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Tarifliche Ausbildungsvergütungen 2025: Zweiter Rekordanstieg in Folge

Die tariflichen Ausbildungsvergütungen sind 2025 erneut deutlich gestiegen – bundesweit im Durchschnitt um 6,7 Prozent. Damit verzeichnen die vom BIBB berechneten Vergütungen im zweiten Jahr in Folge ein Rekordplus. Auszubildende in tarifgebundenen Betrieben erhielten durchschnittlich 1.209 Euro brutto im Monat – 76 Euro mehr als 2024. Die kräftigen Zuwächse gleichen frühere reale Verluste weitgehend aus.

Besonders stark legten der öffentliche Dienst (+7,7 Prozent; 1.329 Euro) sowie Industrie und Handel (+7,2 Prozent; 1.266 Euro) zu. Im Handwerk lagen die Vergütungen mit 1.093 Euro deutlich darunter. Auch zwischen den Berufen zeigen sich große Unterschiede: Während Milchtechnologinnen und -technologen im Schnitt 1.463 Euro erhalten, kommen Friseurinnen und Friseure auf 727 Euro.

Mehr als 56 Prozent der tarifgebundenen Auszubildenden verdienen über 1.200 Euro monatlich. Detaillierte Ergebnisse nach Berufen, Branchen und Regionen bietet die BIBB-Datenbank.

Fachkräftepotenziale erschließen

Der Strukturwandel in Wirtschaft und Arbeit erhöht den Bedarf an qualifizierten Fachkräften – insbesondere auf mittlerer Qualifikationsebene. Gleichzeitig bleiben vorhandene Potenziale oft ungenutzt. Die aktuelle Ausgabe der BIBB-Fachzeitschrift „Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis (BWP)“ analysiert, wie Aus- und Weiterbildung, qualifizierte Zuwanderung und Integration gezielt zur Fachkräftesicherung beitragen können.

KI in der Berufsorientierung: Impulse für die Praxis

Wie kann Künstliche Intelligenz (KI) die Berufsorientierung bereichern? Im Podcast „Berufliche Orientierung begleiten“ zeigt KI-Expertin Susanne Alles anhand konkreter Beispiele, wie Lehrkräfte KI sinnvoll im Unterricht einsetzen und Jugendliche auf die Arbeitswelt vorbereiten können. Der BIBB-Podcast der Initiative Bildungsketten erscheint alle 14 Tage.

Übergang Schule–Beruf: Digitale Zusammenarbeit stärken

Die kostenfreie überaus-Plattform der gleichnamigen BIBB-Fachstelle unterstützt Fachkräfte am Übergang Schule–Beruf mit digitalen Tools für Austausch und Organisation. Wie die Jugendberufsagentur Berlin die Plattform für ihre landesweite Kooperation nutzt, erläutern Katja Wöhlbier und Christina Kunze im Interview.

In einem anderen Gastbeitrag erklären Julia Hense und Lutz Goertz außerdem, wie KI Fachkräfte beim Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf unterstützen kann – von Bewerbungssimulationen bis zu Chatbots zur Berufsorientierung. Sie zeigen Chancen, benennen Grenzen und machen deutlich, warum KI klare Qualitätskriterien braucht und die menschliche Beziehungsarbeit nicht ersetzt.

KI-Übersetzungen in der Berufsanerkennung: Hilfe oder Herausforderung?

KI-gestützte Übersetzungstools versprechen Schnelligkeit und geringe Kosten. Doch welches Potenzial bieten sie für Anerkennungsverfahren ausländischer Berufsqualifikationen? Das BIBB-Anerkennungsmonitoring untersucht Chancen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen für eine qualitätsgesicherte Anwendung. Die Studie identifiziert zentrale Bedarfe für eine erfolgreiche Anwendung, zeigt aber auch Herausforderungen auf.

Call for Papers: KI in der beruflichen Bildung

Wie verändert Künstliche Intelligenz (KI) die berufliche Bildung weltweit? Welche neuen Möglichkeiten bieten maschinelles Lernen, generative KI und automatisierte Bewertungsinstrumente für die Zukunft der beruflichen Bildung? GOVET im BIBB lädt Forschende, Praktiker/-innen und politische Entscheidungsträger/-innen ein, Beiträge zur Rolle von KI in der Weiterentwicklung beruflicher Bildung einzureichen. Einreichungsfrist ist der 8. März.

Bauwirtschaft modernisiert: 19 Berufe zukunftsfest aufgestellt

Zum 1. August 2026 treten 19 neue beziehungsweise modernisierte Ausbildungsordnungen in Kraft. Die Modernisierung stärkt Kompetenzen in nachhaltigem Bauen, Energieeffizienz und Bestandssanierung und reagiert auf Klima-, Umwelt- und Technologiewandel. Neu ist die gestreckte Gesellen- bzw. Abschlussprüfung zur besseren Durchlässigkeit zwischen zwei- und dreijährigen Berufen.

Kaufleute für Mobilität und Verkehrsservice neu geordnet

Auch diese neue Ausbildungsordnung tritt am 1. August 2026 in Kraft. Der modernisierte Beruf trägt Digitalisierung, neuen Mobilitätsangeboten und gestiegenen Anforderungen an Service und Kommunikation Rechnung. Eine gestreckte Abschlussprüfung und ein aktualisiertes Kompetenzprofil prägen das neue Ausbildungsbild.

