Die fortschreitende Digitalisierung der Arbeitswelt stellt Politik, Unternehmen und Beschäftigte vor enorme Herausforderungen. Der Einsatz neuer digitaler Technologien in der "Wirtschaft 4.0" verändert die Arbeit von morgen. Das vernetzte Lernen, Arbeiten und Kommunizieren wirkt sich auf die Arbeitsanforderungen, die Ausbildungsberufe und Berufsbilder, die Fachkräftenachfrage, die Lernformen und -umgebungen sowie nicht zuletzt auf die berufliche Weiterbildung sowie die Rolle des Ausbildungs- und Lehrpersonals in der beruflichen Bildung aus.

Welche Konsequenzen ergeben sich aus all diese Entwicklungen für die Gestaltung einer "Berufsbildung 4.0"? Mit dem zum 21. Mal ausgeschriebenen Hermann-Schmidt-Preis des Vereins "Innovative Berufsbildung" werden in diesem Jahr gezielt Projekte und Initiativen prämiert, die innovative, beispielhafte und bewährte Konzepte und Modelle der beruflichen Aus- und Weiterbildung für die digitalisierte Arbeitswelt entwickelt und erfolgreich umgesetzt haben.

Antragsberechtigt sind Betriebe, berufliche Schulen und berufliche Bildungseinrichtungen in Kooperation mit Betrieben und/oder beruflichen Schulen. Der Hermann-Schmidt-Preis 2017 ist mit einem Preisgeld in Höhe von 3.000 Euro dotiert. Darüber hinaus kann die Jury bis zu drei weitere Beiträge mit einem Sonderpreis auszeichnen, der jeweils mit 1.000 Euro dotiert ist. Bewerbungsschluss ist der 30. Juni 2017.

Ziel des vom BIBB und dem W. Bertelsmann Verlag (wbv) gegründeten gemeinnützigen Vereins "Innovative Berufsbildung e.V." ist es, innovative Entwicklungen in der Berufsbildungspraxis zu initiieren, zu fördern und öffentlich bekannt zu machen.

Der Anteil der Frauen in technischen Ausbildungsberufen konnte in den letzten mehr als 20 Jahren nicht gesteigert werden. Es gibt aber durchaus "frauentypische" Technikberufe, auch wenn es nur wenige sind. Dies ergibt eine aktuelle Analyse des BIBB zu den Unterschieden zwischen Männern und Frauen in technischen Ausbildungsberufen. Die BIBB-Auswertung wurde aus Anlass des bevorstehenden "Girls' und Boys' Day" erstellt, der in diesem Jahr am 27. April begangen wird.

Digitalisierung, Vernetzung und Elektromobilität beschleunigen das ohnehin schon hohe Innovations- und Entwicklungstempo in der Automobilbranche. Dies wirkt sich auch auf den kaufmännischen Bereich aus. Die Ausbildungsordnung für Automobilkaufleute wurde daher vom BIBB gemeinsam mit den Sozialpartnern und Sachverständigen aus der betrieblichen Praxis im Auftrag der Bundesregierung auf den neuesten Stand gebracht.

BIBB-Mitarbeiterin Dr. Silvia Annen hat einen zweijährigen Forschungsaufenthalt am Ontario Institute for Studies in Education (OISE) an der University of Toronto in Kanada begonnen. Ihr Forschungsschwerpunkt ist seit Jahren die Anerkennung von Kompetenzen und Qualifikationen im nationalen und internationalen Kontext. Zu diesem Themenfeld gehört auch das Forschungsprojekt, das sie während ihres Auslandsaufenthalts in Kanada durchführen wird. Projektziel ist herauszufinden, inwiefern Immigranten ihre im Ausland erworbenen Qualifikationen und Kompetenzen bei ihrer Berufstätigkeit in Kanada nutzen können. Der Forschungsaufenthalt wird durch ein Stipendium der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördert.

Unter dem Titel "Mehr(-)Wert als Zahlen" lädt die Europäische Erwachsenenbildung in Deutschland nach Ludwigshafen ein, um die aktuellen Anforderungen an die Messbarkeit von Erwachsenen- und Weiterbildung auf den Prüfstand zu stellen. Die Europäische Erwachsenenbildung in Deutschland besteht aus dem Bildungsbereich Erasmus+ Erwachsenenbildung, den Nationalen Koordinierungsstellen der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung und der ePlattform für Erwachsenenbildung in Europa (EPALE). Alle drei sind angesiedelt bei der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim BIBB. Zielgruppe der Veranstaltung sind Vertreterinnen und Vertreter von Organisationen der Erwachsenen- und Weiterbildung mit europäischen Projekterfahrungen und/oder mit Interesse an europäischen Themen und Fragestellungen, Stakeholder sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Erwachsenen- und Weiterbildung.