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Microlearning und Microcredentials in Italien: Stärkung von Kompetenzentwicklung und Transparenz
Über die Transparenz von formalen Qualifikationen hinausdenken
Vom DigComp zu einem Nationalen Referenzrahmen für digitale Kompetenzen für Österreich
Mission Transparenz: Die Zuordnung nicht-formaler Qualifikationen zum DQR
Europass – Schnittstelle und Katalysator im Europäischen Bildungsraum
Marktstudie Brasilien
für den Export beruflicher Aus- und Weiterbildung
Attraktivität, Anforderungen und Bedarfe des Lern- und Arbeitsorts Häuslichkeit: Aus-, Fort- und Weiterbildung in der ambulanten Pflege aus Perspektive der Lernenden, Lehrenden und Praxis : eine bundesweite Online-Befragung
Hahnel, Elisabeth ; Engelmann, Freja ; Oehse, Isabelle ; Pörschmann-Schreiber, Ulrike
Daten zur wissenschaftlichen Begleitung und Evaluation der Bildungsprämie
Do CVET agreements encourage employee participation in continuing vocational education and training?
Systematic competence management in the company
Consequences for the participation of low-skilled employees in continuing vocational education and training