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Elke Büdenbender: „Chancengerechte Berufsorientierung ist kein 'nice to have'"
Schirmherrin der Initiative Klischeefrei ermutigt Mädchen und Frauen Zukunftsberufe zu wählen
Anlässlich des Internationalen Frauentags am 8. März machten Frauen Lücken bei der Gleichberechtigung sichtbar. Denn Frauen sind in der Arbeitswelt noch immer unterrepräsentiert – in Führung, Parlamenten, Zukunftsberufen. Elke Büdenbender setzt sich unter anderem als Schirmherrin der Initiative Klischeefrei dafür ein, dies zu ändern. Welche Rolle spielt dabei die Berufswahl?
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Oma Eda-Geschichten auf Türkisch
Eingelesen von Influencer Dr. Mertcan Usluer
Die aus dem Methodenset „Klischeefrei durch die Grundschule“ bekannten Geschichten rund um Oma Eda und ihr altes Fabrikgelände sind jetzt auch auf Türkisch erhältlich – als E-Book und Hörbuch: Oma Edas Zuhause ist ein wahres Paradies für Kinder: Mo und Elias kümmern sich liebevoll um kranke Tiere, Mara und Lara reparieren mit Geschick kaputte Dinge, und Tom entdeckt seine Leidenschaft fürs Kuchenbacken. Doch eines Tages stoßen die Kinder auf einen geheimnisvollen alten Raketenplan …
Die E-Books und Hörbücher eignen sich ideal für den Einsatz in Kita und Grundschule. Ebenso können sie von Eltern und allen, die Kindern gerne vorlesen, genutzt werden. Das Hörbuch wird von dem Arzt, Journalisten und bekannten Content Creator Dr. Mertcan Usluer (@gynaekollege) gesprochen.
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Klischeefreie Berufsorientierung in der Schule
Interaktive Online-Fortbildung für Lehrkräfte
Lehrkräfte verfügen über umfangreiche Erfahrung darin, Unterricht so zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Stärken und Potenziale entdecken. Gleichzeitig stehen sie vor der zusätzlichen Herausforderung, gesellschaftliche Querschnittsaufgaben – wie etwa eine klischeefreie Berufsorientierung – in den Schulalltag zu integrieren. Genau hier setzt unsere interaktive Online-Fortbildung an.
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Woche der Ausbildung 2026
Nur 36 Prozent der Auszubildenden im dualen System sind Frauen, dabei gibt es dort viele spannende Berufe mit Zukunft. Die „Woche der Ausbildung“ vom 16. bis 20. März 2026 ist für Jugendliche eine Chance, sich direkt bei Unternehmen über Berufe zu informieren, unabhängig von Geschlechterklischees.
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Anteil der MINT-Absolventinnen steigt
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Mit dem „Datentool Studium“ bietet das Kompetenzzentrum Technik Diversity Chancengleichheit e.V. differenziertes Zahlenmaterial zum Bereich Studium in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) sowie Gesundheit und Soziales. Das Tool wurde auf den aktuellen Datenstand (Wintersemester 2024/2025) gebracht – und zeigt eine positive Entwicklung beim Frauenanteil in MINT.
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Equal Pay Day 2026
Die Rolle der Berufswahl
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© Servicestelle der Initiative Klischeefrei | Adobe Firefly (KI-generiert)
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Der Equal Pay Day fiel in diesem Jahr auf den 27. Februar, früher als in den vergangenen Jahren. Das bedeutet: Die Entgeldlücke, die der Tag symbolisiert, verkleinerte sich. Doch der sogenannte bereinigte Gender Pay Gap liegt unverändert bei 6 Prozent. Ein wichtiger Faktor ist die Berufswahl?
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Potenziale junger Menschen sichtbar machen
Geschlechtergerechtes Arbeiten am Übergang Schule-Beruf
Sarah interessiert sich für Technik, bewirbt sich aber für eine Ausbildung zur Einzelhandelskauffrau. Ahmed arbeitet gern mit Menschen, entscheidet sich jedoch für die Arbeit in einer Kfz-Werkstatt. Beide Jugendlichen folgen damit einem Muster, das Fachkräfte am Übergang Schule-Beruf täglich beobachten: Geschlechterstereotype bestimmen oft unbemerkt die beruflichen Wege junger Menschen. Der Fachbeitrag von Amelie Bernshausen, Referentin für Grundsatzfragen im Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e. V., beschreibt die Herausforderung, das Potenzial junger Menschen unabhängig von u.a. ihrem Geschlecht zu erschließen. Wie kann ein Vorgehensmodell zur genderreflexiven Arbeit am Übergang Schule-Beruf aussehen?
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Chancen für Jungen in Erziehung, Pflege und Grundschule
Informationsportale zu Zukunftsberufen
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Die drei Informationsportale des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. zu den Zukunftsberufen Erzieher, Pfleger und Grundschullehrer wurden umfassend aktualisiert und bieten jungen Männern jetzt noch mehr Daten, Einblicke und Perspektiven in die Zukunftsberufe im Bereich Soziales und Gesundheit.
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Geschlechtsuntypische Berufsausbildungen im Erwerbsverlauf
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Die aktuelle BWP-Ausgabe richtet den Blick auf Fachkräftepotenziale und geht der Frage nach, was heute zu tun ist, um Potenziale besser zu erschließen. Einer der Beiträge richtet den Fokus auf geschlechtsuntypische Berufsausbildungen und ihren Herausforderungen im weiteren Erwerbsverlauf.
