Fachvokabeln für die Ausbildung: einfach per App lernen
Die kostenlose Vokabeltrainer-App „Lunes“ hilft zugewanderten Auszubildenden und Fachkräften, berufsspezifisches Deutsch zu lernen. Entwickelt wurde sie im InnoVET PLUS-Projekt BILDSCHATZ. Jetzt ist die erste einsatzbereite Version verfügbar.
Gemeinsame Veranstaltung des BIBB mit der Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Einmal im Jahr laden das Bundesinstitut für Berufsbildung und die Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn zu einem Wissenschafts-Politik-Praxis Dialog. In diesem Jahr wird die Veranstaltung am 2.Juni 2026 um 16:30 Uhr stattfinden.
Das BIBB hat den Datenreport 2026 veröffentlicht. Er informiert zur Entwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland und ergänzt den Berufsbildungsbericht. BIBB-Präsident Esser fordert, Angebote künftig zielgenauer auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen auszurichten.
Der BIBB-Hauptausschuss hat seine Stellungnahme zum Berufsbildungsbericht 2026 veröffentlicht. Darin unterstreicht er die Bedeutung der beruflichen Aus- und Fortbildung und benennt politischen Handlungsbedarf. Welche Erwartungen er an die Bundesregierung richtet, zeigt die Stellungnahme.
Umfragen zu Europass-Zeugniserläuterungen gestartet
Wie werden Europass-Zeugniserläuterungen genutzt – und was macht sie künftig noch hilfreicher? In zwei EU-weiten Online-Umfragen werden Erfahrungen und Ideen von Stakeholdern, Lernenden und Beschäftigten gesammelt. Eine Beteiligung ist bis zum 29. Mai 2026 möglich.
Neue Präsidentschaft der lateinamerikanischen Allianz
Der peruanische Nationale Dienst für industrielle Berufsausbildung (SENATI) übernimmt die 4. Präsidentschaft der Allianz für duale Ausbildung in Lateinamerika und der Karibik. Das BIBB unterstützt die Allianz seit ihrer Gründung in fachlich-strategischen Fragen.
Wie können Wirtschaft und Berufsbildung gemeinsam Innovationen voranbringen? Anlässlich des BILT Bridging Events in Südafrika erläutert Professor Sello Mokoena von der University of South Africa, warum Kooperationen mit Unternehmen praxisnahe Ausbildung stärken – und was daraus entstehen kann.
Ob Laden, Online-Shop, Lager oder Transport – ein neues Berufsfeldpanorama auf dem BIBB-Portal zynd.de zeigt die Vielfalt des Handels. In vier interaktiven 360°-Räumen geben Auszubildende Einblicke in ihren Alltag und machen deutlich, wie die Bereiche zusammenwirken.
Einstimmung und Vernetzung der geförderten WBM-Projekte
Am 28./29. April 2026 fand im BIBB die Auftaktveranstaltung der Förderprojekte zum Weiterbildungsmentoring statt. Sie markierte den gemeinsamen Start in die fachliche Zusammenarbeit der kommenden drei Jahre und war geprägt von Impulsen, Austausch und Vernetzung.
Mit den neu aufgebauten Landingpages bietet GOVET eine bessere Orientierung zu Themen rund um die deutsche Berufsbildung. Sie wurden eigens überarbeitet, um internationalen Partnerinnen und Partnern Materialien und Informationen aus einer Hand bereitzustellen.
Wie fühlt sich Berufsorientierung an, wenn man Rollenklischees einfach ausblendet? Beim Girls’Day und Boys’Day 2026 im BIBB schnupperten Jugendliche in spannende Arbeitswelten hinein – von Bibliothek bis Robotik. Und am Ende gab es mehr als nur ein Zertifikat.
Das BIBB legt eine neue, bundesweit einheitliche Gliederung des Ausbildungsmarktes vor. 52 Ausbildungsmarktregionen ermöglichen der Berufsbildungsforschung von jetzt an genauere Analysen zu Themen wie Ausbildungsplatzsuche, Vermittlungsprozessen und Passungsfragen.
Resiliente Berufsbildung als Schlüssel für Wettbewerbsfähigkeit
Das Berufsbildungssystem gerät angesichts aktueller Herausforderungen wie Fachkräftemangel, demografischer Wandel, nachlassender Wirtschaftsleistung und Künstlicher Intelligenz (KI) unter Druck. Warum ein Paradigmenwechsel jetzt nötig ist – und weshalb ein Zögern teuer werden könnte.
Zukunftsforschung für den brasilianischen Arbeitsmarkt
Der brasilianische Bildungsanbieter SENAI nutzt Zukunftsstudien, um zeitgemäße Ausbildungsprogramme und Kurse zu entwickeln. Im BIBB-Interview erklärt der Zukunftsforscher Marcello Pio, welche Faktoren wie in diesem Verfahren berücksichtigt werden.
Teilqualifikationen eröffnen neue Wege zum Berufsabschluss – flexibel, praxisnah und individuell. Die neue Themenseite auf bibb.de bündelt jetzt alle Informationen, Hintergründe und Fördermöglichkeiten.
Philippinen interessiert an deutscher Expertise zu Nachhaltigkeit
Ein vollgepacktes Programm erwartete die philippinische Botschafterin Ende März in Berlin. Das BIBB ermöglichte ihr u.a. die Teilnahme an einem praxisnahen Methoden-Workshop sowie Einblicke in Stellschrauben des Berufsbildungssystems und in ein überbetriebliches Ausbildungszentrum.
Das zweite digitale Werkstattgespräch der Servicestelle Weiterbildungsagenturen steht unter dem Thema:„Sichtbar werden als Netzwerk der Weiterbildungsberatung – Wege, Herausforderungen und gute Praxis“.
Im Jahr 2025 hat sich die Lage auf dem Ausbildungsmarkt verschärft: Trotz steigender Nachfrage sank das Angebot an Ausbildungsstellen und die Zahl der neuen Ausbildungsverträge erneut. Dies sind zentrale Ergebnisse der BIBB-Analyse zur Entwicklung des Ausbildungsmarkts 2025.
Orientierungshilfe zur Qualifizierung von Weiterbildungsmentorinnen und -mentoren
Die vorliegende Orientierungshilfe beschreibt die Tätigkeiten und Kompetenzanforderungen von Weiterbildungsmentorinnen und -mentoren im Betrieb und stellt beispielhafte Lerninhalte und Gelingensbedingungen für deren Qualifizierung vor.
Ergebnisse des Projekts „Kompetenzerhalt für Nicht-Routine-Tätigkeiten in digitalen Arbeitsumgebungen: Studien anhand der Berufe Chemikant/-in und Pharmakant/-in“ (Teil 1).
Der Journal Impact Factor (JIF) ist eine zentrale, aber umstrittene Metrik in der Wissenschaft. Die Publikation informiert zum Thema JIF und geht auf seine Entstehungsgeschichte ein. Außerdem wird die Kritik am JIF dargestellt. Neben diesem Überblick werden Ergebnisse einer BIBB-Umfrage zur Wahrnehmung des JIF in der Berufsbildungsforschung präsentiert.
