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Supporting and monitoring transformation processes at vocational training centres for the disabled
Impetuses from the BMAS PAUA project
Unterstützung und Begleitung der Transformationsprozesse von Berufsbildungswerken
Impulse durch das BMAS-Projekt PAUA
Ausbildungsregelungen nach §66 BBiG/§42m HwO für Menschen mit Behinderung und ReZA-Qualifikation für das Ausbildungspersonal
Eine Sachstandsanalyse; Heft-Nr.: 188
Fachkräfte in den Werkstätten für behinderte Menschen
Qualifikationsanforderungen im Zeichen von Teilhabe und Inklusion; Heft Nr. 160
Cooperation between learning venues in a dual higher-education model developed by the timber construction trade – the Biberach model
Use of the learning diary to support individuals in occupational rehabilitation
Das Lerntagebuch zur individuellen Förderung beruflicher Rehabilitanden
Bericht über die Sitzung 2/2013 des Hauptausschusses am 4. Juli 2013 in Leipzig
Rahmencurriculum für eine Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA)
Empfehlung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung vom 21. Juni 2012