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Berufsbildung international
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- Internationale Beratung und Kooperation
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- Internationale Organisationen
- Übergänge in Ausbildung und Beruf
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Berufliche Ausbildung
- Kosten, Nutzen und Finanzierung der beruflichen Ausbildung
- Betriebliche Ausbildungsbeteiligung
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- Qualität | Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung
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- Zuordnung der allgemeinen Hochschulreife im Verhältnis zu Berufsabschlüssen im europäischen Vergleich
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- Zuständige Stelle
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- Zeitliche und sachliche Gliederung der Ausbildung
- Zeitliche Gliederung in Ausbildungsordnungen
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- Überwachung der Ausbildungsstätte
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- Übergang Schule - Beruf
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- Überbetriebliche Ausbildung
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- Sozialpädagogische Betreuung
- Sachliche und zeitliche Gliederung
- Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation
- Rahmenregelung für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenrichtlinien für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenplan Ausbildung der Ausbilder/-innen (AEVO)
- Rahmenlehrpläne
- Rahmencurriculum für eine Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA)
- Qualitätssicherung
- Qualitätsmanagement
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- Qualifikationen, berufsbezogene
- Qualifizierungsbausteine
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- Programmierte Prüfung
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- Nachqualifizierung
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- Leistungsschwache Jugendliche
- Leitlinien zur Verbesserung des Übergangs Schule – Beruf
- Lehrgänge für überbetriebliche Ausbildung
- Large-Scale-Assessment in der beruflichen Bildung (LSA-VET)
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- Kosten und Finanzierung der beruflichen Bildung
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- Jugendliche
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- Internationale Berufsbildung
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- Good Practice Center (GPC)
- Gliederung der Berufsausbildung im Ausbildungsvertrag
- Gleichstellung von schulischen Bildungsgängen mit dualen Ausbildungsabschlüssen
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- Fortbildung
- Förderung überbetrieblicher Ausbildungsstätten
- Förderung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
- „Föderalismus-Debatte“
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- Europa
- ESCO – European Taxonomy of Skills, Competencies and Occupations
- ERASMUS
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- eMob, Good Practice Center
- Elektromobilität, Good Practice Center
- Durchlässigkeit
- DQR - Deutscher Qualifikationsrahmen
- Doppelqualifikation / Doppelprofilierung
- Bundeseinheitlichkeit der beruflichen Bildung
- Bildungsgänge
- BIBB, Gremienstruktur
- Beteiligung der Auszubildenden an der Gestaltung der Ausbildung
- Berufsqualifikationsstufen
- Berufsorientierung
- Berufsgrundbildungsjahr
- Berufsförderung erwachsener psychisch Behinderter
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- Berufsbildungsreformgesetz-Entwurf
- „Berufsbildungs-PISA“
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- Berufsbildungskonferenzen, regionale
- Berufsbildungsausschuss, Stimmrecht
- Berufsbildungsbericht
- Berufsbezogene Qualifikationen
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- Berufliche Weiterbildung
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- Behinderte Menschen
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- Ausweisung des DQR Niveaus auf Zeugnissen
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- Ausbildungsvertrag
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- Ausbildungsordnung
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- Ausbildereignung, Rahmenplan AEVO
- Ausbildung der Ausbilder/innen, Rahmenplan
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- Anerkennung von Ausbildungsberufen
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- Abstimmung von Ausbildungsordnungen mit den Rahmenlehrplänen
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- Abkürzung und Verlängerung der Ausbildungszeit
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- Karriere, Jobs, Ausbildung
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- Sachbearbeiterin/Sachbearbeiter (Korruptionsprävention)
- SB (Bereich Projektadministration) in der NA
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin/wissenschaftlicher Mitarbeiter (Bereich "Digitale Medien") im AB 2.5
- Leiterin/des Leiters des Arbeitsbereiches 3.5 „iMOVE – Training made in Germany“
- Verwaltungs- oder Wahlstation in der Zentralabteilung im Referat Z 3
- 39/18 Bürosachbearbeiterin/Bürosachbearbeiter im Arbeitsbereich 2.5 (Bereich Fernlernen, Ausbildungspersonal)
- Hochschulabsolventen/-innen
- Studierende
- Ausbildungsabsolventen/-innen
- Schüler/innen, Ausbildung im BIBB
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- Nationale Agentur Bildung für Europa beim BIBB
- Überbetriebliche Berufsbildungsstätten (ÜBS)
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- Aufgaben und Selbstverständnis
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- Praxisseminar Soziologie „Arbeitsmarktungleichheiten in Deutschland“
- Praxisseminar Soziologie „Berufliche Ausbildung in Deutschland“
- Vorbereitung betrieblicher Praxisforschungsprojekte - Methoden der Datengewinnung
- Einführung in die Sozialwissenschaften / Pädagogische Praxisforschung
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- Projektionen und Simulationen in den Sozialwissenschaften
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- Hauptseminar Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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- Die Philippinen starten die Reform ihrer beruflichen Bildung
- BIBB-Kooperation spielt tragende Rolle in der deutsch-thailändischen Bildungszusammenarbeit
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- Durchlässigkeit in der beruflichen Bildung
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- Nationale Dekade Alphabetisierung und Grundbildung
- Eröffnungsrede Prof. Dr. Johanna Wanka
- Eröffnungsrede Dr. Claudia Bogedan
- Impulsvortrag „Bildung in Zeiten des Umbruchs“
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- Podiumsdiskussion
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- Weltalphabetisierungstag 2018
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- Berufliche Weiterbildung
- Beteiligung an beruflicher Weiterbildung
- Angebote beruflicher Weiterbildung
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- Zielgruppe und Konzept
- 2017: Qualitätsmanagementsysteme in der Weiterbildung
- 2016: Kulturelle Vielfalt
- 2015: Öffentliche Weiterbildungsförderung von Teilnehmenden
- 2014: Personalgewinnung
- 2013: Lerndienstleistungen und neue Angebotsformen
- 2012: Klima und Strukturen der Weiterbildungslandschaft
- 2011: Weiterbildungsanbieter im demographischen Wandel
- 2010: Wie regelt sich der Weiterbildungsmarkt?
- 2009: Aktuelle Strategien zum Erfolg
- 2008: Personalentwicklung bei Weiterbildungsanbietern
- 2007: Einführung des wbmonitor Klimaindex
- 2005: Qualitätsmanagement und Tests in der Weiterbildung
- 2004: Weiterbildung im Umbruch - Strukturen und Strategien
- 2003: Dynamik in der Weiterbildungslandschaft
- Die Umfragen in 2002
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- Auszubildenden-Daten der Berufsbildungsstatistik 31.12. (Datensystem Auszubildende)
- Auszubildende - Datenblätter (Datenabruf in DAZUBI)
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- BIBB-Erhebung "Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09."
- BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung - Arbeit und Beruf im Wandel, Erwerb und Verwertung beruflicher Qualifikationen
- Analysen auf Basis der BA-Beschäftigungsstatistik
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- Datenreport zum Berufsbildungsbericht
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- Bedeutung der Bildungsangebote
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- Einmündung in duale Berufsausbildung
- Duale Berufsausbildung: Quantitative Bedeutung - Integration von Personengruppen
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- T.A.S.K.S. 2 - Second International BIBB/IAB Workshop
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