Neue zyndfunken-Folge: Selbstständigkeit nach der Ausbildung

Selbstständig arbeiten – Chance oder Risiko? Im BIBB-Podcast zyndfunken berichten Metallbaumeister Marc und Schornsteinfegermeisterin Vanessa offen über ihren Weg in die Selbstständigkeit, über Verantwortung, Zweifel und Motivation. Ein ehrlicher Einblick für alle, die über diesen Schritt nachdenken.

Reiseziel Zukunft: Das BIBB auf der Bildungsmesse „didacta 2026“

Vom 10. bis 14. März 2026 präsentiert das BIBB auf der Bildungsmesse „didacta“ in Köln (Halle 7) praxisnahe Antworten auf zentrale Zukunftsfragen: Wie sichert berufliche Bildung den Fachkräftebedarf? Wie werden nachhaltige und demokratische Kompetenzen gestärkt? Und wie gelingt eine zeitgemäße Berufsorientierung?

Am Stand C-031 in Halle 07.1 steht die Berufliche Orientierung im Fokus – mit Podcasts, Informationen zur Initiative Bildungsketten sowie den digitalen Angeboten zynd und berufswahlapp, die vor Ort getestet werden können. Stand C 33 widmet sich dem Qualifizierungsangebot MIKA – Medien- und IT-Kompetenz für Ausbildungspersonal. Vorgestellt werden offene Bildungsressourcen (OER) und die digitale Pinnwand MIKA-Do zur lernortübergreifenden Zusammenarbeit. Am Stand A 36 informiert die Initiative Klischeefrei über eine stärkenorientierte Berufs- und Studienwahl ohne Geschlechterklischees.

Während der gesamten Messezeit finden darüber hinaus im Forum „Berufliche Bildung/myQ-Qualifizierung“ Talkrunden mit BIBB-Expertinnen und -Experten statt.

Messestand zur Beruflichen Orientierung: Halle 7, Stand C 31

Messestand MIKA: Halle 7, Stand C 33

Messestand Klischeefrei: Halle 7, Stand A 36

Forum „Berufliche Bildung“: Halle 6, Stand B 30/C 39

Besuchen Sie das BIBB auf der „didacta“ und kommen Sie mit uns ins Gespräch!

Bildungsforum Asien 2026: Kooperationen ausbauen

Am 27. März 2026 laden German Asia-Pacific Business Association (OAV) und iMOVE im BIBB zum Bildungsforum Asien ein. Im Mittelpunkt stehen Trends der beruflichen Bildung, erfolgreiche deutsch-asiatische Kooperationen und neue Partnerschaften zwischen Wirtschaft und öffentlichen Akteuren. Liegen Ihre Märkte in Asien? Dann besuchen Sie das Bildungsforum Asien 2026!

Mit AusbildungWeltweit internationale Erfahrung sammeln

Das Förderprogramm AusbildungWeltweit unterstützt praxisnahe Auslandsaufenthalte in der Berufsbildung. Gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) und angesiedelt bei der Nationalen Agentur (NA) beim BIBB, stärkt es internationale Kompetenzen. Die nächste Antragsrunde folgt im Herbst. Bereits jetzt Infos sammeln!

MeinAuslandspraktikum im neuen Look

Das Portal MeinAuslandspraktikum.de der NA beim BIBB bietet Auszubildenden Informationen, Erfahrungsberichte und Planungstools rund um Auslandsaufenthalte – jetzt neu, übersichtlich und modern gestaltet. Neben Erfahrungsberichten finden Auszubildende hier zahlreiche Tipps zur Planung ihres Auslandsaufenthaltes. So gelingt der Weg ins Praktikum noch einfacher.

Berufsbildung in Ghana im Wandel – Virtuelle Präsentation am 11. März

Die neue BIBB-Länderstudie aus dem Internationalen Handbuch der Berufsbildung analysiert Reformen und Herausforderungen des ghanaischen Berufsbildungssystems. Sie zeigt Fortschritte bei Qualität und Zugänglichkeit – und benennt weiteren Handlungsbedarf.
Die Autorinnen Léna Krichewsky-Wegener (iit Berlin) und Julia Olesen (GOVET im BIBB) stellen die Studie am 11. März um 13 Uhr vor und diskutieren zentrale Ergebnisse.

Glastechnik: Umsetzungshilfe zur modernisierten Ausbildung

Die neue BIBB-Umsetzungshilfe aus der Reihe „Ausbildung gestalten“ unterstützt bei der Einführung der modernisierten Ausbildungsordnung für Verfahrensmechaniker/-innen Glastechnik. Sie bietet kompakte Informationen zu Lernzielen, betrieblicher Umsetzung und Prüfungen.

Weiterbildungsmentoring gezielt gestalten

Die BIBB-Publikation „Orientierungshilfe zur Qualifizierung von Weiterbildungsmentorinnen und -mentoren (WBM)“ bündelt Erfahrungen aus Projekten, definiert Kompetenzanforderungen und benennt Gelingensbedingungen für eine erfolgreiche Umsetzung. Eine kompakte Unterstützung für die strategische Weiterentwicklung von Mentoringangeboten.

Neurodivergenz in der Ausbildung professionell begleiten

Manche Auszubildende sind schnell abgelenkt, andere besonders impulsiv oder sehr zurückhaltend – oft im Zusammenhang mit Neurodivergenz wie Autismus oder ADHS.Wie gelingt der konstruktive Umgang mit Autismus, ADHS & Co. im Ausbildungsalltag? Das Webinar „Kein Kopf ist wie der andere“ (2. März, 13–14 Uhr) vom BIBB-Fachportal Leando vermittelt praxisnahe Impulse für einen souveränen und stärkenorientierten Umgang mit Vielfalt.