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Neue Themenhefte zur klischeefreien Berufsorientierung
„MINT & SOZIAL for you“ & „Was ist schon TYPISCH?“
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Mit dem Wendeheft „MINT & SOZIAL for you“ und dem Magazin „Was ist schon typisch?“ stehen ab sofort neue Themenhefte zur klischeefreien Berufsorientierung zur Verfügung. Herausgeberin ist die Bundesagentur für Arbeit in Kooperation mit dem Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.
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© Alushi Kanaan
„Wenn Eltern merken, dass ihre Perspektiven gehört werden, entsteht mehr Offenheit für klischeefreie Berufswege“
Interview mit der Vorständin des Bildungsvereins duvia e. V.
Der Schwerpunkt von duvia e. V. liegt in der Konzeption und Durchführung von demokratiepädagogischen Angeboten, die darauf abzielen, Menschen zu empowern. Im Interview spricht Co-Gründerin Reina-Maria Nerlich auch darüber, wie Eltern in die Berufsorientierung ihrer Kinder mit einbezogen werden können.
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Strauß & Fliege: „Das bedeutet für uns Klischeefreiheit“
Videostatement
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Strauß & Fliege, Partnerorganisation der Initiative Klischeefrei, ist eine Agentur, die Trauerrednerinnen und Trauerredner ausbildet. Gründer Johann-Jakob Wulf erklärt was Klischeefreiheit für ihn bedeutet, welchen Wunsch er für mehr Klischeefreiheit hat und wie Eltern ihre Kinder unterstützen können.
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„Wir wollen die Sensibilität für unbewusste Bias weiter stärken“
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DigitalSchoolStory arbeitet mit Schülerinnen und Schülern in einer prägenden Phase ihrer Persönlichkeitsentwicklung, bei der die Berufsorientierung eine große Rolle spielt. Sie verwandelt die Begeisterung junger Menschen für soziale Medien in eine kraftvolle Lernressource. Jugendliche werden zu aktiven Gestaltenden und erstellen Kurzvideos aus regulären Lerninhalten. Warum dabei Klischeefreiheit wichtig ist, erklärt Co-Gründerin und CEO Nina Mülhens.
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Technik kennt kein Geschlecht
Wilhelm Büchner Hochschule ist Teil der Initiative Klischeefrei
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© Hochschule für Berufstätige Darmstadt GmbH
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Die Wilhelm Büchner Hochschule (WBH) ist eine private, staatlich anerkannte Fachhochschule mit Sitz in Darmstadt. Sie bietet berufsbegleitende Fernstudiengänge in den Bereichen Ingenieurwissenschaften, Informatik, Wirtschaftsingenieurwesen und Design an. Produktmanagerin Ramona Sußbauer erklärt, weshalb sich die WBH in der Initiative Klischeefrei engagiert.
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16.04.2026 | online
Berufswege ohne Schubladen: Geschlechterreflektierte Beratung
Wie kann Beratung der (Teilzeit-)Ausbildungs- und Arbeitsmarkt dazu beitragen, Geschlechterklischees aufzubrechen, um neue berufliche Perspektiven zu eröffnen? Welche Rolle spielen eigene Haltungen und gesellschaftliche Prägungen im Beratungsprozess? Und wie lassen sich Kundinnen und Kunden sowie Personalverantwortliche für unterschiedliche Lebenslagen sensibilisieren? Die Online-Fortbildung richtet sich an Interessierte, die Menschen im Übergang in Ausbildung oder Arbeit begleiten. Referentinnen sind Arzu Şahin von der Servicestelle der Initiative Klischeefrei und Tarla B. Naffin, Pädagogische Leitung der Aktion Jugendberufshilfe in Ostwürttemberg (AJO).
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23.04.2026 | bundesweit
Girls'Day und Boys'Day 2026
Der Girls'Day und der Boys'Day sind bundesweite Orientierungstage zur Berufs- und Studienorientierung von Mädchen und Jungen. Sie lernen jeweils Berufe kennen, in denen der Frauen- bzw. der Männeranteil unter 40 Prozent liegt. Sie sind eine Einrichtung oder ein Unternehmen und möchten Jungen und Mädchen einen Einblick in Ihren Berufsalltag geben?
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06.05.2026 | online
Klischeefrei-Fortbildung für Lehrkräfte: Klischeefreie Berufsorientierung in der Schule
Lehrkräfte verfügen über umfangreiche Erfahrung darin, Unterricht so zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Stärken und Potenziale entdecken. Gleichzeitig stehen sie vor der zusätzlichen Herausforderung, gesellschaftliche Querschnittsaufgaben – wie etwa eine klischeefreie Berufsorientierung – in den Schulalltag zu integrieren. Genau hier setzt unsere interaktive Online-Fortbildung an. Die kostenfreie Fortbildung stellt direkt einsetzbare Materialien, klare Methoden und praxisnahe Impulse bereit, die mit nur geringem Vorbereitungsaufwand in den Unterricht integriert werden können.
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Dieser Newsletter ist ein Informationsservice der Servicestelle der Initiative Klischeefrei. Die Servicestelle der Initiative Klischeefrei besteht aus einer Fachstelle im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. (kompetenzz) sowie einer Stelle für Öffentlichkeitsarbeit, die im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) angesiedelt ist.
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zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees
Fon: 0521 106 - 7351
Mail: info@klischee-frei.de
Web: www.klischee-frei.de
Verantwortlich im Sinne des § 55 (2) RStV
Leiter der Servicestelle der Initiative Klischeefrei: Miguel Diaz Fachstelle der Servicestelle der Initiative Klischeefrei im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V. Wilhelm-Bertelsmann-Str. 8 D-33602 Bielefeld
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Redaktion der Servicestelle der Initiative Klischeefrei
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Václav Demling | Christiane Helmstedt | Margit von Kuhlmann
Arbeitsbereich 4.1: Übergangsgestaltung und Berufseinstieg
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