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Künstliche Intelligenz in der Berufsbildung
Technologische Entwicklungen, didaktische Potenziale und notwendige ethische Standards
Mehr Gleichwertigkeit tut not!
Ein Plädoyer für die Verrechtlichung des Deutschen Qualifikationsrahmens
Kompetenzen für die Digitalisierung in der pflegeberuflichen Bildung
Heft-Nr.: 239
Falkenstern, Malte ; Peters, Miriam ; Saul, Surya ; Telieps, Johanna
Microcredentials: eine europäische Initiative für das lebenslange Lernen – neu und doch bekannt
Funktionalität des Berufsbildungssystems im produktiven Spannungsverhältnis zwischen Flexibilität und Stabilität
Digitales Lernen: Nutzen wir wirklich alle Möglichkeiten?
Überlegungen zur Integration von Technologien in die Berufsbildung
Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen
Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen
The tense relationship between occupation-specific and cross occupational competences
Discourses in vocational education and training and unresolved issues
Spannungsverhältnis von berufsspezifischen und berufsübergreifenden Kompetenzen
Diskurse in der Berufsbildung und offene Fragen