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Newsletter des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) |
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Kompetenzbasierte Prüfungen im dualen System - BIBB-Forschungsprojekt legt Zwischenbericht vor
In allen Bildungsbereichen wird zurzeit in Deutschland die Festschreibung der Kompetenz- und Lernergebnisorientierung in den Curricula intensiv diskutiert. Im berufsbildenden Bereich gibt es Vorschläge, neben den schulischen Rahmenlehrplänen auch die betrieblichen Ausbildungsordnungen kompetenz- und lernergebnisorientiert zu gestalten. Welche Auswirkungen hat eine solche Kompetenzorientierung auf die Prüfungen im dualen System? Dieser Frage widmet sich das BIBB-Forschungsprojekt, das nun einen Zwischenbericht vorgelegt hat.
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Trotz zunehmender Rekrutierungsprobleme: Betriebe halten an dualer Ausbildung fest
Mehr als ein Drittel der knapp 470.000 ausbildenden Betriebe in Deutschland hat inzwischen große Schwierigkeiten bei der Besetzung seiner Ausbildungsstellen. Dennoch geben 75 % der ausbildenden Betriebe an, dass sie an der dualen Berufsausbildung weiter festhalten wollen. 16 % der vom BIBB befragten Betriebe planen sogar eine Ausweitung ihrer Kapazitäten. Die Studie zeigt aber auch Merkmale für bestimmte Betriebe und Branchen auf, deren Rekrutierungsschwierigkeiten künftig eher noch zunehmen werden.
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Wie lassen sich Geschlechtsstereotypen bei der Berufswahl durchbrechen?
Junge Männer werden Kfz-Mechatroniker und junge Frauen Verkäuferin oder Kauffrau im Einzelhandel - so lauten allzuoft die Antworten, wenn man nach den typischen "Lieblingsberufen" von jungen Männern und Frauen fragt. Doch wie lassen sich diese geschlechtsspezifischen Stereotypen durchbrechen? Mit dieser Frage haben sich verschiedene JOBSTARTER-Projekte auseinandergesetzt. Sie geben mit ihren Erfolgsgeschichten wertvolle Anregungen für die berufliche Praxis - mit Hilfe von Videos, Podcasts und Bilderstorys.
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BIBB berechnet Kosten der Vertragslösungen in der dualen Ausbildung
Erstmals hat das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) für insgesamt 51 Berufe Berechnungen vorgenommen, mit denen die Kosten von vorzeitigen Vertragslösungen im dualen Ausbildungssystem beziffert werden können. Demnach fallen für die Betriebe im Gesamtdurchschnitt der vom BIBB untersuchten Berufe und Branchen bis zum Zeitpunkt der Vertragslösung Nettokosten in Höhe von 6.826 Euro an.
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BIBB verstärkt Berufsbildungszusammenarbeit mit Südamerika
Die Intensivierung der Zusammenarbeit im Bereich der beruflichen Bildung war Schwerpunkt einer Südamerikareise nach Chile, Kolumbien und Brasilien von BIBB-Präsident Esser als Teilnehmer einer Regierungsdelegation unter Leitung von Bundesbildungsministerin Schavan. Als Ehrenredner einer Berufsbildungskonferenz in Chile betonte Esser die Bereitschaft des BIBB, die guten Erfahrungen mit dem dualen System in Deutschland in die bilateralen Kooperationen einzubringen, damit den Herausforderungen des Fachkräftemangels in Lateinamerika begegnet werden könne.
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Arabisch-Deutsches Bildungsforum am 28. und 29. November 2012
Die Ghorfa Arab-German Chamber of Commerce and Industry und iMOVE beim BIBB laden ein zum 4. Arabisch-Deutschen Bildungsforum am 28. und 29. November 2012 in Berlin. Die Schwerpunkte des diesjährigen Forums bilden der Transfer von Bildungskonzepten, der Übergang von der Schule in die Arbeitswelt sowie das Potenzial deutsch-arabischer Bildungskooperationen.
