Berufsgrundbildungsjahr - differenziert angeboten und differenziert angerechnet?

Author
Issue/Year (Volume) 2/1975 (4)
Page(s) 14-15
Language(s)
    deutsch
Keywords

Um die aufgetretenen Schwierigkelten beim Eintritt der Absolventen des Berufsgrundbildungsjahres (BGJ) in die Stufeder beruflichen Fachbildung zu überwinden, werden gegenwärtig auch Möglichkeiten einer differenzierten Anrechnungdes BGJ erwogen. Damit eng verbunden ist die Frage nach den unterschiedlichen Motiven und Interessenlagen der Jugendlichen zu stellen, die sich bisher für den Besuch eines freiwilligen BGJ entschieden haben.