Das BIBB verfügt über ein ständig wachsendes Informationsangebot für die Berufsbildungspraxis. Zur Praxisunterstützung übernimmt das BIBB auch Aufgaben als Programmträger.
Klischeefreie Berufsorientierung im Lehramtsstudium
Wie lässt sich klischeefreie Berufsorientierung schon in der Lehrkräfteausbildung verankern? Diese Frage stand im Mittelpunkt eines Pilotprojekts der Initiative Klischeefrei mit dem Lehrstuhl für Berufsorientierung von Prof.in Dr. Katja Driesel-Lange an der Universität Münster.
Neue Podcastfolgen: Geschlecht und Berufsorientierung – Klischee ade!
In zwei Folgen des Podcasts geht es darum, wie pädagogische Fachkräfte mit dem Thema „Geschlecht und Berufsorientierung“ umgehen sollen. Miguel Diaz von der Initiative Klischeefrei gibt Einblicke, welche Auswirkungen Klischees in unseren Köpfen auf die Berufswahl junger Menschen haben.
Die Initiative erweitert ihr mehrsprachiges Angebot für Familien, Kitas, Grundschulen sowie pädagogische Fachkräfte: Die Kindergeschichten rund um Oma Eda sind jetzt in vier Sprachen verfügbar. Zusätzlich zu Deutsch, Türkisch und Russisch gibt sie jetzt auch in arabischer Sprache.
Teamwork, Sicherheit, Freiheit oder Mut? Welche Werte leiten uns in unterschiedlichen Situationen – und welche Rolle spielen sie bei der Berufsorientierung? Im neuen Playlet Wert?Voll! des BIBB-Portals zynd setzen sich Jugendliche mit Situationen aus dem Arbeitsalltag auseinander.
Berufsorientierung im Handwerk braucht Praxis – doch viele Schulen haben weder Werkräume noch Ausstattung. Das InnoVET PLUS-Projekt „HeldinEn“ bringt Berufsorientierung mit mobilen Werkstätten direkt an Schulen und trifft damit auf große Nachfrage. In diesem Jahr nehmen bereits 850 Jugendliche teil.
Wie gelingt uns die Fachkräftesicherung? Wie gestalten wir die digitale und ökologische Transformation? Wie machen wir Berufsbildung fit für die Zukunft? Innovative Lösungsansätze präsentiert die InnoVET PLUS Fachtagung 2026 am 08.–09. Oktober 2026 in Berlin, die Bildungsministerin Prien eröffnet.
Neue Podcastfolgen „Elterneinbindung in die Berufliche Orientierung“
Kein Draht zu den Eltern, obwohl sie die wichtigsten Wegbegleiter in der Berufsorientierung ihrer Kinder sind? In der neuen Folge des Podcasts gibt Pädagoge und Erziehungscoach Matthias Bartscher pädagogischen Fachkräften Tipps, wie sie Eltern erreichen und sie zu engagierten Partnern machen können.
Die neue Empfehlung des BIBB-Hauptausschusses zu Prüfungsanforderungen und -instrumenten definiert zentrale Prüfungsbegriffe, strukturiert den Katalog der Prüfungsinstrumente in drei Kategorien und gibt konkrete Hinweise zur Umsetzung in der Prüfungspraxis.
Innovative Weiterbildungs- und Qualifizierungskonzepte bringen die sozial-ökologische Transformation in Betrieben voran. Einschlägige Projekte gingen auf der NIB-Fachtagung im BIBB an den Start. Die inhaltliche Breite der Vorhaben ist groß.
Über 48.000: Noch nie machten so viele junge Menschen ihre Ausbildung teilweise im europäischen Ausland wie im Jahr 2025. Der Jahresbericht der NA beim BIBB erläutert ferner weitere Neuigkeiten – etwa wohin die Auszubildenden gingen und wie das Ausbildungspersonal im Ausland aktiv war.
Fachvokabeln für die Ausbildung: einfach per App lernen
Die kostenlose Vokabeltrainer-App „Lunes“ hilft zugewanderten Auszubildenden und Fachkräften, berufsspezifisches Deutsch zu lernen. Entwickelt wurde sie im InnoVET PLUS-Projekt BILDSCHATZ. Jetzt ist die erste einsatzbereite Version verfügbar.
Bewerben mit wenig Deutschkenntnissen mithilfe von Künstlicher Intelligenz (KI)
Wie können Menschen mit Migrationshintergrund die Künstliche Intelligenz (KI) einsetzen, wenn sie eine Bewerbung schreiben? Welche Tools eignen sich und worauf ist zu achten?
Ob Laden, Online-Shop, Lager oder Transport – ein neues Berufsfeldpanorama auf dem BIBB-Portal zynd.de zeigt die Vielfalt des Handels. In vier interaktiven 360°-Räumen geben Auszubildende Einblicke in ihren Alltag und machen deutlich, wie die Bereiche zusammenwirken.
Einstimmung und Vernetzung der geförderten WBM-Projekte
Am 28./29. April 2026 fand im BIBB die Auftaktveranstaltung der Förderprojekte zum Weiterbildungsmentoring statt. Sie markierte den gemeinsamen Start in die fachliche Zusammenarbeit der kommenden drei Jahre und war geprägt von Impulsen, Austausch und Vernetzung.
