Mehr Selbststeuerung im Lernprozeß durch die Auszubildenden

Author	Joachim Rottluff, Dietrich Weissker
Issue/Year (Volume)	2/1981 (10)
Page(s)	20-21
Language(s)	deutsch
Keywords	Modellversuch, Selbstgesteuertes Lernen, Betriebliche Berufsausbildung, betriebliche Berufsausbildung, FORD-WERKE

Auch im Ausbildungszentrum bei Ford in Köln versucht man, durch Einführung projektorientierter Aufgabenstellungen in der beruflichen Grund- und Fachbildung die Lernmotivation der Auszubildenden zu verbessern. Bei den 63 am Modellversuch beteiligten Werkzeugmachern wurden in der Grundausbildung bereits höhere Lernleistungen und mehr Eigeninitiative stellt, nachdem wesentliche Ausbildungsinhalte anhand der Herstellung von fünf funktionsfähigen Kleinprojekten vermittelt worden sind. Daneben wurden die herkömmlichen fünf Grundlehrgänge zum Drehen, Fräsen, Stoßen, Schmieden und Schweißen und zwei Kurse für technisches Zeichnen und Rechnen beibehalten.

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