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BIBB beteiligt sich an Initiative "Perspektive IT" - IT-Jobs im öffentlichen Dienst
Erstmals schließt sich das BIBB in diesem Jahr der Initiative "Perspektive IT" der Bundesregierung an. Mit dieser Initiative wird gezielt für IT-Jobs im öffentlichen Dienst geworben und auf die hohe Attraktivität des Bundes als Arbeitgeber hingewiesen. Wie in jedem Jahr bietet das BIBB auch in 2013 wieder drei Ausbildungsplätze in der Fachrichtung "Fachinformatiker für Systemintegration" an.
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Auszubildende des BIBB sammeln Auslandserfahrung
Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ermöglicht seinen Auszubildenden während der Ausbildung ein mehrwöchiges Praktikum im Ausland, um die interkulturellen Kompetenzen der Jugendlichen weiter zu entwickeln. Lukas Heinen, Auszubildender zum Fachinformatiker im 3. Ausbildungsjahr, beschreibt seine Erfahrungen während seines Praktikums in King's Lynn in England. Insgesamt bildet das BIBB 30 Auszubildende in sechs Berufen aus.
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BIBB-Fachtagung am 5./6.11.2012: "Berufliche Erstausbildung im Tertiärbereich - betrachtet aus internationaler Perspektive"
Nationale Berufsbildungssysteme sehen sich immer wieder neuen Herausforderungen aus Politik und Wirtschaft gegenüber. Die Qualifikationsanforderungen auf dem Arbeitsmarkt verändern sich und das geforderte Niveau steigt aufgrund moderner Technologien und zunehmender Globalisierung.Welche Herausforderungen ergeben sich hieraus für die nationalen Berufsbildungssysteme? Auf der internationalen und in englischer Sprache durchgeführten BIBB-Fachtagung am 5. und 6. November in Bonn werden aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt und mögliche Antworten mit Unternehmen diskutiert.
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Quo Vadis Kaufmännische Berufsbildung? - BIBB-Fachtagung am 14.11.2012 in Bonn
Bestandsaufnahme und Zukunft der kaufmännischen Berufsbildung sind Thema der BIBB-Fachtagung "Kaufmännische Berufe zwischen Theorie und Ordnungspraxis" am 14. November in Bonn. Wissenschaftler/-innen und Praktiker/-innen aus der Berufsbildung diskutieren aufgrund aktueller Forschungsergebnisse, welche Anforderungen künftig an Kaufleute gestellt werden, welche Berufe gemeinsame Schwerpunkte haben und was dies für die Schaffung von kaufmännischen Berufsfamilien bedeuten könnte. Die Tagung richtet sich an Akteure der Berufsbildung aus betrieblicher Ausbildung, Berufsschulen, Staat, Verbänden und Bildungsträgern.
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Workshop der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) am 15./16. November 2012
Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) und das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) veranstalten am 15. und 16. November in Nürnberg den AG BFN-Workshop "Individuelle Förderung in heterogenen Gruppen in der Berufsausbildung: Befunde - Konzepte - Forschungsbedarf". Mit dem Workshop greift die AG BFN eine an allen Lernorten des dualen Systems aktuelle Herausforderung auf und widmet sich der Fragestellung, wie das zunehmend breitere Spektrum an individuellen Lernvoraussetzungen und Vorerfahrungen in Auszubildendengruppen bei der Gestaltung der Ausbildung beziehungsweise des Unterrichts angemessen berücksichtigt werden kann.
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Dokumentation der DEQA-VET-Jahrestagung online
Mehr als 150 nationale und internationale Expertinnen und Experten trafen sich am 13. und 14. September 2012 in Bonn auf der 4. DEQA-VET-Jahrestagung. Unter dem Motto "Bildungsrepublik Deutschland: Auf dem Weg zu einer Kultur der Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung" diskutierten sie den Stand der nationalen Qualitätssicherung in den verschiedenen Bildungssegmenten. Im "Internationalen Forum" tauschten sich unter anderem Vertreter des so genannten EQAVET-Prozesses aus. Die Dokumentation der Veranstaltung ist jetzt online.
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Dieser Newsletter wird herausgegeben vom
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn
Verantwortlich:
Prof. Dr. Friedrich Hubert Esser (Präsident)
Redaktion:
Charlotte Schölgens
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