Lernfabriken neu denken – Weiterbildungsräume schaffen
Lernfabriken sind ein idealer Lernort, um Themen rund um Industrie 4.0 praxisnah zu vermitteln. Zur Weiterbildung von Fachkräften werden sie aber bislang kaum genutzt. Das InnoVET PLUS-Projekt „Lernfabriken@BeruflicheBildung“ will diese deshalb als Ressource für die Weiterbildung erschließen.
Podcast: Berufsorientierung bei psychischer Belastung
Unter Stress schaltet das Gehirn in den Überlebensmodus – Lernen und Berufsorientierung leiden. Das Projekt BeSOS zeigt im Interview mit Dr. Kristina Wopat und Christian Gardt, wie pädagogische Fachkräfte Jugendliche stabilisieren und ihre Orientierungsfähigkeit stärken.
Berufsorientierung und -vorbereitung für Zugewanderte
Zahlreiche Personen mit Flucht- und Migrationshintergrund erhalten in Kursen der Berufsorientierung und -vorbereitung die für sie wichtige Unterstützung zur Aufnahme einer beruflichen Ausbildung. Das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) hat im Auftrag des BIBB erstmalig geeignete Kriterien für die Auswahl von Teilnehmenden definiert und mögliche Auswahlverfahren identifiziert und bewertet. Die Ergebnisse der wissenschaftlichen Analyse sind mit diesem Leitfaden für die Praxis aufbereitet. Die Publikation ist im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Programms „Berufsorientierung für Flüchtlinge“ entstanden.
Transfer von Bildungsinnovationen - Beiträge aus der Forschung
Der Sammelband umfasst Beiträge zum Transfer von Bildungsinnovationen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie der Erkenntnistransfer aus Modellversuchen heraus gelingen kann. Schwerpunkte sind die Erwartungen aus Sicht der Politik, der Berufsbildungspraxis und der Sozialwissenschaft, ergänzt durch nationale und internationale Erfahrungen. Die Beiträge sind Ausdruck der Reflexion und Analyse von wissenschaftlichen Begleitungen zum Wissenstransfer im Rahmen von Projekten und Programmen.
Heterogenität und Vielfalt in der beruflichen Bildung
Dieser Sammelband ist die Zusammenfassung des Modellversuchsprogramms 'Neue Wege in der dualen Ausbildung - Heterogenität als Chance für die Fachkräftesicherung', in dem bundesweit 17 Projekte gearbeitet haben. Die Grundidee aller Modellversuche ist es, die beruflichen Bildungsangebote passend zu den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Jugendlichen zu gestalten, statt Anforderungen zu formulieren, die längst nicht alle erfüllen. Damit verbunden ist die Anerkennung der Heterogenität als Vielfalt, die bereichert, nicht behindert.
Planspiele und Serious Games in der beruflichen Bildung
Die Handreichung zum Einsatz von Planspielen und Serious Games erscheint in der fünften Neuauflage seit 2002. Sie besteht aus einem Fachbuch und einer DVD. In dem Fachbuch sind die Ergebnisse aus BIBB-Forschungen sowie Erfahrungen aus zahlreichen BIBB-Modellversuchen zur Didaktik und Wirksamkeit von Planspielen bzw. Serious Games dargestellt.
BLok ist das Online-Berichtsheft für die dualen Ausbildungsberufe, in dem die Auszubildenden ihre beruflichen Tätigkeiten dokumentieren. Der Leitfaden richtet sich an betriebliches Ausbildungspersonal und Berufsschullehrende und führt schrittweise in die Benutzung des Online-Berichtsheftes ein. Mit BLok wird ein persönliches Entwicklungsportfolio der Auszubildenden erstellt, das einen strukturierten Überblick über die kontinuierliche, fachliche und personelle Entwicklung ermöglicht. BLok wird von Auszubildenden, Ausbildenden und Lehrenden gemeinsam genutzt.
Die "Servicestelle Weiterbildungsagenturen" verfolgt das Ziel, die Weiterbildungsberatung in Deutschland nachhaltig zu stärken und unterstützt deshalb den Auf- und Ausbau von Weiterbildungsagenturen.
Zur Förderung der Medien- und IT-Kompetenz von (betrieblichem) Ausbildungspersonal hat das Bundesinstitut für Berufsbildung die berufsbegleitende Weiterbildung MIKA entwickelt.
Erasmus+ ist das Bildungsprogramm der Europäischen Union. Mit einem Budget von über 28 Milliarden Euro fördert es Auslandsaufenthalte sowie Vernetzung und Internationalisierung von Einrichtungen. Die NA beim BIBB ist Ansprechpartnerin für Erasmus+ in der Berufs- und Erwachsenenbildung.
Die Fachstelle überaus beschäftigt sich mit einer Lebensphase mit besonderen Risiken, aber auch besonderen Chancen: die Übergänge in Ausbildung und Beruf.
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) bestärkt mit einer Förderung interessierte ÜBS darin, innovative, ausbildungsbezogene Konzepte zu erproben und umzusetzen, um exzellente Bildungsarbeit zu ermöglichen.
