Mit dem seit 2012 geltenden Anerkennungsgesetz können Personen mit einer ausländischen Berufsqualifikation diese in Deutschland leichter anerkennen lassen.
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Die Themen
- Berufe
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Praxis und Programme
- Forum für Ausbilder/-innen
- Berufsorientierungsprogramm (BOP)
- Berufsorientierung für Flüchtlinge (BOF)
- JOBSTARTER
- Initiative Bildungsketten
- Modellversuche
- Wettbewerb „Zukunft gestalten (InnoVET)"
- Nationale Agentur Bildung für Europa beim BIBB
- Überbetriebliche Berufsbildungsstätten (ÜBS)
- Bildungsprämie
- Planspielforum
- Forschung
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Berufsbildung international
- Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen
- GOVET - Zentralstelle der Bundesregierung für internationale Berufsbildungskooperation
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- Internationale Vergleiche | Monitoring
- Länder
- Internationale Beratung und Kooperation
- Europäischer Bildungsraum
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- Internationale Organisationen
- Übergänge in Ausbildung und Beruf
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Berufliche Ausbildung
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Technologie | Digitalisierung | Qualifikation
- Gesellschaft - Technik - Mensch
- Digitalisierung der Arbeitswelt - Berufsbildung 4.0
- QuBe - Qualifikation und Beruf in der Zukunft
- Fachkräfteengpässe
- BIBB-Betriebspanel zu Qualifizierung und Kompetenzentwicklung
- Kompetenzentwicklung in der Berufsbildung
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- Berufliche Weiterbildung
- Daten | Bildungsberichterstattung
- Unser Service
- Das BIBB
- Leitung und Organisation
- Gremien
- Hauptausschuss
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- Ausbildungspersonal
- Zwischenprüfung
- Zuordnung der allgemeinen Hochschulreife im Verhältnis zu Berufsabschlüssen im europäischen Vergleich
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- Zuständige Stelle
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- Zeitliche und sachliche Gliederung der Ausbildung
- Zeitliche Gliederung in Ausbildungsordnungen
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- Weiterbildung
- "Warteschleifenproblematik"
- Vorvertrag zum Ausbildungsvertrag
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- Überwachung der Ausbildungsstätte
- Übergangsquote
- Übergang Schule - Beruf
- Überbetriebliche Berufsbildungsstätten / ÜBS
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- Teilzeitausbildung
- Struktur
- Sozialstationen
- Sozialpädagogische Betreuung
- Sachliche und zeitliche Gliederung
- Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation
- Rahmenregelung für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenrichtlinien für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenplan Ausbildung der Ausbilder/-innen (AEVO)
- Rahmenlehrpläne
- Rahmencurriculum für eine Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA)
- Qualitätssicherung
- Qualitätsmanagement
- Qualifizierungsmaßnahmen
- Qualifikationen, berufsbezogene
- Qualifizierungsbausteine
- Prüfungspersonal
- Prüfungsordnung
- Prüfungsanforderungen
- Prüfung
- Programmierte Prüfung
- Pilotinitiative
- Pflege
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- Neue Technologien
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- Nachqualifizierung
- Musterregelung für behinderte Menschen
- Musterprüfungsordnung
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- Modernisierung der bundestaatlichen Ordnung
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- Lernbeeinträchtigte Jugendliche
- Leistungsschwache Jugendliche
- Leitlinien zur Verbesserung des Übergangs Schule – Beruf
- Lehrgänge für überbetriebliche Ausbildung
- Large-Scale-Assessment in der beruflichen Bildung (LSA-VET)
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- Kosten und Finanzierung der beruflichen Bildung
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- Förderung überbetrieblicher Ausbildungsstätten
- Förderung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
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- Europa
- ESCO – European Taxonomy of Skills, Competencies and Occupations
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- BIBB, Gremienstruktur
- Beteiligung der Auszubildenden an der Gestaltung der Ausbildung
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- Ausbildereignung, Rahmenplan AEVO
