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Lern- und Arbeitsaufgaben in primärqualifizierenden Pflegestudiengängen : Ergebnisse und Empfehlungen

Darmann-Finck, Ingrid ; Knapp, Kai ; Partsch, Sebastian

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Gleichwertigkeit und soziale Ungleichheit: Eine empirische Untersuchung des Prestiges von beruflicher Ausbildung und Studium im Kontext der beruflichen Orientierung von Schüler/-innen

Bör, Nicolai

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Daten zur wissenschaftlichen Begleitung und Evaluation der Bildungsprämie

van Berk, Beatrice ; Friedrich, Anett

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Jahresforschungsprogramm 2025 des Bundesinstituts für Berufsbildung

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Berufsbildungsforschung

Rezeption – Translation – Transfer

Rödel, Bodo; Ertl, Hubert; Liebscher, Sandra

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Modulcurriculum für die Praxisanleitungsqualifikation

Ein hochschulisches Bildungsangebot

Duveneck, Nicole ; Rahner, Marianne ; Darmann-Finck, Ingrid

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Lehr- und Lernmöglichkeiten in der ambulanten Pflege : Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Lehr- und Lernmöglichkeiten für Auszubildende und Studierende zur Pflegefachfrau, zum Pflegefachmann und zur Pflegefachperson am Lern- und Arbeitsort Häuslichkeit

Engelmann, Freja ; Hahnel, Elisabeth ; Fahrenwald, Madita

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Eckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildung

Fleiner, Micha ; Daase, Andrea

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Weniger Arbeitskraft, weniger Wachstum

Ergebnisse der achten Welle der BIBB-IAB-Qualifikations- und Berufsprojektionen bis zum Jahr 2040

Maier, Tobias ; Kalinowski, Michael ; Schur, Alexander ; Zika, Gerd ; Schneemann, Christian ; Mönnig, Anke ; Wolter, Marc Ingo

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Bericht über das Forschungsprogramm zur Pflegebildung und zum Pflegeberuf

Berichtszeitraum: 01.07.2023 – 30.06.2024

2.6, Arbeitsbereich

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