Evaluation von Ausbildungsordnungen
Entwicklung und Erprobung eines berufsübergreifenden Konzepts zur Evaluation von Ausbildungsordnungen
Die Evaluation von Ausbildungsordnungen ist nicht nur ein wichtiger Bestandteil der Qualitätssicherung beruflicher Bildung, sondern spielt auch bei der Modernisierung von Berufen eine besondere Rolle. Herangehensweisen, die bei der Evaluation von Programmen, Prozessen, Produkten oder Organisationen häufig gewählt werden, lassen sich nicht automatisch auf die Evaluation von Ausbildungsordnungen übertragen. Um die Qualität solcher Evaluationen zu verbessern und auf Dauer gewährleisten zu können, ist die Entwicklung eines berufsübergreifenden Konzepts zur Evaluation von Ausbildunsordnungen erforderlich. Neben einer theoretischen Verortung innerhalb der Evaluationsforschung - verstanden als Zweig der empirischen Sozialforschung - möchte das Konzept einen Handlungsrahmen für die Evaluatorinnen und Evaluatoren definieren. Hierzu sollen, gemeinsam mit den relevanten Akteuren, Standards für die Evaluation von Ausbildungsordnungen, bzw. Teilen daraus, entwickelt werden. Um das wissenschaftliche Arbeiten innerhalb dieses Handlungsrahmens adäquat zu unterstützen, sollen darüber hinaus Hilfestellungen zur Umsetzung des Konzepts entwickelt werden.