- Ausbildung der Ausbilder/innen, Rahmenplan
- Ausbilder
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- Anerkennung von Ausbildungsberufen
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- AEVO, Rahmenplan
- Abstimmung von Ausbildungsordnungen mit den Rahmenlehrplänen
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- Abkürzung und Verlängerung der Ausbildungszeit
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- Gleichstellung von außerhalb BBiG / HwO erworbenen Prüfungszeugnissen
- Prüfungszeugnisse
- Zeugnismuster für alle anerkannten Fortbildungsabschlüsse
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- Hauptausschuss
- Aufgaben und Leitlinien
- Personen
- Karriere, Jobs, Ausbildung
- Stellenangebote
- Stellenangebote
- SB (m/w/d) (Compliance und Organisation) im Ref. Z3
- Wimi (m/w/d) (Bereich der naturwissenschaftlichen Berufe) im AB 2.4
- Nachwuchsgruppenleiter/-in (m/w/d) im BIBB-Themencluster „Berufliche Segmentierung in der Ausbildung – Merkmale und Funktionsweisen“
- Veranstaltungskauffrau/Veranstaltungskaufmann
- Verwaltungs- oder Wahlstation in der Zentralabteilung im Referat Z 3
- Hochschulabsolventen/-innen
- Studierende
- Ausbildungsabsolventen/-innen
- Schüler/innen, Ausbildung im BIBB
- Stellenangebote
- BIBB als attraktiver Arbeitgeber
- Auftragsvergaben
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- Aufgaben und Selbstverständnis
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- Praxisseminar Soziologie „Arbeitsmarktungleichheiten in Deutschland“
- Praxisseminar Soziologie „Berufliche Ausbildung in Deutschland“
- Vorbereitung betrieblicher Praxisforschungsprojekte - Methoden der Datengewinnung
- Einführung in die Sozialwissenschaften / Pädagogische Praxisforschung
- Bildung, Arbeit und Beruf
- Geographische Informationsverarbeitung für die Entwickicklungsforschung
- Soziologie räumlicher Mobilität
- Durchlässigkeit des Berufsbildungssystems
- Empirische Sozialforschung in der Praxis
- Innovieren in der beruflichen Bildung
- Das Glück in der Personalarbeit
- Berufliches Lernen in internationalen Kontexten
- Berufsbildung 4.0
- Management und Evaluieren als Leitungsaufgabe
- Projektionen und Simulationen in den Sozialwissenschaften
- Ansätze gewerblich-technischer Lehrerbildung
- Governance / Steuerung der beruflichen Bildung-Engagement der Sozialpartner in DACH und anderen Ländern
- Grundlagen der Berufs-, Betriebs- und Wirtschaftspädagogik I
- Hauptseminar Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Top-Themen in der beruflichen Bildung
- Aktuelle Strukturfragen und Reformansätze beruflicher Bildung
- Berufliches Lernen in internationalen Kontexten
- Integration von Innovationen in die internationale Berufsbildungszusammenarbeit
- Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation
- Die neuen Arbeitszeiten
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- Bildung, Arbeit und Beruf
- Lehrveranstaltungen Wintersemester 2018/2019
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- Modelle und Verfahren zur Anerkennung im Ausland erworbener beruflicher Qualifikationen und Kompetenzen
- Prototyping Transfer – Berufsanerkennung mit Qualifikationsanalysen
- NetQA - Netzwerke für Qualifikationsanalysen
- GOVET - Zentralstelle der Bundesregierung für internationale Berufsbildungskooperation
- iMOVE - Bildungsexport
- Internationale Vergleiche | Monitoring
- Länder
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- Partnerinstitute des BIBB
- Kooperation mit Mexiko
- USA-Kooperation erfolgreich
- Kooperation mit Thailand ausgeweitet
- Partnerinstitute bei Siemens
- Kooperation mit den Philippinen
- UNEVOC Global Forum 2014
- Die Philippinen starten die Reform ihrer beruflichen Bildung
- BIBB-Kooperation spielt tragende Rolle in der deutsch-thailändischen Bildungszusammenarbeit
- Erfolgreiche trilaterale Kooperation in Vietnam wird fortgesetzt
- BIBB-Partnertreffen
- Kontaktseminare
- Beratung
- Beratungsthemen
- Beratungsinstrumente
- Erkenntnisse aus der Beratungsarbeit
- Partnerinstitute des BIBB
- Europäischer Bildungsraum
- Internationalisierung
- Internationale Organisationen
- Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen
- Übergänge in Ausbildung und Beruf
- Ausbildungsmarktentwicklung
- BIBB-Analysen zum Ausbildungsmarkt
- Archiv: BIBB-Analysen zum Ausbildungsmarkt
- Rückgang bei den neu abgeschlossenen Ausbildungsverträgen - dennoch weitere Entspannung auf dem Ausbildungsmarkt
- Die Entwicklung des Ausbildungsmarktes im Jahr 2014
