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Lern- und Arbeitsaufgaben in primärqualifizierenden Pflegestudiengängen : Ergebnisse und Empfehlungen

Darmann-Finck, Ingrid ; Knapp, Kai ; Partsch, Sebastian

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ETAUS – ein neuer Studiengang mit Ausbildungsorientierung

Entscheidungsfindung für junge Menschen im Bereich Elektrotechnik unterstützen

Hüning, Felix ; Eylmanns, Ralf ; Gräfen, Waltraud

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Lehr- und Lernmöglichkeiten in der ambulanten Pflege : Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Lehr- und Lernmöglichkeiten für Auszubildende und Studierende zur Pflegefachfrau, zum Pflegefachmann und zur Pflegefachperson am Lern- und Arbeitsort Häuslichkeit

Engelmann, Freja ; Hahnel, Elisabeth ; Fahrenwald, Madita

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Implikationen non-formaler wissenschaftlicher Weiterbildung für die Fort- und Weiterbildung beruflich qualifizierter Fachkräfte

Eine explorative Untersuchung am Beispiel der Ingenieurwissenschaften

Fogolin, Angela

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Humane Ökonomie - selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?

Georg Tafner, Nicole Ackermann, Udo Hagedorn, Cornelia Wagner-Herrbach

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Monitoring zur Umsetzung der Pflegeausbildungen

Ergebnisse der ersten Erhebungswelle 2022/2023 aus dem BIBB-Pflegepanel

Hofrath, Claudia ; Meng, Michael ; Dorin, Lena

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Von der beruflichen Grundbildung in die Hochschulbildung

Der Beitrag der Berufsmaturität zur Durchlässigkeit in der Schweiz

Hänni, Miriam ; Neumann, Jörg ; Trede, Ines

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Praxisanleitung im Kontext der hochschulischen Pflegeausbildung

Dauer, Bettina

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Lernortkooperation im Kontext der hochschulischen Pflegeausbildung

Dauer, Bettina

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Erste Sondererhebung des BIBB-Pflegepanels : ein aktueller Überblick zu berufsqualifizierenden Pflegestudiengängen

Meng, Michael ; Peters, Miriam ; Dorin, Lena

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