Selbstbeurteilungsbogen Fernlernen
Seit Jahren verzeichnen Bildungsangebote per Distance Learning, also Fernlehrgänge und Fernstudiengänge, steigende Teilnahmezahlen.
Angesprochen werden mit diesen Bildungsangeboten vor allem "non traditional students", z.B. Erwerbstätige, Menschen in der Familienphase etc. Die Teilnahme erfordert i.d.R. beträchtliche zeitliche und, je nach Bildungsangebot, finanzielle Ressourcen.
Um das Bildungsziel zu erreichen und einem vorzeitigen Abbruch entgegenzuwirken, ist es daher unerlässlich, die individuelle Teilnahme- und Auswahlentscheidung gut fundiert zu treffen.
Der "Bogen zur Selbstbeurteilung vor der Teilnahme am berufsbildenden Fernunterricht - Selbstbeurteilungsbogen -" des Bundesinstituts für Berufsbildung stellt für Interessierte eine hilfreiche Informationsquelle dar, indem er Anregungen für die individuelle Einschätzung dazu bietet, ob ein Bildungsangebot per Distance Learning in Frage kommt.
Angestrebt wird eine grundlegende Überarbeitung und Aktualisierung der Handreichung. Da gegenwärtig ein kontinuierlicher Anstieg der Teilnahmezahlen von Erwerbstätigen und Personen ohne klassische Hochschulzugangsberechtigung an berufsbegleitenden Fernstudiengängen zu verzeichnen ist, soll die Publikation zusätzlich auch um entsprechende Aspekte erweitert werden.
Zusätzlich sind flankierende, leitfadengestützte Interviews mit einschlägigen Expertinnen und Experten vorgesehen.
