Im April 2025 empfing GOVET im Bundesinstitut für Berufsbildung eine hochrangige Delegation aus Ghana für einen einwöchigen Austausch. Im Mittelpunkt des Studienbesuchs stand das Thema Datenreporting. Die Delegation tauschte sich im BIBB mit Berufsbildungsexperten aus.
Für eine optimierte Anerkennungspraxis in den Erzieherberufen
Das BIBB-Anerkennungsmonitoring veröffentlicht das Ergebnispapier mit wichtigen Empfehlungen zur bundesweiten Vereinheitlichung der Anerkennungsverfahren. Erarbeitet wurde es mit zuständigen Anerkennungsstellen.
Erasmus+ boomt: Interesse an Auslandsaufenthalten wächst
Immer mehr Auszubildende verbringen einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland. Dies zeigt eine aktuelle Untersuchung der Nationalen Agentur beim BIBB. 2024 erhielten rund 37.000 Auszubildende (+45 Prozent im Vergleich zum Vorjahr) ein entsprechendes Erasmus+-Stipendium.
Wie viele Menschen aus der Berufs- und Erwachsenenbildung sind 2024 zum Lernen ins europäische Ausland gegangen? Wie viele Projekte wurden gefördert, wie viele Akkreditierungen bewilligt? Antworten auf Fragen wie diese geben die aktuellen Statistiken zum Programm Erasmus+ aus dem Jahr 2024.
Vom 7. bis 9. Mai 2025 versammelten sich über 1.500 Teilnehmende aus mehr als 80 Ländern in Daressalam, Tansania, zur 18. Ausgabe der eLearning Africa. Im Vorfeld des Messekongresses besuchte iMOVE mit 16 deutschen Bildungsanbietern über drei Tage wichtige Akteure der beruflichen Bildung.
In der neuen Ausgabe von xPORT berichten Expertinnen und Experten aus dem Kreis der Bildungsexportwirtschaft über ihre Erfahrungen zu „KI in der beruflichen Bildung“. xPORT 1/2025 steht im iMOVE-Portal kostenlos als Download zur Verfügung.
Bewerbungsphase gestartet: Das BIBB richtet gemeinsam mit seinem brasilianischen Partner SENAI einen internationalen Wettbewerb für Start-ups aus. Gefördert wird die technische Entwicklung und Markteinführung von digitalen Innovationen für die Berufsbildung in Brasilien.
BIBB unterstützt in Indonesien die Umsetzung der Strategie für nachhaltige Beschäftigung
Das BIBB begleitet Indonesien bei der Umsetzung seiner Strategie für nachhaltige Beschäftigung. Im Fokus stehen Qualifizierungsangebote für den Strukturwandel, die Entwicklung von Berufsstandards sowie die Stärkung von Steuerungsstrukturen in der beruflichen Bildung.
Anfang Mai besuchte eine hochrangige Delegation der malaysischen Regierung das BIBB, um sich über Datenmanagement und strategische Nutzung von Daten aus der beruflichen Bildung zu informieren und auszutauschen.
Mexikanische Expertise für den deutschen Arbeitsmarkt
"Ich will unbedingt wieder nach Deutschland zurück und dort arbeiten." Die Mexikanerin Rosa S. war ganz aufgeregt, als sie hörte, dass die Carl Duisberg Centren in Lateinamerika sie in ein neues Programm aufnehmen konnten.
Wie kann Transparenz bei der Gestaltung eines europäischen Bildungsraums erreicht werden? Die BWP nimmt die unterschiedlichen Instrumente in den Blick und beleuchtet ihre Relevanz für die Berufsbildung in Europa.
GOVET blickt zurück auf das Arbeitsjahr 2024. In einer multimedialen Gesamtschau beleuchtet der JB24 Erfolgsgeschichten, Herausforderungen und Themen aus der Beratungsarbeit von GOVET als One-Stop Shop für die iBBZ, am Runden Tisch und in den Kooperationen des BMBF.
iMOVE veranstaltete im März zwei Round Tables anlässlich des Besuchs der indischen Delegation der National Skill Development Corporation International: für Anbieter von Deutschkursen in Indien und für Qualifizierungs-/ Vermittlungsmaßnahmen, um Fachkräfte für den deutschen Arbeitsmarkt zu gewinnen.
Bildungsforum Asien: Bildung als Prozess im Wandel
Der Grundgedanke, dass Bildung eher eine Reise denn ein Ziel darstellt, stand im Mittelpunkt des Bildungsforums 2025. Keynotes von Experten und hochkarätig besetzte Panel-Diskussionen stellten wesentliche Perspektiven und Lösungsansätze für sich wandelnde Bildungssysteme und Bildungsmärkte vor.
Duale Berufsausbildung: Erfolgreiche Blaupause in Ruanda
Die "Youth Skilling and Employment Initiative Rwanda" des Bildungswerks der Baden-Württembergischen Wirtschaft e.V. (BIWE) bildet junge Ruanderinnen und Ruander in Bereichen wie Verkauf, Kundenbetreuung, Schweißen und Klempnerarbeiten aus und vermittelt sie in Unternehmen.
