Berufsbildung international

Noch bis zum 14.9. könnt ihr euch für den Koch-Azubi-Wettbewerb „We – Future Chefs“ bewerben. Szene-Köch*in Haya Molcho und René Frank sowie die beiden Botschafter*innen in Israel und Deutschland featuren die Competition und wissen, warum sich die Teilnahme nicht nur wegen des Hauptgewinns lohnt!

Wie kann die berufliche Bildung dazu beitragen, junge Menschen angemessen auf die Anforderungen der modernen Arbeitswelt vorzubereiten? Das BIBB nahm dazu an einem Erfahrungsaustausch mit indonesischen und deutschen Vertretern aus Politik, Wirtschaft und Berufsbildungspraxis teil.

Neues Abkommen mit der Schweiz sieht vereinfachtes Verfahren zur gegenseitigen Anerkennung von Abschlüssen in dualen Aus- und Fortbildungsberufen vor. Das Abkommen ist zum 1. September in Kraft getreten.

Wie können Jugendliche über Möglichkeiten zur Berufswahl informiert werden? Wie können Bildungssysteme motivieren und Übergänge Schule-Ausbildung-Beruf erleichtern? Diese und weitere Fragen wurden von Vertreter*innen des Bildungsministeriums Costa Ricas und dem BIBB besprochen.

2020 kam etwa ein Drittel der fast 42.000 Anträge auf Anerkennung einer ausländischen Berufsqualifikation von Pflegekräften. Dies geht aus den heute veröffentlichten Zahlen des Statistischen Bundesamtes hervor.

In den vergangenen Jahren wurde mit Klett EDU eine Berufsschule in Belgrad aufgebaut, die wesentliche Elemente und Praktiken aus der deutschen dualen Berufsbildung umfasst und umsetzt. Aktuell werden Lehrgänge in den Bereichen Industriemechatronik, Hotelfach, Schweißen und Deutsch angeboten.

„VET Cooperation Germany – Israel“ bietet audiovisuelle Eindrücke in das Deutsch-Israelische Programm zur Zusammenarbeit in der Berufsbildung, das in beiden Ländern Impulse zur Weiterentwicklung der Berufsbildung auf unterschiedlichen Ebenen liefert.

Was motiviert junge Menschen, gegen den Klimawandel zu demonstrieren und wie informieren sie sich zu Umweltschutz und Nachhaltigkeit? Impulse, die sich daraus für die Berufsbildung ergeben, beschreibt Sonja Herzog von der TU Dortmund anhand biografischer Leitfadeninterviews.

Um langfristig von Zuwanderung zu profitieren und das Fachkräfteangebot zu erhöhen, sollte die Bleibewahrscheinlichkeit der Zugewanderten erhöht werden. Eine neue BIBB-Studie zeigt, dass dies zum Beispiel durch die Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen gelingen kann.

Der „Runde Tisch Berufsanerkennung“ ist eine Initiative des BMBF im Rahmen des Nationalen Aktionsplans Integration. Ziel ist es, Migrantenorganisationen systematischer in die Anerkennungspraxis einzubeziehen. Der veröffentlichte Bericht präsentiert Ergebnisse der Auftaktveranstaltung vom 20.05.2021.

COVID-19 stellt die Berufsbildungssysteme in allen Ländern vor gravierende Herausforderungen. GOVET untersucht seit April 2020 in ausgewählten Ländern die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt sowie die ergriffenen Maßnahmen zur Stabilisierung der Systeme.

Der virtuelle Delegationsbesuch einer Gruppe aus Marokko stand unter dem Motto „Ausbildungsordnungen und wie sie entstehen“. Vom 29. Juni bis 1. Juli stellten Expert*innen aus Forschung und Praxis die Entwicklung, Durchführung und Evaluierung von Ausbildungsberufen in Deutschland vor.

Berufsbildungsinstitutionen aus 15 Ländern gründeten feierlich die Allianz für duale Ausbildung in Lateinamerika und Karibik. Dies war Höhe- und Schlusspunkt der Regionalkonferenz des mexikanischen BIBB-Partnerinstituts CONALEP, BIBB und der ILO-Cinterfor.

