Berufsgrundbildungsjahr - differenziert angeboten und differenziert angerechnet?

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/1975 (4)
Seite(n) 14-15
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Um die aufgetretenen Schwierigkelten beim Eintritt der Absolventen des Berufsgrundbildungsjahres (BGJ) in die Stufeder beruflichen Fachbildung zu überwinden, werden gegenwärtig auch Möglichkeiten einer differenzierten Anrechnungdes BGJ erwogen. Damit eng verbunden ist die Frage nach den unterschiedlichen Motiven und Interessenlagen der Jugendlichen zu stellen, die sich bisher für den Besuch eines freiwilligen BGJ entschieden haben.