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Berufswünsche benachteiligter Jugendlicher

Die Konkretisierung der Berufsorientierung gegen Ende der Vollzeitschulpflicht

Dombrowski, Rosine

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Abstract

Die Determinanten der Berufswünsche von benachteiligten Jugendlichen sind bisher wenig erforscht. Welchen Einfluss haben Erwartungen, berufliche Motive, familiäre Ressourcen und schulische Unterstützungsstrukturen? In ihrer empirischen Studie analysiert die Autorin mit Daten des nationalen Bildungspanels die Berufswünsche von Jugendlichen, die die Schule voraussichtlich mit Hauptschulabschluss oder ohne Schulabschluss verlassen werden. Die Dissertation liefert Erkenntnisse über Verlaufsmuster von Berufsfindungsprozessen, bringt neue Befunde über die Berufswünsche benachteiligter Jugendlicher ans Licht und markiert weiteren Forschungsbedarf.

Produktdetails

Herausgeber
Bundesinstitut für Berufsbildung
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erschienen
2015
Auflage
1
Downloads
5447
Reihe
BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung
ISBN
978-3-7639-1176-9
Sprachen
deutsch

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