Möglichkeiten und Probleme der Berufsausbildung von benachteiligten Jugendlichen

Autor/in	Ilse G. Lemke, Dietmar Zielke
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	1/1982 (11)
Seite(n)	10-15
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Modellversuch, Benachteiligte Jugendliche, Benachteiligtenförderung, Ausbildungsmodell, Berufsausbildung, Berufsausbildung, Benachteiligter Jugendlicher

ln den vergangenen Jahren sind zahlreiche Maßnahmen in die Wege geleitet worden, um die bildungspolitische Zielperspektive "Ausbildung für alle" auch für jene Jugendlichen zu öffnen, die bislang nicht (hinreichend) vom System der beruflichen Erstausbildung erreicht worden sind. Neben Maßnahmen einer speziellen Berufsvorbereitung stehen Bemühungen, die Berufsausbildung so zu gestalten, daß sie den besonderen Schwierigkeiten und Bedürfnissen dieser benachteiligten Jugendlichen Rechnung trägt und ihnen einen erfolgreichen Ausbildungsabschluß ermöglicht. Ein solches Anliegen wird u. a. in einer Reihe von Modellversuchen verfolgt und liegt auch dem Programm des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft für die Förderung der Berufsausbildung von benachteiligten Jugendlichen zugrunde. Im folgenden Beitrag werden Ausgangspunkte, Ziele und pädagogische Ansätze dieser Vorhaben skizziert sowie Probleme angedeutet, wie sie sich aufgrund der bisher gewonnenen Erfahrungen abzeichnen.

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