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10/2025 | 16.10.2025
 
IM FOKUS
© Rido | stock.adobe.com
 

Fächerwahl und Schulleistungen von Mädchen und Jungen

Aktualisiertes Klischeefrei-Faktenblatt erschienen

 

Die Wahl der Schulfächer beeinflusst maßgeblich die spätere Berufswahl – und zeigt nach wie vor geschlechtsspezifische Muster. Doch worin unterscheiden sich Mädchen und Jungen bei der Fächerwahl und in ihren schulischen Leistungen? Wie entwickeln sich ihre Kompetenzen im Geschlechtervergleich? Antworten darauf liefert unser aktualisiertes Klischeefrei-Faktenblatt.

 
 
 

Weitere Inhalte

 
 
KLISCHEEFREI-ANGEBOTE
 
© Servicestelle der Initiative Klischeefrei
 

In Zukunft klischeefrei! Grundlage für klischeefreies Handeln

Basisworkshop am 5. November 2025 | online

 

Wie wirken Geschlechterklischees bei der Berufs- und Studienwahl? Wie kann klischeefreies Handeln in der Berufsorientierung umgesetzt werden? Sie sind Partnerorganisation der Initiative Klischeefrei? Dann nutzen Sie unseren Basis-Workshop, um sich mit den Grundlagen für klischeefreies Handeln vertraut zu machen.  Zu diesem Workshop laden wir exklusiv Vertreterinnen und Vertreter aus dem Netzwerk der Klischeefrei-Partnerorganisationen ein.

 
 
 
© Servicestelle der Initiative Klischeefrei
 

Methodenset „Klischeefrei durch die Grundschule“

Kurzvorstellung für Grundschul-Fachkräfte und weitere Interessierte am 20. November 2025 | online

 

In unserem Online-Workshop (14:00–14:45 Uhr) erfahren Grundschul-Fachkräfte und weitere Interessierte, wie Kinder in ihrem Selbstbewusstsein und ihrer Individualität gestärkt werden können. Seien Sie dabei, um praxisnahe Methoden kennenzulernen und Ihre Perspektive zu erweitern! Gemeinsam schauen wir in das Methodenset „Klischeefrei durch die Grundschule“ und tauschen uns darüber aus wie Kinder gestärkt werden können.

 
 
PARTNERORGANISATIONEN
 
© Stadt Verden
 

„Den Blick für die vielfältigen Möglichkeiten der Berufswahl öffnen“

Interview mit Bürgermeister Lutz Brockmann der Stadt Verden

 

Verden macht Berufswahl klischeefrei: Von Kitas, die das Methodenset „Klischeefrei fängt früh an“ nutzen, über einen Leitfaden für geschlechtersensible Sprache bis hin zum Girls’Day und Boys’Day – die Stadt fördert Vielfalt, stärkt Talente und lädt Partner ein, mitzuwirken.

 
 
 
© Jugendförderverein Parchim/Lübz e. V.
 

„Klischeefreies Arbeiten ist keine Zusatzaufgabe, sondern selbstverständlich“

 

Seit 1992 begleitet der Jugendförderverein Parchim/Lübz e. V. Menschen in den Bereichen Jugendhilfe, Bildung, Begegnung und Integration. In den Angeboten des Vereins zählt nicht, was „typisch“ ist, sondern was möglich ist.

 
 
 
© Aelius
 

„Bildungswege sind individuell“

Interview zum Beitritt des Aelius Förderwerks

 

Aelius ist ein Schülerstipendienprogramm, das Kinder aller Schularten und unterschiedlicher Herkunft fördert. Im Interview erklärt Vorständin Laura Krätz den klischeefreien Ansatz des Aelius Förderwerks.

 
 
NEU IN DER INFOTHEK
 
© zynd.de
 

„Mission: Klischeefrei“ – Das Escape Game

 

„Vorurteile? Ich doch nicht! Oder vielleicht doch … ?“ Im neuen Playlet „Mission: Klischeefrei“ des BIBB-Portals zynd entdecken Jugendliche Klischees aus der Welt der Berufe – und warum es sich lohnt, sie zu hinterfragen. Im „Turm der Möglichkeiten“ rätseln sich die Spielenden im Escape-Game-Modus durch fünf Räume mit Mini-Games rund um Fakten, falsche Annahmen und persönliche Werte. Eine Mischung aus Spiel und Reflexion schafft einen niedrigschwelligen Einstieg in ein wichtiges Thema und sorgt nicht nur bei Jugendlichen für Aha-Momente.

 
 
 
 
© BA (red. Servicestelle Klischeefrei)

Die Arbeitsmarktsituation von Frauen und Männern 2024

Berichte: Blickpunkt Arbeitsmarkt

 

Der Bericht der Bundesagentur für Arbeit gibt einen Überblick über die Erwerbsneigung und Erwerbsbeteiligung von Frauen und Männer, ihre Beschäftigungsformen, Arbeitslosigkeit und Förderung.