Im April 2025 empfing GOVET im Bundesinstitut für Berufsbildung eine hochrangige Delegation aus Ghana für einen einwöchigen Austausch. Im Mittelpunkt des Studienbesuchs stand das Thema Datenreporting. Die Delegation tauschte sich im BIBB mit Berufsbildungsexperten aus.
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Das BIBB-Anerkennungsmonitoring veröffentlicht das Ergebnispapier mit wichtigen Empfehlungen zur bundesweiten Vereinheitlichung der Anerkennungsverfahren. Erarbeitet wurde es mit zuständigen Anerkennungsstellen.
Erasmus+ boomt: Interesse an Auslandsaufenthalten wächst
Immer mehr Auszubildende verbringen einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland. Dies zeigt eine aktuelle Untersuchung der Nationalen Agentur beim BIBB. 2024 erhielten rund 37.000 Auszubildende (+45 Prozent im Vergleich zum Vorjahr) ein entsprechendes Erasmus+-Stipendium.
Wie viele Menschen aus der Berufs- und Erwachsenenbildung sind 2024 zum Lernen ins europäische Ausland gegangen? Wie viele Projekte wurden gefördert, wie viele Akkreditierungen bewilligt? Antworten auf Fragen wie diese geben die aktuellen Statistiken zum Programm Erasmus+ aus dem Jahr 2024.
Vom 7. bis 9. Mai 2025 versammelten sich über 1.500 Teilnehmende aus mehr als 80 Ländern in Daressalam, Tansania, zur 18. Ausgabe der eLearning Africa. Im Vorfeld des Messekongresses besuchte iMOVE mit 16 deutschen Bildungsanbietern über drei Tage wichtige Akteure der beruflichen Bildung.
In der neuen Ausgabe von xPORT berichten Expertinnen und Experten aus dem Kreis der Bildungsexportwirtschaft über ihre Erfahrungen zu „KI in der beruflichen Bildung“. xPORT 1/2025 steht im iMOVE-Portal kostenlos als Download zur Verfügung.
Bewerbungsphase gestartet: Das BIBB richtet gemeinsam mit seinem brasilianischen Partner SENAI einen internationalen Wettbewerb für Start-ups aus. Gefördert wird die technische Entwicklung und Markteinführung von digitalen Innovationen für die Berufsbildung in Brasilien.
BIBB unterstützt in Indonesien die Umsetzung der Strategie für nachhaltige Beschäftigung
Das BIBB begleitet Indonesien bei der Umsetzung seiner Strategie für nachhaltige Beschäftigung. Im Fokus stehen Qualifizierungsangebote für den Strukturwandel, die Entwicklung von Berufsstandards sowie die Stärkung von Steuerungsstrukturen in der beruflichen Bildung.
Anfang Mai besuchte eine hochrangige Delegation der malaysischen Regierung das BIBB, um sich über Datenmanagement und strategische Nutzung von Daten aus der beruflichen Bildung zu informieren und auszutauschen.
Mexikanische Expertise für den deutschen Arbeitsmarkt
"Ich will unbedingt wieder nach Deutschland zurück und dort arbeiten." Die Mexikanerin Rosa S. war ganz aufgeregt, als sie hörte, dass die Carl Duisberg Centren in Lateinamerika sie in ein neues Programm aufnehmen konnten.
Wie kann Transparenz bei der Gestaltung eines europäischen Bildungsraums erreicht werden? Die BWP nimmt die unterschiedlichen Instrumente in den Blick und beleuchtet ihre Relevanz für die Berufsbildung in Europa.
GOVET blickt zurück auf das Arbeitsjahr 2024. In einer multimedialen Gesamtschau beleuchtet der JB24 Erfolgsgeschichten, Herausforderungen und Themen aus der Beratungsarbeit von GOVET als One-Stop Shop für die iBBZ, am Runden Tisch und in den Kooperationen des BMBF.
iMOVE veranstaltete im März zwei Round Tables anlässlich des Besuchs der indischen Delegation der National Skill Development Corporation International: für Anbieter von Deutschkursen in Indien und für Qualifizierungs-/ Vermittlungsmaßnahmen, um Fachkräfte für den deutschen Arbeitsmarkt zu gewinnen.
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Duale Berufsausbildung: Erfolgreiche Blaupause in Ruanda
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Im April 2025 empfing GOVET im Bundesinstitut für Berufsbildung eine hochrangige Delegation aus Ghana für einen einwöchigen Austausch. Im Mittelpunkt des Studienbesuchs stand das Thema Datenreporting. Die Delegation tauschte sich im BIBB mit Berufsbildungsexperten aus.
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Immer mehr Auszubildende verbringen einen Teil ihrer Ausbildung im europäischen Ausland. Dies zeigt eine aktuelle Untersuchung der Nationalen Agentur beim BIBB. 2024 erhielten rund 37.000 Auszubildende (+45 Prozent im Vergleich zum Vorjahr) ein entsprechendes Erasmus+-Stipendium.
Wie viele Menschen aus der Berufs- und Erwachsenenbildung sind 2024 zum Lernen ins europäische Ausland gegangen? Wie viele Projekte wurden gefördert, wie viele Akkreditierungen bewilligt? Antworten auf Fragen wie diese geben die aktuellen Statistiken zum Programm Erasmus+ aus dem Jahr 2024.