- Trotz Rückgang des Ausbildungsplatzangebots 2010 etwas bessere Ausbildungsmarktlage als im Vorjahr
- Die Entwicklung des Ausbildungsmarktes im Jahr 2016
- Erfolgreiche Ausbildungsmarktteilnahmen
- Erfolglose Ausbildungsmarktteilnahmen
- Latente Ausbildungsmarktteilnahmen
- Vorausschätzung von Ausbildungsplatzangebot und -nachfrage
- Mittel- und längerfristige Prognosen der Ausbildungsbeteiligung
- Betriebliche / überwiegend öffentlich finanzierte Berufsausbildung
- BIBB-Analysen zum Ausbildungsmarkt
- Berufsausbildungsvorbereitung
- Berufsorientierung
- Durchlässigkeit
- Durchlässigkeit: Herausforderungen für die berufliche Bildung
- Beruflich qualifiziert studieren
- Umsteigen: Vom Studienausstieg zum Berufsabschluss
- Duales Studium: Studium und Beruf kombinieren
- Verzahnung: Bereichsübergreifende Bildungsformate
- Durchlässigkeit in der beruflichen Bildung
- BIBB aktiv in universitärer Lehre
- Flüchtlinge und Berufsbildung
- Inklusion in der beruflichen Bildung
- Übergangsmanagement
- Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf (überaus)
- Ausbildungsmarktentwicklung
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- Gesellschaft - Technik - Mensch
- Technologische Entwicklung und Arbeitswelten
- Theorieinterviews
- Video-Interview David Bates
- Video-Interview Uwe Schimank
- Video-Interview Richard Münch
- Video-Interview Frédéric Lebaron
- Video-Interview Hartmut Hirsch-Kreinsen
- Video-Interview Heinz D. Kurz
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- Video-Interview Joachim Renn
- Video-Interview Trebor Scholz
- Video-Interview Yochai Benkler
- Video-Interview Martina Heßler
- Wissenschaftsjahr 2018
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- Auftaktveranstaltung
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- Fachveranstaltungen
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- Nationale Dekade Alphabetisierung und Grundbildung
- Eröffnungsrede Prof. Dr. Johanna Wanka
- Eröffnungsrede Dr. Claudia Bogedan
- Impulsvortrag „Bildung in Zeiten des Umbruchs“
- Impulsvortrag „Wege des (Schrift-) Spracherwerbs – Herausforderungen für die Erwachsenenbildung“
- Podiumsdiskussion
- Fachforum Lernangebote
- Fachforum Forschung
- Fachforum Strukturen
- Fachforum Professionalisierung
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- Zusammenfassung und Ausblick
- Alphabetisierung auf der Leipziger Buchmesse
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- Weltalphabetisierungstag 2018
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- 2017: Qualitätsmanagementsysteme in der Weiterbildung
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- 2015: Öffentliche Weiterbildungsförderung von Teilnehmenden
- 2014: Personalgewinnung
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- 2012: Klima und Strukturen der Weiterbildungslandschaft
- 2011: Weiterbildungsanbieter im demographischen Wandel
- 2010: Wie regelt sich der Weiterbildungsmarkt?
- 2009: Aktuelle Strategien zum Erfolg
- 2008: Personalentwicklung bei Weiterbildungsanbietern
- 2007: Einführung des wbmonitor Klimaindex
- 2005: Qualitätsmanagement und Tests in der Weiterbildung
- 2004: Weiterbildung im Umbruch - Strukturen und Strategien
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- BA/BIBB-Bewerberbefragung 1997 und 1998
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- BIBB-Übergangsstudie 2006
- BIBB-Übergangsstudie 2011
- BA/BIBB-Bewerberbefragungen
- Ausbildung und Erwerbstätigkeit
- Ausbildungsvergütung
- Auszubildenden-Daten der Berufsbildungsstatistik 31.12. (Datensystem Auszubildende)
- Auszubildende - Datenblätter (Datenabruf in DAZUBI)
- Auszubildende - Zeitreihen (Datenabruf in DAZUBI)
- Berufslisten erzeugen: Stark besetzte Ausbildungsberufe
- Zusatztabellen mit Daten/Indikatoren
- Berufslisten (Dokumentation Berufsgruppierungen)
- Schaubilder zur Berufsausbildung
- Erläuterungen zu DAZUBI
- Beiträge im BIBB-Datenreport
- Publikationen nach Themen
- BIBB-Erhebung "Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09."
- BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung - Arbeit und Beruf im Wandel, Erwerb und Verwertung beruflicher Qualifikationen
- Betriebliche Ausbildungsbeteiligung
- Nicht formal Qualifizierte (nfQ)
- Datenreport zum Berufsbildungsbericht
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- Bedeutung der Bildungsangebote
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- Duale Berufsausbildung: Quantitative Bedeutung - Integration von Personengruppen
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