 
 
 

Frauen im Bereich Künstliche Intelligenz

Studie des Fraunhofer-Instituts

© Fraunhofer-Institut (red. Servicestelle Klischeefrei)
 

Die breite Anwendbarkeit von KI-Technologien bringt neue Berufsbilder hervor. Dies eröffnet neue Möglichkeiten für mehr Diversity in der Gestaltung von KI-basierten Systemen. Die Studie des Fraunhofer-Instituts richtet seinen Fokus auf Frauen, die im KI-Bereich unterrepräsentiert sind. Die Studie untersucht die Potenziale von Frauen im KI-Bereich und formuliert konkrete Handlungsempfehlungen, um die Repräsentanz von Frauen hier zu erhöhen.

 
MELDUNGEN
 
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Erfahrungen bei der Berufsorientierung machen den Unterschied

 

Welche Erfahrungen machen junge Menschen bei der Berufsorientierung und vor welchen Herausforderungen stehen Jugendliche mit Fluchthintergrund? Die BA-BIBB-IAB-Bewerberstudie nimmt diese und ähnliche Fragen in den Blick. Sie ist eine Kooperation zwischen der Bundesagentur für Arbeit (BA), dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) und dem IAB. BIBB-Forschungsdirektor Hubert Ertl und IAB-Direktor Bernd Fitzenberger sprechen im Interview über die Chancen dieser neuen Befragung und erste Ergebnisse.

 
 
VERANSTALTUNGEN
 
 
 
05.11.2025 | online

Klischeefrei-Basisworkshop: In Zukunft Klischeefrei!

 

Zu diesem Workshop laden wir exklusiv Vertreterinnen und Vertreter aus dem Netzwerk der Klischeefrei Partnerorganisationen ein, um Geschlechterverhältnisse sowie den Einfluss des sozialen Umfelds bei der Berufs- und Studienwahl deutlich zu machen.  

 
 
 
 
07.11.-03.02.2026 | online

Vortragsreihe IFiF-Impulse

 

Das kompetenzz-Projekt Metavorhaben „Innovative Frauen im Fokus“ (meta-IFiF) setzt die Online-Vortragsreihe IFiF-Impulse „Exzellent und trotzdem unsichtbar?! – Wege zu mehr Sichtbarkeit für Frauen in Wissenschaft und Innovation“ auch im Wintersemester 2025/2026 fort. 

 
 
 
 
11.-13.11.2025 | online

5. MINTvernetzt-Aktionstage

 

Gemeinsam neue Ideen entwickeln und die bunte Vielfalt der MINT-Bildungswelt zeigen: Vom 11. bis 13. November 2025 finden die fünften digitalen MINT-Aktionstage statt. Themenschwerpunkte der Aktionstage sind: Teilhabe und Gender, Finanzierung und Innovation sowie Netzwerken und Kooperationen.

 
 
 
 
20.11.2025 | online

Methodenset „Klischeefrei durch die Grundschule“: Kurzvorstellung für Grundschul-Fachkräfte und weitere Interessierte

 

Im Klischeefrei-Workshop erfahren Sie, wie Grundschulen Geschlechter-Klischees hinterfragen und auflösen können. Lernen Sie praxisnahe Methoden kennen, um Kinder in ihrer Individualität stärken zu können.

 
 
 
 
27.–29.11.2025 | Düsseldorf

Deutscher Schulleitungskongress 2025

 

Der Deutsche Schulleitungskongress (DSLK) ist die größte Fachveranstaltung für Schulleitungen im deutschsprachigen Raum. Jährlich treffen sich etwa 3.000 Teilnehmende in Düsseldorf (27.–29. November 2025) zu über 60 Top‑Speakerinnen, rund 100 Workshops und praxisorientierten Vorträgen. Themen: Führung, Digitalisierung und KI, Schulkultur, Nachhaltigkeit, Schulentwicklung. Netzwerk, Best‑Practice, Impulse und der DSLK‑Schulpreis für nachhaltige Projekte. Die Servicestelle der Initiative Klischeefrei wird 2025 mit einem Infostand vertreten sein und ihre Angebote für den Bildungsbereich vorstellen.

 
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Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Friedrich-Ebert-Allee 114-116
D-53113 Bonn

 
Durchführung

Dieser Newsletter ist ein Informationsservice der Servicestelle der Initiative Klischeefrei.
Die Servicestelle der Initiative Klischeefrei besteht aus einer Fachstelle im Kompetenzzentrum
Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. (kompetenzz) sowie einer Stelle für Öffentlichkeitsarbeit,
die im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) angesiedelt ist.

 
Kontakt

Servicestelle der Initiative Klischeefrei
zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees
Fon: 0521 106 - 7351
Mail: info@klischee-frei.de
Web: www.klischee-frei.de

 
Verantwortlich im Sinne des § 55 (2) RStV

Leiter der Servicestelle der Initiative Klischeefrei: Miguel Diaz
Fachstelle der Servicestelle der Initiative Klischeefrei
im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.
Wilhelm-Bertelsmann-Str. 8
D-33602 Bielefeld

 
Internetredaktion

Redaktion der Servicestelle der Initiative Klischeefrei
im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Václav Demling | Christiane Helmstedt | Margit von Kuhlmann
Arbeitsbereich 4.1: Übergangsgestaltung und Berufseinstieg
Friedrich-Ebert-Allee 114-116
D-53113 Bonn

 
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