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Berufsbildung international
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- Übergänge in Ausbildung und Beruf
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Berufliche Ausbildung
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- Qualität | Qualitätssicherung in der beruflichen Bildung
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- Zuordnung der allgemeinen Hochschulreife im Verhältnis zu Berufsabschlüssen im europäischen Vergleich
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- Zuständige Stelle
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- Zeitliche und sachliche Gliederung der Ausbildung
- Zeitliche Gliederung in Ausbildungsordnungen
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- Überwachung der Ausbildungsstätte
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- Übergang Schule - Beruf
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- Sozialpädagogische Betreuung
- Sachliche und zeitliche Gliederung
- Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation
- Rahmenregelung für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenrichtlinien für Ausbildungsregelungen für behinderte Menschen
- Rahmenplan Ausbildung der Ausbilder/-innen (AEVO)
- Rahmenlehrpläne
- Rahmencurriculum für eine Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA)
- Qualitätssicherung
- Qualitätsmanagement
- Qualifizierungsmaßnahmen
- Qualifikationen, berufsbezogene
- Qualifizierungsbausteine
- Prüfungspersonal
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- Programmierte Prüfung
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- Nachqualifizierung
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- Leistungsschwache Jugendliche
- Leitlinien zur Verbesserung des Übergangs Schule – Beruf
- Lehrgänge für überbetriebliche Ausbildung
- Large-Scale-Assessment in der beruflichen Bildung (LSA-VET)
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- Kosten und Finanzierung der beruflichen Bildung
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- Jugendliche
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- Internationale Berufsbildung
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- Grundfertigkeiten und Grundkenntnisse in Ausbildungsberufsbildern
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- Gliederung der Berufsausbildung im Ausbildungsvertrag
- Gleichstellung von schulischen Bildungsgängen mit dualen Ausbildungsabschlüssen
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- Förderung überbetrieblicher Ausbildungsstätten
- Förderung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
- „Föderalismus-Debatte“
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- Europa
- ESCO – European Taxonomy of Skills, Competencies and Occupations
- ERASMUS
- Energieverwendung
- eMob, Good Practice Center
- Elektromobilität, Good Practice Center
- Durchlässigkeit
- DQR - Deutscher Qualifikationsrahmen
- Doppelqualifikation / Doppelprofilierung
- Bundeseinheitlichkeit der beruflichen Bildung
- Bildungsgänge
- BIBB, Gremienstruktur
- Beteiligung der Auszubildenden an der Gestaltung der Ausbildung
- Berufsqualifikationsstufen
- Berufsorientierung
- Berufsgrundbildungsjahr
- Berufsförderung erwachsener psychisch Behinderter
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- Berufsbildungsreformgesetz-Entwurf
- „Berufsbildungs-PISA“
- Berufsbildungspass
- Berufsbildungskonferenzen, regionale
- Berufsbildungsausschuss, Stimmrecht
- Berufsbildungsbericht
- Berufsbezogene Qualifikationen
- Berufsberatung
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- Berufliches Lernen am Arbeitsplatz
- Berufliche Weiterbildung
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- Beratungsdienste und vorberufliche Bildung
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- Behinderte Menschen
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- Ausweisung des DQR Niveaus auf Zeugnissen
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- Auslandsfortbildung
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- Ausbildungsvertrag
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- Ausbildungsberuf
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- Ausbildungsbausteine
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- Ausbildereignung, Rahmenplan AEVO
- Ausbildung der Ausbilder/innen, Rahmenplan
- Ausbilder
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- Anerkennung von Ausbildungsberufen
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- Abstimmung von Ausbildungsordnungen mit den Rahmenlehrplänen
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- Abkürzung und Verlängerung der Ausbildungszeit
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- Gleichstellung von außerhalb BBiG / HwO erworbenen Prüfungszeugnissen
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- Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement
- Fachinformatikerin/Fachinformatiker – Fachrichtung Systemintegration
- WiMi (Berufe in den Bereichen der Neuen Technologien, IuK-Technik, Elektrotechnik / Elektronik, Digitalisierung) im Arbeitsbereich 2.4
