Durch Ihren Besuch auf unserer Internetseite werden Daten von Ihnen erhoben. In Bezug auf den Umgang des BIBB mit Ihren Daten und den Zweck der Verarbeitung möchten wir Sie auf unsere Datenschutzerklärung verweisen.
COVID-19 stellt die Berufsbildungssysteme in allen Ländern vor gravierende Herausforderungen. GOVET untersucht seit April 2020 in ausgewählten Ländern die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt sowie die ergriffenen Maßnahmen zur Stabilisierung der Systeme.
In sechs kurzen Videointerviews auf dem BIBB-Fachportal überaus berichten Akteurinnen und Akteure aus der Praxis, welche digitalen Tools sie in ihrer Arbeit einsetzen, welche Hürden es gibt und wo analoge Lösungen (noch) die bessere Wahl sind.
Auf dem Portal der Servicestelle Jugendberufsagenturen im BIBB erläutert Clemens Wieland die wachsende Sorge junger Menschen bezüglich ihrer Ausbildungschancen in Zeiten der Pandemie – und wie Jugendberufsagenturen helfen können, dieser Verunsicherung am Übergang Schule – Beruf entgegenzuwirken.
Das Verzeichnis führt alle 324 anerkannten Ausbildungsberufe auf. Der Band informiert u.a. über Ausbildungsdauer, Rechtsgrundlagen, die Zuordnung zum Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) sowie über die 11 Ausbildungsberufe, die zum Ausbildungsbeginn 2020 modernisiert wurden.
Die Fachkonferenz findet vom 23. bis 24.09.2021 in Erfurt in einem hybriden Format statt. Die Konferenz wird von der Nationalen Agentur beim BIBB veranstaltet. Sie ermöglicht Informationen und Austausch zum Konzept der Life Skills aus verschiedenen Blickwinkeln.
Mit der Umfrage „Rettungsgasse für Praktikums- und Ausbildungsbetriebe“ zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die duale Ausbildung will das JOBSTARTER plus-Programm die aktuelle Situation, die Ausbildungsbereitschaft und den konkreten Unterstützungsbedarf der betroffenen Betriebe ermitteln.
Für unsere Zielgruppen aus arabischsprachigen Ländern bietet unsere neue Landingpage Materialien, Filme und Präsentationen zur beruflichen Bildung in Deutschland. /تقدم صفحتنا المقصودة الجديدة المواد والأفلام والعروض التقديمية لمجموعاتنا المستهدفة من البلدان الناطقة باللغة العربية.
Unter dem Motto „Preparing Young People for the Future” fand die internationale Konferenz der Organisation “Education and Employers” statt. BIBB-Forschungsdirektor Prof. Hubert Ertl analysierte in seinem Beitrag die Rolle der Arbeitgeber in der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland.
Das Thema Nachhaltigkeit gewinnt gesamtgesellschaftlich immer mehr an Bedeutung. Dabei zählt die Verbesserung nachhaltigen Handelns unter Berücksichtigung ökonomischer, ökologischer und sozialer Aspekte im eigenen Arbeitsumfeld zu den künftigen Mindestinhalten für alle Ausbildungsberufe.
Die Fachkommission nach § 53 PflBG hat nach der Entwicklung der Rahmenpläne nun die ersten sechs standardisierten Module für den Erwerb erweiterter heilkundlicher Kompetenzen entwickelt. Ab sofort stehen die Module sowie ein theoretischer Begründungsrahmen zur Verfügung.
Am 1. Juli 2021 feiert das Europass-Portal seinen 1. Geburtstag! Das europäische Karrieremanagement-Portal bietet Services und Tools für alle, die sich bewerben oder weiterbilden wollen. Seit dem Launch haben sich mehr als 2 Mio. Nutzer/-innen registriert, insgesamt zählt das Portal 24 Mio. Visits.
Der richtige Umgang mit möglichen arbeitsspezifischen Gefahrenquellen, die Beachtung ergonomischer Arbeitsweisen sowie das Wissen um Maßnahmen zur Vermeidung von psychischen und physischen Belastungen stellt künftig eine grundlegende Voraussetzung für sicheres Handeln am eigenen Arbeitsplatz dar.
Dass eine Teilzeitberufsausbildung für Betriebe und junge Erwachsene lohnend sein kann, zeigte eine Tagung der BIBB-Fachstelle überaus. Eine Empfehlung des BIBB-Hauptausschusses gibt darüber hinaus konkrete Hinweise zur Handhabung der Teilzeitberufsausbildung in der Praxis.
Das Wissen um den Aufbau und die Organisation des eigenen Ausbildungsbetriebes, die zentralen Bestandteile des Ausbildungsvertrages sowie die Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung sind künftig zentraler Mindestinhalt jeder Ausbildungsordnung.
Der bewusste Umgang mit digitalen Medien und Daten, kommunikative und soziale Kompetenzen bei der kollaborativen Zusammenarbeit im virtuellen Raum, Methoden des selbstgesteuerten Lernens sowie gesellschaftliche Vielfalt und gegenseitige Wertschätzung fließen künftig in alle Ausbildungsordnungen ein.
Das neue Forschungsprojekt Qualifizierungsanforderungen von Weiterbildungen (QUAWE) befasst sich mit der Bestandsaufnahme und Systematisierung von Weiterbildungsangeboten für Pflegefachkräfte nach erfolgreich absolvierter dreijähriger Pflegeausbildung.
Die Hochschultage wurden aufgrund der Corona-Pandemie verschoben und finden erst 2023 in Bamberg in Präsenz statt. Alternativ werden im Jahr 2021 die "Hochschultage Berufliche Bildung - Virtual Edition" angeboten. Diese finden am 15. September 2021 statt - unter dem Motto "Berufliche Bildung in und nach der Corona-Pandemie".
Heilerziehungspfleger/-innen sind für Menschen in behindernden Lebenslagen, die eine Assistenz für ein selbstbestimmtes Leben benötigen, unverzichtbar. Die vorliegende Studie beschreibt den Stand der Ausbildung in den einzelnen Bundesländern sowie die Entwicklung der Auszubildendenzahlen.
Durch die COVID-19-Pandemie wird der „digital turn“ in der betrieblichen Bildung beschleunigt. Formen der digitalen Unterstützung des beruflichen Lernens gewinnen an Relevanz. Der Band verdeutlicht, dass durch die Digitalisierung pädagogische und didaktische Themen an Bedeutung gewinnen.
Dieser Leitfaden ist für alle geeignet, die herausfinden wollen, wie sich die neue Standardberufsbildposition „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ in der kaufmännischen Ausbildung konkretisieren lässt. Er stellt ein Rüstzeug zur Verfügung, mit dem sofort ganz konkrete Veränderungen im Hinblick auf eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung bewirkt werden können.
Das BIBB leistet mit mehreren Erhebungen einen wichtigen Beitrag zur Weiterbildungsberichterstattung in Deutschland. Um Forschenden die Nachnutzung der Daten zu erleichtern, gibt der Bericht einen Überblick über die im FDZ verfügbaren Datensätze. Dabei werden deren Inhalte und die bisherige Nutzung sowie die verschiedenen Datenzugangswege erläutert.
![JOBSTARTER plus Projekte schaffen mit Handyvideos einen Einblick in ihre Arbeit [Video auf YouTube]](https://www.bibb.de/images/video/youtube_jobstarter_handyfilm_730x399.jpg)
