Lernen am eigenen Problem

Berufliche Weiterbildung durch Lernbegleitung

Author
Issue/Year (Volume) 5/2004 (33)
Page(s) 29-32
URN urn:nbn:de:0035-bwp-04529-9
Language(s)
    deutsch
Keywords

Ausgehend von den Phänomenen des informellen Lernens wird ein neuer Ansatz für die berufliche Weiterbildung vorgestellt. Die Teilnehmer lernen nicht abstrakt nach einem "Lehrplan" und wenden es dann auf konkrete Handlungssituationen an, sondern sie lernen, indem sie ein reales Problem betriebliches Problem bearbeiten. Dazu bilden sie eine Lerngruppe, in der sie ihr Problem bearbeiten. Sie wird von einem Lernbegleiter moderiert. Der Beitrag beschreibt einen Ansatz aus dem Einzelhandel und erläutert Bedingungen und Hintergründe.

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Quote
BWP citation style
Brater, M., Maurus, A.; Dahlem, H.: Lernen am eigenen Problem. Berufliche Weiterbildung durch Lernbegleitung. In: BWP 33 (2004) 5, S. 29-32. URL: https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/en/941
APA citation style
Brater, M., Maurus, A. & Dahlem, H. (2004). Lernen am eigenen Problem: Berufliche Weiterbildung durch Lernbegleitung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag

Overview

The Federal Institute for Vocational Education and Training is an independent federal institution established under public law.