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Attraktivität, Anforderungen und Bedarfe des Lern- und Arbeitsorts Häuslichkeit: Aus-, Fort- und Weiterbildung in der ambulanten Pflege aus Perspektive der Lernenden, Lehrenden und Praxis : eine bundesweite Online-Befragung
Hahnel, Elisabeth ; Engelmann, Freja ; Oehse, Isabelle ; Pörschmann-Schreiber, Ulrike
Eckpunkte eines Konzepts des sprachsensiblen Fachunterrichts für die Pflegeausbildung
Künstliche Intelligenz in der Bildung
Rezension zu: Künstliche Intelligenz in der Bildung. Claudia de Witt, Christina Gloerfeld, Silke Elisabeth Wrede (Hrsg.). Springer, Wiesbaden 2023
Digitalisierung in den Gesundheitsberufen
Ulrike Weyland, Wilhelm Koschel, Karin Reiber, Lena Dorin, Miriam Peters
Emotionale Kompetenz
Ein Unterrichtsbaustein zur Förderung der Emotionsregulation in der Anfangsphase der Pflegeausbildung
Künstliche Intelligenz in der Berufsbildung
Technologische Entwicklungen, didaktische Potenziale und notwendige ethische Standards
Eine Typologie zur Analyse des Einsatzes von KI-Methoden in der beruflichen Bildung
Digitale Kompetenzen stärken
Qualifizierungsangebote für das Lehrpersonal der Bildungszentren im Handwerk
Digitale Weiterbildung in Zeiten der Coronapandemie
Ergebnisse der wbmonitor-Umfrage 2021
Koscheck, Stefan ; Christ, Johannes ; Ohly, Hana ; Martin, Andreas