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Berufsbildung international
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- Internationale Beratung und Kooperation
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- Internationale Organisationen
- Übergänge in Ausbildung und Beruf
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Berufliche Ausbildung
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- Betriebliche Ausbildungsbeteiligung
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- Ausbildungspersonal
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- Zuordnung der allgemeinen Hochschulreife im Verhältnis zu Berufsabschlüssen im europäischen Vergleich
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- Zuständige Stelle
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- Zeitliche und sachliche Gliederung der Ausbildung
- Zeitliche Gliederung in Ausbildungsordnungen
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- Weiterbildung
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- Vorberufliche Bildung und Beratungsdienste
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- Überwachung der Ausbildungsstätte
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- Überbetriebliche Ausbildung
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- Sozialpädagogische Betreuung
- Sachliche und zeitliche Gliederung
- Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation
- Rahmenregelung für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenrichtlinien für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenplan Ausbildung der Ausbilder/-innen (AEVO)
- Rahmenlehrpläne
- Rahmencurriculum für eine Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA)
- Qualitätssicherung
- Qualitätsmanagement
- Qualifizierungsmaßnahmen
- Qualifikationen, berufsbezogene
- Qualifizierungsbausteine
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- Programmierte Prüfung
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- Nachqualifizierung
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- Musterprüfungsordnung
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- Lernbeeinträchtigte Jugendliche
- Leistungsschwache Jugendliche
- Leitlinien zur Verbesserung des Übergangs Schule – Beruf
- Lehrgänge für überbetriebliche Ausbildung
- Large-Scale-Assessment in der beruflichen Bildung (LSA-VET)
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- Kosten und Finanzierung der beruflichen Bildung
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- Kompetenzen
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- Jugendliche
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- Internationale Berufsbildung
- Hochschulen
- Grundfertigkeiten und Grundkenntnisse in Ausbildungsberufsbildern
- Good Practice Center (GPC)
- Gliederung der Berufsausbildung im Ausbildungsvertrag
- Gleichstellung von schulischen Bildungsgängen mit dualen Ausbildungsabschlüssen
- Gleichwertigkeit
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- Fortbildung
- Förderung überbetrieblicher Ausbildungsstätten
- Förderung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
- „Föderalismus-Debatte“
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- Europa
- ESCO – European Taxonomy of Skills, Competencies and Occupations
- ERASMUS
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- Elektromobilität, Good Practice Center
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- DQR - Deutscher Qualifikationsrahmen
- Doppelqualifikation / Doppelprofilierung
- Bundeseinheitlichkeit der beruflichen Bildung
- Bildungsgänge
- BIBB, Gremienstruktur
- Beteiligung der Auszubildenden an der Gestaltung der Ausbildung
- Berufsqualifikationsstufen
- Berufsorientierung
- Berufsgrundbildungsjahr
- Berufsförderung erwachsener psychisch Behinderter
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- „Berufsbildungs-PISA“
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- Berufsbildungskonferenzen, regionale
- Berufsbildungsausschuss, Stimmrecht
- Berufsbildungsbericht
- Berufsbezogene Qualifikationen
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- Berufliche Weiterbildung
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- Behinderte Menschen
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- Ausbildereignung, Rahmenplan AEVO
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- Abstimmung von Ausbildungsordnungen mit den Rahmenlehrplänen
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- Management und Evaluieren als Leitungsaufgabe
- Projektionen und Simulationen in den Sozialwissenschaften
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- Hauptseminar Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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- Kooperation mit Thailand ausgeweitet
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- UNEVOC Global Forum 2014
- Die Philippinen starten die Reform ihrer beruflichen Bildung
- BIBB-Kooperation spielt tragende Rolle in der deutsch-thailändischen Bildungszusammenarbeit
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- Durchlässigkeit: Herausforderungen für die berufliche Bildung
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- Umsteigen: Vom Studienausstieg zum Berufsabschluss
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- Durchlässigkeit in der beruflichen Bildung
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- Eröffnungsrede Dr. Claudia Bogedan
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- 2017: Qualitätsmanagementsysteme in der Weiterbildung
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- 2015: Öffentliche Weiterbildungsförderung von Teilnehmenden
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- 2012: Klima und Strukturen der Weiterbildungslandschaft
- 2011: Weiterbildungsanbieter im demographischen Wandel
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- 2009: Aktuelle Strategien zum Erfolg
- 2008: Personalentwicklung bei Weiterbildungsanbietern
- 2007: Einführung des wbmonitor Klimaindex
- 2005: Qualitätsmanagement und Tests in der Weiterbildung
- 2004: Weiterbildung im Umbruch - Strukturen und Strategien
- 2003: Dynamik in der Weiterbildungslandschaft
- Die Umfragen in 2002
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- BIBB-Übergangsstudie 2006
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