Das Interesse der Studienberechtigten an einer dualen Berufsausbildung ist in den letzten Jahren stetig gestiegen. Inzwischen verfügen mehr Ausbildungsanfänger/-innen über eine Studienberechtigung als über einen Hauptschulabschluss. Ebenfalls nahm die Zahl der Ausbildungsplätze, die Betriebe, Praxen und Verwaltungen nicht besetzen können, im Zeitverlauf zu: Mit nunmehr 48.900 hat sie sich seit 2009 (17.600) fast verdreifacht.

Dies sind Ergebnisse aus dem Datenreport 2018 des BIBB, der den am 18. April vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) veröffentlichten Berufsbildungsbericht 2018 ergänzt. Schwerpunktthema des aktuellen BIBB-Datenreports ist die Berufsorientierung.

Der Berufsbildungsbericht zeigt, so die Stellungnahme des BIBB-Hauptausschusses, sowohl leichte Erfolge als auch einige Problemfelder und die immer noch vorhandenen Aufgaben für alle Beteiligten auf dem Ausbildungsmarkt. Der BIBB-Hauptausschuss hatte seine Stellungnahme bereits während der Sitzung am 15. März 2018 verabschiedet und beschlossen, diese parallel zum Erscheinen des Berufsbildungsberichts zu veröffentlichen.

Die Berufsbildungslandschaft verändert sich infolge demografischer und technologischer Entwicklungen. Spürbar wird dies unter anderem an einem Rückgang der Zahl der Auszubildenden, an anspruchsvolleren Ausbildungsinhalten und sich verstetigenden Passungsproblemen am Ausbildungsmarkt. Welche Auswirkungen hat dies für die Zusammenarbeit der Kooperationspartner in der Berufsbildung? Diese und weitere Fragen greift die neue Ausgabe 2/2018 der BIBB-Fachzeitschrift "Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis" (BWP) auf.

Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier und seine Frau Elke Büdenbender hatten gemeinsam die Schirmherrschaft über die Woche der beruflichen Bildung übernommen, die vom 16. bis 20. April stattfand. Bei 13 Terminen in sechs Bundesländern informierten sie sich über Stand, Qualität und Perspektiven der beruflichen Bildung. Im Rahmen dieser Woche fand auch der Mobilitätstag der Nationalen Agentur Bildung für Europa (NA) beim BIBB statt.

Im Modellversuch "Integration Nachhaltiger Entwicklung in die Berufsbildung" (INEBB), der vom BIBB gefördert wird, wurde ein Weiterbildungs-Curriculum mit nachhaltigkeitsbezogenen Handlungsfeldern und problemorientierten Lernsituationen entwickelt. Das Video stellt Inhalte und Erfahrungsberichte vor.

Die Ergebnisse des BIBB-Forschungsprojektes verdeutlichen die enge Verknüpfung von Sprache und Fach sowie von sprachlich-kommunikativer und beruflicher Handlungskompetenz. Ein kompetenter Umgang mit Sprache gilt als grundlegende Voraussetzung für das Lernen und ist elementarer Bestandteil beruflicher Handlungskompetenz.

Anke Settelmeyer, Sprachlich-kommunikative Anforderungen in der beruflichen Ausbildung

Im Kern geht es in dem Forschungsprojekt, dessen Zwischenbericht nun vorliegt, um die Frage: Konkurrieren Bachelorabsolventinnen und -absolventen mit Aus- oder Fortgebildeten um dieselben Stellen?
Mittels zweier Betriebsbefragungen wird das bisherige und derzeitige Rekrutierungsverhalten von Betrieben analysiert. Es zeigt sich, dass die Rekrutierungspräferenzen von Betrieben vor allem durch die jeweilige Kenntnis der unterschiedlichen Ausbildungsformen bestimmt werden.

Tobias Maier, Bachelorabschlüsse in Konkurrenz zu Berufs- und Fortbildungsabschlüssen? Eine Analyse von betrieblichen Präferenzen

Die Digitalisierung wird bis zum Jahr 2035 nur geringe Auswirkungen auf das Gesamtniveau der Beschäftigung haben. Dennoch führt sie zu größeren Verschiebungen von Arbeitsplätzen zwischen Branchen, Berufen und Anforderungsniveaus. Das geht aus einer aktuellen Studie des BIBB und des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) hervor.

Das Cedefop arbeitet derzeit an einem Forschungsprojekt zu Status quo und Wandel der Berufsbildung in Europa, um damit die zukünftige Zusammenarbeit in diesem Bereich zu unterstützen. Expertinnen und Experten auf diesem Gebiet sind aufgerufen, ihre Ansichten in einer Online-Umfrage mit dem Europäischen Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (Cedefop) zu teilen. Das BIBB ist Koordinator für Deutschland von ReferNet, einem vom Cedefop koordinierten Informationsnetzwerk zur beruflichen Bildung.

Als Ergebnis des im BIBB im vergangen Jahr durchgeführten Strategieprozesses haben sich die Zuständigkeiten und die Bezeichnungen der Abteilungen und Arbeitsbereiche im BIBB teilweise verändert.

Unter dem Motto "Für die Zukunft lernen: Berufsbildung von morgen - Innovationen erleben" findet am 7. und 8. Juni 2018 der 8. Berufsbildungskongress des BIBB in Berlin statt. Diejenigen, die bislang noch keine Gelegenheit gefunden haben, sich anzumelden, sollten sich beeilen: Aufgrund einer sehr hohen Nachfrage stehen nur noch sehr wenige Teilnehmerplätze zur Verfügung, so dass mit einer baldigen Schließung der Online-Anmeldung gerechnet werden muss.