weiterbildung in Deutschland im Vergleich. Ergebnisse einer europäischen Betriebsbefragung. In: Ausbilder-Handbuch. 103. Ergänzungs-Lieferung September 2008. Kapitel 3.1.5.2, S. 1-20
• Schmidt, Daniel: Berufliche Weiterbildung in Unternehmen 2005 - Methodik und erste Ergebnisse. In: Wirtschaft und Statistik 7/2007, S. 699-711
• Schmidt, Daniel: Gestaltung und Organisation der beruflichen Weiterbildung in Unternehmen. In: Wirtschaft und Statistik 12/2007, S. 1226-1235 
• Statistisches Bundesamt: Berufliche Weiterbildung in Unternehmen. Dritte europäische Erhebung über die berufliche Weiterbildung in Unternehmen (CVTS3). Wiesbaden 2008

Individuelle Weiterbildung

• Dieter Gnahs, Dieter/Kuwan, Helmut/Seidel, Sabine (Hrsg.): Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Band 2: Berichtskonzepte auf dem Prüfstand. Bielefeld 2008
• Rosenbladt, Bernhard von: Unterscheidung von beruflicher und allgemeiner Weiterbildung in empirischen Erhebungen zur Weiterbildungsteilnahme. In: Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 4/2007, S. 21-31
• Rosenbladt, Bernhard von/Bilger, Frauke: Weiterbildungsverhalten in Deutschland. Band 1: Berichtssystem Weiterbildung und Adult Education Survey 2007. Bielefeld 2008
• Rosenbladt, Bernhard von/Bilger, Frauke: Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland. Eckdaten zum BSW-AES 2007. München 2008

Letzte Änderung: 23.10.2008