Bildungsgutscheine berufliche Weiterbildung
Bildungsgutscheine in der öffentlich geförderten beruflichen Weiterbildung: Erfahrungen und Auswirkungen
Das Forschungsprojekt zeigt auf, unter welchen (Rahmen-)Bedingungen der Bildungsgutschein als Steuerungsinstrument in der öffentlich geförderten Weiterbildung nützlich sein kann. Dazu analysiert das Projekt den Einführungsprozess der Bildungsgutscheine und leistet damit eine Bestandsaufnahme im Hinblick auf die Erfahrungen der beteiligten Akteure (Arbeitsämter, Gutscheininhaber und Weiterbildungsträger). Dabei sollen ihre Handlungs- und Entscheidungsstrategien analysiert und die (intendierten und nicht intendierten) Auswirkungen dieses neuen Steuerungsinstruments auf die öffentlich geförderte Weiterbildung ermittelt werden (z. B. auf die Eigenverantwortung und Motivation der Gutscheininhaber, auf die Transparenz auf dem Weiterbildungsmarkt und auf die Qualität der geförderten beruflichen Weiterbildung).
Durch das Forschungsprojekt werden Informationen bereitgestellt, die Probleme auf verschiedenen Ebenen (Träger, Individuen, Arbeitsämter) sowie förderliche und hinderliche Faktoren offen legen werden. Diese können als Anhaltspunkte zur Weiterentwicklung und Optimierung der Prozesse und Strategien nützlich sein. Beispielsweise als Hinweise für die Konzeption von bedarfsgerechten Beratungsangeboten für die Gutscheininhaber/innen, als Anregung für die Entwicklung geeigneter Behauptungsstrategien für die Bildungsanbieter, zur Information für politische Entscheidungsträger und zur Information für eine interessierte Öffentlichkeit.
Qualitätsentwicklung in der Weiterbildung - Wo steht die Praxis?