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Zielformulierung:
Die
Schülerinnen und Schüler kennen die wichtigsten
Qualitätsstandards der beruflichen Bildung
und der Berufsausübung in der Altenpflege.
Sie sind in der Lage, mit geeigneten Massnahmen der
beruflichen Fort- und Weiterbildung auf
veränderte berufliche Anforderungen zu reagieren,
die bestehenden Möglichkeiten des beruflichen
Aufstiegs zu identifizieren und Perspektiven
der beruflichen Entwicklung ausserhalb des
Aufgabenfeldes der Altenpflege zu entwickeln.
Sie nutzen geeignete Angebote aus der beruflichen
Fort- und Weiterbildung, um Teamarbeit und
berufsübergreifende Zusammenarbeit zu verbessern.
Sie beherrschen die berufsüblichen und arbeitsbereichstypischen
Arbeitsweisen, Hilfsmittel und Techniken
der Arbeits- und Einsatzplanung und wirken
an deren aufgabenbezogenen Verbesserung
mit.
Sie verstehen es, im Team einzelfallübergreifende
Ziele und Wertorientierungen der beruflichen
Arbeit in der Altenpflege zu entwickeln
und in funktionsorientierte Grundsätze der
Planung und Durchführung beruflicher Leistungen
an den Einsatzorten der Altenpflege zu übertragen.
Die Schülerinnen und Schüler wägen die Vor- und Nachteile
der Arbeitsorganisation als Teamarbeit,
der Arbeitsteilung und Kooperation mit anderen
für die Betreuung und Pflege alter Menschen
relevanten Berufsgruppen und Diensten sowie
eigenverantwortlicher / selbständiger Berufsarbeit.
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