In der Berufsbildungskooperation mit Russland werden Ausbildungen der Berufe Land- und Baumaschinenmechatroniker*in und Landwirt*in verglichen. Ziel: Unterschiede erkennen, voneinander lernen und die Ausbildungsqualität verbessern. Danach werden Azubis die Prüfungen des anderen Landes absolvieren.

Für unsere Zielgruppen aus arabischsprachigen Ländern bietet unsere neue Landingpage Materialien, Filme und Präsentationen zur beruflichen Bildung in Deutschland. /تقدم صفحتنا المقصودة الجديدة المواد والأفلام والعروض التقديمية لمجموعاتنا المستهدفة من البلدان الناطقة باللغة العربية.

Am 1. Juli 2021 feiert das Europass-Portal seinen 1. Geburtstag! Das europäische Karrieremanagement-Portal bietet Services und Tools für alle, die sich bewerben oder weiterbilden wollen. Seit dem Launch haben sich mehr als 2 Mio. Nutzer/-innen registriert, insgesamt zählt das Portal 24 Mio. Visits.

Sechs Wochen nach der letzten Konferenz setzte BILT die ‚Bridging‘- Reihe fort, diesmal mit Schwerpunkt Afrika. Die Rolle des Co-Hosts übernahm die ‚University of Cape Coast' in Ghana. Mit 460 Teilnehmenden über zwei Konferenz-Tage war diese Veranstaltung ebensogut besucht wie das Pendant vom April. 

BIBB und sein mexikanisches Partnerinstitut CONALEP laden gemeinsam mit ILO-Cinterfor zur digitalen Konferenz zur dualen Berufsbildung ein. 15 Länder Lateinamerikas nehmen teil. Ziel der Allianz für duale Ausbildung ist Qualitätsverbesserung und Verankerung der dualen Ausbildung in Lateinamerika.

Das BIBB arbeitet seit knapp zehn Jahren eng mit portugiesischen Partnern zum Themenbereich Berufsbildungspersonal zusammen. Wie bei vielen Themen während der portugiesischen EU-Ratspräsidentschaft erweist sich auch im neuen bilateralen Projekt die Corona-Krise als eine der größten Herausforderungen

Die Ergebnisse der vorangegangenen Sondierungsphase bilden die Grundlage für die Realisierung von Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen für die thailändische Galvanikindustrie unter Leitung des Fraunhofer IPA. Das BIBB wurde mit der begleitenden Evaluation des Vorhabens beauftragt.

Mit „We – Future Chefs“ ist der erste deutsch-israelische Kochwettbewerb gestartet. Organisiert von GOVET im BIBB können sich bis September Koch-Auszubildende per Video bewerben. Das Finale findet im November statt. Den Sieger-Teams winkt eine Reise ins Partnerland.

Interesse an Anerkennung wächst

Die Zunahme von Auslandsanträgen ist ein Trend, der im BIBB-Datenreport 2021 ab S. 478 betrachtet wird. Zudem werden konkrete Maßnahmen dargestellt, die Antragstellende aus dem Ausland unterstützen sollen. Der Beitrag wird abgerundet durch Zugriffszahlen des Portals „Anerkennung in Deutschland“.

Daike Witt vom Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH) berichtet im Interview auf „Anerkennung in Deutschland“ über erste Erfahrungen der Handwerkskammern (HWK) mit dem Fachkräfteeinwanderungsgesetz.

Die iMOVE-Marktstudie beleuchtet den Bildungsmarkt in Ghana. Dabei konzentriert sie sich auf die berufliche Bildung, die Aus- und Weiterbildung und auf Exportmöglichkeiten, speziell für Anbieter aus Deutschland.

Aufgrund des großen internationalen Interesses an der Frage, wie die Qualität der betrieblichen Ausbildung gesichert wird, liegt die Broschüre „Qualitätssicherung der betrieblichen Ausbildung im dualen System in Deutschland“ nun in Deutsch, Englisch, Spanisch und – ganz neu – in Russisch vor.

