Gute-Praxis-Workshop: Was wir voneinander lernen können

18.03.2026 | online

Ein grundlegendes Verständnis von Klischeefreiheit sowie Werkzeuge zur Selbstreflexion bezüglich des individuellen Umgangs mit Geschlechterstereotypen sind wichtige Voraussetzungen für klischeefreies Handeln. Aber auch das Wissen um Methoden zur Umsetzung von Klischeefreiheit für die berufliche Praxis sind von Bedeutung. In diesem Workshop exklusiv für Partnerorganisationen berichten Vertreterinnen und Vertreter aus dem Netzwerk, wie sie in ihren Organisationen Klischeefreiheit umsetzen. 

„Kindern von Anfang an vielfältige Entfaltungsmöglichkeiten eröffnen“

Interview zum Beitritt

Der Tageselternverein Kreis Esslingen ist Partnerorganisation der Initiative Klischeefrei. Judith Hofmann-Trautwein, 1. Vorsitzende, erklärt, weshalb der Verein bei der Initiative mitmacht und welche Werte ihn auszeichnen.

„Physik ist nichts für Mädchen!“ Warum Stereotype beim Lernen stören

Fachbeitrag der Ludwig-Maximilians-Universität München

Stereotype beeinflussen die Selbstwahrnehmung von Kindern und verschärfen dadurch Ungleichheit in der Bildung. Lernpsychologin Sarah Hofer forscht an der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) darüber, wie es besser geht, und nimmt dabei auch die Rolle von Lehrkräften in den Blick.

Dass Mädchen und Frauen in MINT noch immer unterrepräsentiert sind, ist keine neue Erkenntnis der Forschung. Doch wann entsteht der Gender Gap? Diese Frage greift eine Studie mit Erstklässlerinnen und Erstklässlern in Frankreich auf. Sie zeigt: Die Unterschiede in der Leistung in Mathe zwischen Mädchen und Jungen entstehen mit dem Eintritt in die Schule und vergrößern sich im Laufe des ersten Schuljahrs. Welche Empfehlungen werden formuliert?

„Innovativ – Exzellent – Sichtbar: Frauen in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft“ – der Tagungsband zum Metavorhaben „Innovative Frauen im Fokus“ (meta-IFiF) zeigt in über 40 Beiträgen, wie vielfältig die Ansätze zur strukturellen Erhöhung der Sichtbarkeit innovativer Frauen sind.

Immer mehr Frauen entscheiden sich für ein MINT-Studium

Internationaler Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft

Am 11. Februar 2026 fand der Internationale Tag der Frauen und Mädchen in der Wissenschaft statt. Dazu passt, dass inzwischen mehr als ein Drittel der Studienanfängerinnen und -anfänger im 1. Fachsemester im Bereich MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik) Frauen sind.

Segregation, Ungleichheit und Sorgearbeit

Ein Gespräch über Gleichstellung auf dem Arbeitsmarkt

Wie schaffen wir einen Arbeitsmarkt, der allen Geschlechtern gleiche Chancen bietet? In ihrem neuen Sammelband „Geschlechtergerecht gestalten“ bündeln Silke Bothfeld, Aysel Yollu-Tok, Christian Hohendanner und Petra Schütt aktuelle Forschung und gleichstellungspolitische Debatten. Über ihre Ergebnisse berichten sie in einem Gespräch mit der Redaktion des IAB-Forums.

Wege jenseits von Rollenbildern: Klischeefreiheit praktisch umsetzen

Im diesem Webinar geht es darum, wie wir junge Menschen ganz praktisch dabei unterstützen können, Berufswege jenseits traditioneller Rollenbilder zu entdecken und welche Wege für Unternehmen erfolgversprechend sind. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über Ziele, Angebote und Wirkung der bundesweiten Aktionstage. Außerdem gibt es Raum für Fragen, praktische Hinweise zur Umsetzung im Arbeitsalltag und Beispiele, wie Teams sich engagieren können. Mit dabei: Die Servicestelle der Initiative Klischeefrei.

The evolution of gender in the labour market: : Inequality, (in)efficiency and stereotypes

Frauen und Männer treffen gehen unterschiedliche Bildungswege und wählen unterschiedliche Berufe. Die IAB-Sondervortragsreihe mit Prof. Barbara Petrongolo (PhD, University of Oxford) richtet ihren Fokus auf die Entwicklung der Geschlechterrollen und der Wirkung von Stereotypen auf dem Arbeitsmarkt.

Besuchen Sie uns auf der didacta 2026

Die Initiative Klischeefrei informiert auf der didacta 2026 rund um die Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterstereotypen. Vom 10. bis 14. März 2026 können Besucherinnen und Besucher am Messestand in Halle 7, Stand A 036 ihr Wissen beim Klischeefrei-Quiz testen sowie Methodensets für den Unterricht in Kita, Grundschule oder Sekundarstufe I kennenlernen.

Gute-Praxis-Workshop: Was wir voneinander lernen können

Ein grundlegendes Verständnis von Klischeefreiheit sowie Werkzeuge zur Selbstreflexion bezüglich des individuellen Umgangs mit Geschlechterstereotypen sind wichtige Voraussetzungen für klischeefreies Handeln. Aber auch das Wissen um Methoden zur Umsetzung von Klischeefreiheit für die berufliche Praxis sind von Bedeutung. In diesem Workshop exklusiv für Partnerorganisationen berichten Vertreterinnen und Vertreter aus dem Netzwerk, wie sie in ihren Organisationen Klischeefreiheit umsetzen.