Sie befinden sich hier:

Sprachversion:

 

Arbeitskreis 4.2 Übergangsmanagement: Wege von der Schule in Ausbildung und Beruf gestalten

Leitung: Dr. Ursula Bylinski, BIBB / Susanne Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Berlin

Unter der Maxime "Förderung von Bildungsketten" ist bildungspolitisch der Blick auf den Aufbau eines regionalen Übergangsmanagements gerichtet und die Gestaltung des gesamten Übergangsbereichs: beginnend in der allgemeinbildenden Schule bis in die Berufsausbildung.
Im Arbeitskreis wird zum einen das strukturelle Übergangsmanagement betrachtet: die Steuerung und Koordinierung des regionalen Übergangsgeschehens sowie die Verknüpfung von Bildungs- und Unterstützungsangeboten durch Netzwerkbildung und Kooperation. Zum anderen wird die individuelle Übergangsbegleitung thematisiert: Konzepte und Instrumente einer (präventiven) Berufsorientierung sowie einer individuellen Übergangsbegleitung als Unterstützung junger Menschen auf ihrem Weg in den Beruf. Damit verbunden ist auch eine pädagogische Herausforderung. Es stellt sich die Frage nach der Professionalität des Bildungspersonal: Welche Kompetenzen brauchen die pädagogischen Fachkräfte für diese anspruchsvolle Aufgabe?

 

Die Dokumentation wird fortlaufend um die uns zugesandten Beiträge der Referentinnen und Referenten ergänzt. 

19.09.2011

14:30 Uhr
Begrüßung und Einführung
Dr. Ursula Bylinski, BIBB/Susanne Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Berlin

Foto: Dr. Ursula Bylinski

Strukturelles Übergangsmanagement

14:45 Uhr
Steuerung und Koordinierung des regionalen Übergangsgeschehens: Bildungsmanagement als kommunale Aufgabe?
Birgit Klein, Fachbereich Schule Stadt Dortmund Dr. Wilfried Kruse, Technische Universität Dortmund

15:45 Uhr
Die Wirkung rechtlicher Rahmenbedingungen im regionalen Übergangsgeschehen
Susanne Kretschmer, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Berlin

16:30 Uhr
Kaffeepause

17:00 Uhr
Verknüpfung von Bildungsangeboten im Übergang Schule/Beruf: "Herstellen von Bildungsketten" durch Vernetzung und Kooperation der Akteure und Aktivitäten? Ergebnisse aus der Bertelsmann-Initiative "Übergänge mit System"
Prof. Dr. Eckart Severing, Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH, Nürnberg

Foto: Prof. Dr. Eckart Severing

17:45 Uhr
Diskussionsrunde

20.09.2011

Individuelle Übergangsbegleitung

09:00 Uhr
Berufsorientierung als Teil der BMBF-Initiative "Abschluss und Anschluss - Bildungsketten bis zum Ausbildungsabschluss"
Dr. Ulrike Geiger, Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn Renate Lauterbach, BIBB Konzepte und Instrumente einer Berufsorientierung als Teil der Übergangsgestaltung: "STARTKLAR - mit Praxis für die Ausbildung" Ludger Reiberg, Stiftung Partner für Schule NRW, Düsseldorf

10:00 Uhr
Individuelle Übergangsbegleitung" junger Menschen in den Beruf: Ergebnisse aus der Evaluation "Berufseinstiegsbegleitung" des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales (BMAS)
Prof. Dr. Bernhard Boockmann, Institut für Angewandte Wirtschaftsförderung e.V. (IAW), Tübingen Evelyn Thate, Bundesagentur für Arbeit, Nürnberg

Foto: Prof. Dr. Bernhard Boockmann

10:45 Uhr
Kaffeepause

Professionalität

11:15 Uhr
Professionalität des Bildungspersonals im Übergang von der Schule in die Arbeitswelt. Ergebnisse eines BIBB-Forschungsprojektes
Dr. Ursula Bylinski/Sandra Lüdemann, BIBB

11:45 Uhr
Diskussionsrunde

Letzte Änderung: 13.10.2011

Tools:

Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Der Präsident
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn
http://www.bibb.de

Copyright: Die veröffentlichten Inhalte sind urheberrechtlich geschützt.
Namentlich gekennzeichnete Beiträge stellen nicht unbedingt die Meinung des Herausgebers dar.