Teletutorinnen/Teletutoren
Anforderungen an Teletutorinnen und Teletutoren in der beruflichen Bildung
Beim Online-Lernen ist vielfach eine personale Unterstützung erforderlich, um die Lernwirksamkeit zu erhöhen. Die Frage, welche Rollen und Funktionen das Bildungspersonal beim Online-Lernen übernimmt, wird jedoch nicht einheitlich beantwortet. Das zeigen schon die verschiedenen Bezeichnungen, die für diesen Personenkreis verwendet werden (Teletutor, Teledozenten, Teletrainer, E-Moderator usw.). Da es zu diesem Themenkomplex erst wenige empirische Untersuchungen gibt, zielt das Forschungsprojekt zunächst darauf ab, die relevanten Formen des betreuten netzgestützten Lernens in der beruflichen Bildung zu ermitteln und zu beschreiben. Auf dieser Grundlage sollen dann die Anforderungen an die Qualifikation von Teletutorinnen und Teletutoren ermittelt und Überlegungen zur Gestaltung von Qualifizierungskonzepten formuliert werden.
