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Fachkräftegewinnung durch Perspektivwechsel – fokussierte Dauerbeobachtung in der Agrarwirtschaft und im Musikinstrumentenbau
Projekt-Nr. 2.1.321, von I-24 bis II-26
Taxonomie, Verben und Ordnungsstruktur für Aus- und Fortbildungen
Projekt-Nr. 2.2.401, von I-23 bis II-26
Heterogenität der Ausbildungsberufe - Segmente in der beruflichen Ausbildung
Projekt-Nr. 1.1.018, von II-22 bis II-26
Identifikation von ordnungsrelevanten Indikatoren für den Aufbau einer systematischen, berufsbezogenen Dauerbeobachtung (kurz: Monitoring)
Projekt-Nr. 2.2.386, von I-22 bis II-26
Erarbeitung einer Neufassung der BIBB-Publikation „Planspiele und Serious Games in der beruflichen Bildung“
Projekt-Nr. 2.2.373, von III-21 bis II-26
Innovationswettbewerb "Digitale Plattformen Berufliche Weiterbildung"
Projekt-Nr. 7.8.202, von I-20 bis II-26
Bildungsorientierungen und -entscheidungen von Jugendlichen im Kontext konkurrierender Bildungsangebote
Projekt-Nr. 2.1.310, von I-14 bis II-26
Prüfung der Verlängerung der Gleichstellung von Prüfungszeugnissen der staatlich anerkannten Hiberniaschule Herne nach § 50 Absatz 1 BBiG und § 40 Absatz 1 HwO
Projekt-Nr. 2.2.465, von IV-25 bis I-26
Entwicklung von zwei Fortbildungsordnungen im Bereich ReNoPat
Projekt-Nr. 2.2.452, von II-25 bis I-26
Neuordnung der Fortbildungsverordnung Geprüfte/-r Bankfachwirt/-in
Projekt-Nr. 2.2.453, von II-25 bis I-26
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