Eine die Online-Dokumentation ergänzende Kongress-Broschüre geht demnächst in Druck und wird voraussichtlich im Dezember vorliegen.

Zwei Tage lang hatten über 800 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus mehr als 30 Ländern auf dem BIBB-Kongress über aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen der beruflichen Bildung diskutiert. Vertreterinnen und Vertreter von Schule, Hochschule und Berufsbildung waren sich dabei einig, dass es in Zukunft vorrangig darauf ankommen müsse, vorhandene Barrieren beim Zugang zu den jeweiligen Bildungsgängen weiter ab - sowie die individuelle Beratung und Begleitung auszubauen.

Kompetenzen, die Menschen in unterschiedlichen Lernkontexten im Lauf des Lebens erworben haben, gewinnen neben den formal erworbenen Abschlüssen an Bedeutung. Die Europäische Kommission hat die EU-Mitgliedstaaten dazu aufgefordert, bis zum Jahr 2018 nationale Strategien zur Validierung nichtformaler und informeller Kompetenzen einzuführen. Die aktuelle Ausgabe der BIBB-Fachzeitschrift "BWP -Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis" gibt einen Überblick zum aktuellen Entwicklungsstand.

Die BIBB-Übergangsstudie 2011 (Eberhard u.a. 2014) ist eine Wiederholungsstudie der ersten BIBB-Übergangsstudie aus dem Jahr 2006. Die Daten wurden von der GfK Marktforschung (Nürnberg) im Auftrag des BIBB erhoben. Wie bei der Vorgängererhebung handelt es sich bei der Erhebung 2011 um eine retrospektive Längsschnittdatenerhebung. Erfasst wurde die gesamte Bildungs- und Berufsbiografie der Geburtsjahrgänge 1987 bis 1993 beginnend mit der allgemeinbildenden Schulzeit. Über das Forschungsdatenzentrum im BIBB (BIBB-FDZ) können die Forschungsdaten der BIBB-Übergangsstudie 2011 für wissenschaftliche Zwecke ausgewertet werden.

Anett Friedrich; Daniela Rohrbach-Schmidt
BIBB-Übergangsstudie 2011
Version 1.0

Gert Zinke; Harald Schenk; Elke Wasiljew,
Berufsfeldanalyse zu industriellen Elektroberufen als Voruntersuchung zur Bildung einer möglichen Berufsgruppe
Wissenschaftliches Diskussionspapier, Heft Nr.155

Die ONLINE EDUCA ist nach Angaben des Veranstalters die weltweit größte Konferenz für technologisch gestütztes Lernen und Ausbildung für Unternehmen, den Bildungsbereich und den öffentlichen Sektor. Auch das BIBB präsentiert sich in diesem Jahr mit seinem internationalen Angebot auf der Messe vom 3. bis 5. Dezember in Berlin. Die Konferenz bietet Bildungsfachleuten aus allen Bereichen die Möglichkeit, innovative Lösungen zu entdecken, neue Ideen zu entwickeln und Anregungen für die eigene Arbeit zu erhalten.

Innerhalb des Rahmenprogramms des BIBB-Kongresses "Berufsbildung attraktiver gestalten - mehr Durchlässigkeit ermöglichen" besuchten die am Kongress teilnehmenden internationalen Partnerinstitute des BIBB das Ausbildungszentrum der Siemens Technik Akademie in Berlin. Die Vertreterinnen und Vertreter aus Thailand, Vietnam, den Philippinen, Brasilien, Mexiko, Russland und Bulgarien sowie vom International Centre for Technical Vocational Education and Training (UNESCO-UNEVOC) konnten sich so ein Bild davon machen, wie die enge Verzahnung der beiden Lernorte Berufsschule und Wirtschaft - Herzstück der dualen Berufsausbildung in Deutschland - praktisch durchgeführt wird.

"Ausbildung Made in Germany - weltweit gefragt!" So lautet der Titel des Kongresses zur beruflichen Bildung, internationalen Fachkräftegewinnung und zum Bildungsexport im Rahmen der Messe "GlobalConnect" am 4. November in Stuttgart. Ausrichter ist das Land Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit dem Handwerk, der IHK und dem BIBB. Das duale Ausbildungssystem stößt international auf großes Interesse. Immer mehr Länder orientieren sich an einer Ausbildung "Made in Germany". Der Kongress bietet die Möglichkeit, sich mit relevanten Akteuren der Berufsbildung aus Wirtschaft, Politik und Wissenschaft aus dem In- und Ausland auszutauschen.