Welchen Beruf möchten junge Menschen nach der Schule ergreifen? Wie stehen die Chancen, eine Ausbildung im gewünschten Ausbildungsberuf zu erhalten? Diese und ähnliche Fragen diskutierten Wissenschaftler/-innen des BIBB und des King's College in London im Rahmen einer virtuellen Veranstaltung. 

Der Schwerpunkt der neuen xPORT-Ausgabe 1/2021 lautet: Mit Anlauf nach Deutschland – Vorbereitungs- und Brückenkurse für Menschen aus Drittstaaten. Laden Sie sich das iMOVE-Exportmagazin kostenlos herunter.

Barbara Schurig koordiniert das Recht ausländischer Berufsqualifikationen für Hamburg. Im Interview erklärt sie, wie sie den Profi-Filter von „Anerkennung in Deutschland“ für ihre Arbeit nutzt.

„Runder Tisch Berufsanerkennung“ des Bundesbildungsministeriums bezieht die Expertise von Migrantenorganisationen systematischer in den fachlichen Diskurs ein.

GOVET organisierte im Rahmen einer Online-Studienreise einen Besuch für mehr als 50 interessierte Berufsbildungsexpert*innen aus der Dominikanischen Republik im „virtuellen BIBB". Mit Bezug auf den dominikanischen Arbeitsmarkt fand ein intensiver Austausch zur dualen Berufs- und Weiterbildung statt.

Am 1. Juni 2021 überreicht Anja Karliczek, Bundeministerin für Bildung und Forschung, drei Gewinnerprojekten den BWD-Preis in einer virtuellen Zeremonie. Zudem wird der Gewinner des Publikumspreises bekanntgeben. Im Anschluss lädt das BMBF zum virtuellen BWD-Forum mit interaktiven Workshops ein.

Das neue Programm Erasmus+ 2021-2027 sieht vor, Exzellenz in der beruflichen Bildung weiter zu stärken. Vor diesem Hintergrund hat die Europäische Kommission einen Aufruf zur Einreichung von Vorschlägen für Zentren der beruflichen Exzellenz veröffentlicht. Antragsfrist ist der 7. September 2021.

Im Rahmen der Studie zu deutsch-italienischen Partnerschaften in der Berufsbildung läuft bis zum 4. Juni 2021 eine Online-Befragung. Unternehmen, Berufsschulen, Kammern, Sozialpartner, Behörden und Vereine mit Erfahrungen in deutsch-italienischen Kooperationen sind eingeladen, diese zu teilen.

Das BMBF und das mexikanische Bildungsministerium (SEP) verlängern ihre Absichtserklärung zur Zusammenarbeit in der höheren Berufs- und dualen Hochschulbildung. Damit knüpft Mexiko weiter an die bereits erfolgreich angestoßene duale Ausrichtung der Berufsbildung im Land an.

Das BIBB hat den Datenreport 2021 veröffentlicht. Er enthält umfassende Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland und ergänzt den Berufsbildungsbericht der Bundesregierung. Für BIBB-Präsident Esser ist Ausbilden jetzt das Gebot der Stunde.

Die Corona-Pandemie stellt auch die Berufsbildung vor große Herausforderungen. Bestehende Problemlagen sind durch die Krise noch deutlicher erkennbar geworden und der Druck bei der Suche nach Lösungen hat viel Dynamik ausgelöst. Was davon wird bleiben und die Berufsbildung nachhaltig prägen?

Wie funktioniert Ausbildung unter Pandemiebedingungen? Welche Strategien haben sich Länder überlegt, um Lernlücken zu schließen? Wie wirkt sich die Pandemie auf Berufsorientierung aus? GOVET diskutierte mit Expert*innen aus Ghana und Russland und Deutschland über künftige Ansätze und Best Practises.

Am 27./28. April knüpfte BILT an vorangegangene Veranstaltungen an und vertiefte das Thema neue Qualifikationen und Kompetenzen mit Teilnehmer*innen aus den Regionen Asien-Pazifik und Europa.

Der Fachkräftebedarf und seine Sicherung sowie neue Ansätze der Berufsbildungsforschung waren die Themen des Kontaktseminars 2021 mit den BIBB-Partnerinstituten aus Österreich und der Schweiz. Corona-bedingt fand die Veranstaltung diesmal virtuell statt.