Forschungsperspektiven für die berufliche Weiterbildung / lebenslanges Lernen
Der Weiterbildung wird eine zentrale Rolle für die Sicherung des Fachkräftebedarfs, die Persönlichkeitsentwicklung wie auch für die Partizipation am gesellschaftlichen Leben beigemessen. Gleichzeitig zeigt sich, dass:
- erworbene Kompetenzen zumeist nicht dokumentiert werden
- die Qualität und der Ertrag von Weiterbildung ungewiss sind
- es an kontinuierlicher Beratung, einer abgestimmten Finanzierung und einer Verzahnung mit anderen Bildungsbereichen mangelt
Um eine Strategie für eine künftige Weiterbildungspolitik zu entwickeln, diskutierten ausgewiesene Experten aus der Wissenschaft, der Bildungspraxis und dem BMBF in sechs Workshops folgende Themen:
- Weiterbildung und Sicherung des Arbeitskräftebedarfs im demografischen Wandel
- Strukturfragen der Weiterbildung
- Anerkennung und Anrechnung informellen und non-formalen Lernens
- Qualifizierungs- und Weiterbildungsberatung
- Weiterbildung im Kontext von Zuwanderung
- Qualitätssicherung in der Weiterbildung
Die Workshops wurden gemeinsam von dem Soziologischen Forschungsinstitut (SOFI), dem Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) organisiert.
