E-Learning Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren
Das Handbuch zeigt, wie man ein E-Learning-Angebot für eine Hochschule oder Bildungseinrichtung nach didaktischen Prinzipien aufbaut und damit den Erfolg des Angebots sichert. Ob Nutzer ein E-Learning-Angebot annehmen, hängt wesentlich von drei Kriterien ab: von Didaktik, Organisation und Qualität. Die Autoren widmen sich diesen Aspekten praxisorientiert und wissenschaftlich: Sie erläutern die didaktisch-methodischen Grundlagen, Auswahl und Gestaltung virtueller Lernräume, Konzeption virtueller Bildungsangebote, Online-Betreuung, Evaluation, Qualitätsmanagement und Standardisierung sowie Maßnahmen zur Sicherung der Nachhaltigkeit virtueller Angebote.
Das Buch richtet sich an Bildungsplaner, Dozenten, Teletutoren, Multimedia-Entwickler und an alle Fachleute, die an der Planung, Durchführung und Evaluation virtueller Lernangebote beteiligt sind.
Über den Herausgeber / die Autoren:
Die Autoren des Handbuchs - Prof. Dr. Gerhard Zimmer, Dr. Patricia Arnold, Lars Kilian und Anne Thillosen - lehren und forschen seit vielen Jahren im E-Learning-Bereich. Dieses Handbuch bündelt die Ergebnisse und Erfahrungen aus ihrer gemeinsamen Tätigkeit im Bundesleitprojekt "Virtuelle Fachhochschule für Technik, Informatik und Wirtschaft" (VFH).