- WiMi (Projekt „Fachkräftemonitoring“) im Arbeitsbereich 1.2
- SB im AB 4.4 - Öffentlichkeitsarbeit (Bereich Koordinierungsstelle Ausbildung und Migration)
- Veranstaltungskauffrau/Veranstaltungskaufmann
- Verwaltungs- oder Wahlstation in der Zentralabteilung im Referat Z 3
- Hochschulabsolventen/-innen
- Studierende
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- Kontakt und Anreise
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- Berufsorientierungsprogramm (BOP)
- Berufsorientierung für Flüchtlinge (BOF)
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- Initiative Bildungsketten
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- Nationale Agentur Bildung für Europa beim BIBB
- Überbetriebliche Berufsbildungsstätten (ÜBS)
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- Aufgaben und Selbstverständnis
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- Forschungsdatenzentrum
- Kooperationen mit Hochschulen und Forschungsinstituten
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- Praxisseminar Soziologie „Arbeitsmarktungleichheiten in Deutschland“
- Praxisseminar Soziologie „Berufliche Ausbildung in Deutschland“
- Vorbereitung betrieblicher Praxisforschungsprojekte - Methoden der Datengewinnung
- Einführung in die Sozialwissenschaften / Pädagogische Praxisforschung
- Bildung, Arbeit und Beruf
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- Grundlagen der Berufs-, Betriebs- und Wirtschaftspädagogik I
- Hauptseminar Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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- Berufliches Lernen in internationalen Kontexten
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- Kooperation mit Thailand ausgeweitet
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- Die Philippinen starten die Reform ihrer beruflichen Bildung
- BIBB-Kooperation spielt tragende Rolle in der deutsch-thailändischen Bildungszusammenarbeit
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- Durchlässigkeit: Herausforderungen für die berufliche Bildung
- Beruflich qualifiziert studieren
- Umsteigen: Vom Studienausstieg zum Berufsabschluss
- Duales Studium: Studium und Beruf kombinieren
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- Nachhaltigkeit in der Berufsbildung
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- Auftaktveranstaltung
- 50. Weltalphabetisierungstag
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- Nationale Dekade Alphabetisierung und Grundbildung
- Eröffnungsrede Prof. Dr. Johanna Wanka
- Eröffnungsrede Dr. Claudia Bogedan
- Impulsvortrag „Bildung in Zeiten des Umbruchs“
- Impulsvortrag „Wege des (Schrift-) Spracherwerbs – Herausforderungen für die Erwachsenenbildung“
- Podiumsdiskussion
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- Alphabetisierung auf der Leipziger Buchmesse
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- Weltalphabetisierungstag 2018
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- Beteiligung an beruflicher Weiterbildung
- Angebote beruflicher Weiterbildung
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- 2017: Qualitätsmanagementsysteme in der Weiterbildung
- 2016: Kulturelle Vielfalt
- 2015: Öffentliche Weiterbildungsförderung von Teilnehmenden
- 2014: Personalgewinnung
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- 2012: Klima und Strukturen der Weiterbildungslandschaft
- 2011: Weiterbildungsanbieter im demographischen Wandel
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- 2009: Aktuelle Strategien zum Erfolg
- 2008: Personalentwicklung bei Weiterbildungsanbietern
- 2007: Einführung des wbmonitor Klimaindex
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- 2004: Weiterbildung im Umbruch - Strukturen und Strategien
- 2003: Dynamik in der Weiterbildungslandschaft
- Die Umfragen in 2002
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- Ausbildung und Erwerbstätigkeit
- Ausbildungsvergütung
- Auszubildenden-Daten der Berufsbildungsstatistik 31.12. (Datensystem Auszubildende)
- Auszubildende - Datenblätter (Datenabruf in DAZUBI)
- Auszubildende - Zeitreihen (Datenabruf in DAZUBI)
- Berufslisten erzeugen: Stark besetzte Ausbildungsberufe
- Zusatztabellen mit Daten/Indikatoren
- Schaubilder zur Berufsausbildung
- Informations-, Methoden- und Diskussionspapiere
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- BIBB-Erhebung "Neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09."
- BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragung - Arbeit und Beruf im Wandel, Erwerb und Verwertung beruflicher Qualifikationen
- Analysen auf Basis der BA-Beschäftigungsstatistik
- Nicht formal Qualifizierte (nfQ)
- Datenreport zum Berufsbildungsbericht
- Indikatoren zur Bildungsberichterstattung
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- Bedeutung der Bildungsangebote
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- Einmündung in duale Berufsausbildung
- Duale Berufsausbildung: Quantitative Bedeutung - Integration von Personengruppen
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