Forschungsthemen / Arbeitsschwerpunkte
- Berufliche Kompetenzentwicklung
- Modellierung und Messung sozialer Kompetenzen
- Testentwicklung und -diagnostik
4.2.452 - Einführung von Verfahren zur Validierung nichtformalen und informellen Lernens - Anforderungen und Handlungsoptionen
Laufzeit III-15 bis IV-17
2.2.304 - Sprachlich-kommunikative Anforderungen in der beruflichen Ausbildung
Laufzeit I-13 bis I-16
7.8.087 - Kompetenzdiagnostik durch Simulation und adaptives Testen für medizinische Fachberufe "CoSMed"; Teilvorhaben: Messung sozial-kommunikativer Fachkompetenzen bei medizinischen Fachangestellten
Laufzeit I-12 bis II-15
2.2.302 - Einfluss der betrieblichen Ausbildungsqualität auf die Fachkompetenz in ausgewählten Berufen (Aqua.Kom)
Laufzeit I-10 bis IV-13
7.8.053 - Kompetenzdiagnostik: Modellierung und Entwicklung eines Diagnoseinstruments für die Fachkompetenz im Ausbildungsberuf Bankkaufmann / Bankkauffrau
Laufzeit IV-09 bis II-13
Berufsspezifische Messung sozialer Kompetenzen auf der Basis eines Situational-Judgment-Tests bei Medizinischen Fachangestellten (CoSMed)
Dietzen, Agnes; Tschöpe, Tanja; Monnier, Moana; Srbeny, Christian | 2016
Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung : Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT / Klaus Beck [Hrsg.] ; Margarete Landenberger [Hrsg.] ; Fritz Oser [Hrsg.]. - Bielefeld. - (2016), S. 225-241. - ISBN: 978-3-7639-5459-9
Wissen und Sozialkompetenz aus Sicht der kognitiven Psychologie
Tschöpe, Tanja | In: Dietzen, Agnes; Powell, Colin; Bahl, Anke; Lassnigg, Lorenz (Hrsg.): Soziale Inwertsetzung von Wissen, Erfahrung und Kompetenz in der Berufsbildung. Bildungssoziologische Beiträge. Weinheim 2015 | 2015
Soziale Inwertsetzung von Wissen, Erfahrung und Kompetenz in der Berufsbildung / Agnes Dietzen [Hrsg.] ; Justin J.W. Powell [Hrsg.] ; Anke Bahl [Hrsg.] ; Lorenz Lassnigg [Hrsg.]. - Weinheim. - (2015), S. 89-102. - ISBN: 978-3-7799-1591-1
Soziale Kompetenzen von Medizinischen Fachangestellten: Ein berufsspezifisches Kompetenzmodell
Dietzen, Agnes; Tschöpe, Tanja; Monnier, Moana u.a. | In: Stock, Michaela; Schlögl, Peter; Schmid, Kurt & Moser, Daniela. (Hrsg.) Kompetent – wofür? Life Skills – Beruflichkeit – Persönlichkeitsbildung. Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Innsbruck 2015 | 2016
Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung : Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT / Klaus Beck [Hrsg.] ; Margarete Landenberger [Hrsg.] ; Fritz Oser [Hrsg.]. - Bielefeld. - (2016), S. 225-241. - ISBN: 978-3-7639-5459-9
Messung sozialer Kompetenzen am Beispiel Medizinischer Fachangestellter
Monnier, Moana; Srbeny, Christian; Tschöpe, Tanja | In: Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. - 68 (2014), H. 146 , S. 10-12 | 2014
Berufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. - 68 (2014), H. 146, S. 10-12
Soziale Kompetenzen von medizinischen Fachangestellten messen : Entwicklung eines Verfahrens im Projekt CoSMed
Dietzen, Agnes; Monnier, Moana; Tschöpe, Tanja | In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP. - 41 (2012), H. 6 , S. 24-28 | 2012
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP. - 41 (2012), H. 6, S. 24-28
Qualität betrieblicher Ausbildung - Forschungsstand und Perspektiven, eine Zwischenbilanz
Margit Ebbinghaus ; Tanja Tschöpe ; Stefanie Velten | In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. - 107 (2011), H. 25S : Lehr-Lernforschung in der gewerblich-technischen Berufsbildung, S. 200-210 | 2011
Beruflicher Werdegang
- 2010-2014 Promotionsstipendium im Rahmenprogramm zur Förderung der Empirischen Bildungsforschung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
- Seit 2004 im BIBB
- 1999 – 2003 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Psychologischen Institut der Universität Bonn, Abteilung für Wirtschafts- und Organisationspsychologie
- Studium der Psychologie an der Universität Bonn, Diplom-Psychologin, Schwerpunktfächer Psychologische Diagnostik, Wirtschafts- und Organisationspsychologie, Kognitive Psychologie