Technisch geprägte Berufe sind nach wie vor männerdominiert, Lehr- und Pflege- bzw. Betreuungsberufe nach wie vor frauendominiert. Das zeigen aktuelle Zahlen des Statistischen Bundesamts.

Mit einem neuen Datentool bietet der Nationale Pakt für Frauen in MINT-Berufen „Komm, mach MINT.“ allen Interessierten die Möglichkeit, Daten zu Studienanfängerinnen und -anfängern, zu Studierenden sowie zu Absolventinnen und Absolventen in den MINT-Fächergruppen abzurufen.

Die große Mehrheit der Bewerberinnen und Bewerber, die eine betriebliche Ausbildungsstelle finden konnte, wird in ihrem Wunschberuf oder einem ihrer Wunschberufe ausgebildet, wie aus einer BA/BIBB-Bewerberbefragung hervorgeht.

Frauen mit IT-Ausbildung wechseln überdurchschnittlich häufig ihren Beruf schon nach wenigen Jahren. Geschlechterklischees spielen dabei ebenso eine Rolle wie die geringe Zahl von IT-Spezialistinnen in Unternehmen, sagt Prof. Dr. Nicola Marsden vom Netzwerk GEWINN im Interview mit Radio Dreyeckland.

Wollen Frauen Karriere machen und Teams führen, können sie auch an geschlechtsspezifischen Rollenerwartungen scheitern. Denn aus Sicht von Beschäftigten dürfen sie zwar loben, aber nicht kritisieren.

Wieviel verdienen Frauen im Durchschnitt im gesamten Lebensverlauf weniger als Männer? Von welchen Faktoren ist der Unterschied im Entgelt abhängig? Welche Tendenzen gibt es für die Zukunft?

Das kostenfreie Boys'Day/Neue Wege-MedienSet wurde speziell für den Einsatz in der Schule sowie in der Jugendarbeit konzipiert und enthält multimediale Arbeitsmaterialien und Anleitungen für eine geschlechtergerechte Berufs- und Lebensplanung für Jungen ab Klasse 5.

Körber-Dialog MINT-Regionen

25.11.2019 | Berlin

In den MINT-Regionen arbeiten wichtige Akteure von Kindergärten über Schulen und Hochschulen bis zu Unternehmen, Stiftungen, Vereinen und Verwaltungen eng zusammen und stimmen ihre MINT-Angebote vor Ort aufeinander ab. Der erste „Körber-Dialog MINT-Regionen“ bietet Entscheiderinnen und Entscheidern und Akteurinnen und Akteuren aus Bund, Ländern und Regionen ein Forum für Austausch und Dialog. Er will das Engagement von Zivilgesellschaft sowie Kommunal- und Landespolitik sichtbar machen, die Potenziale regionaler Vernetzung verdeutlichen und den Dialog darüber vorantreiben, wie bestehende Strukturen und neue Initiativen sinnvoll verknüpft werden können. In Fachforen werden konkrete Beispiele aus der Praxis präsentiert.

Wege zu genderreflektierter Lehre in Informatik und Ingenieurwissenschaften

04.12.2019 | Schmitten

Wie kann Lehre in einem technischen Studiengang so gestaltet sein, dass sie für möglichst alle attraktiv ist? Wie können auch strukturelle Unterschiede der Studierenden berücksichtigt werden? In dem Workshop geht es zum einen darum, die Eingebundenheit von Technik in Gesellschaft zu reflektieren. Zum anderen trainieren und reflektieren die Teilnehmenden den didaktischen Umgang mit heterogenen Studierendengruppen. Dabei kommen auch erprobte Gender- und Diversity-Toolboxen zum Einsatz.

MINT meets Gender

12.12.2019 | Berlin

Der Workshop „MINT meets Gender“ unterstützt Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler in ihrem Berufsweg in MINT. Über die gemeinsame Auseinandersetzung mit strukturellen Barrieren statt individuellen Defiziten werden Geschlechteraspekte in den Fachkulturen reflektiert, Strategien zur Überwindung von Hindernissen entwickelt und Netzwerkarbeit als Empowerment genutzt. Der Workshop richtet sich insbesondere an Promovierende und Postdocs in Naturwissenschaft und Technik.

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