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Geführt oder selbstgesteuert?

Wie lassen sich Lernerfolg und Motivation in digitalen Lernpfaden fördern?

Kittel, Anne ; Piel, Lena ; Seufert, Tina

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Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen

Krebs, Bennet ; Maier, Tobias

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Die QuBe-Kompetenzklassifikation als verdichtende Perspektive auf berufliche Anforderungen

Krebs, Bennet ; Maier, Tobias

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Foreign language requirements in the world of work

Results of the 2006, 2012 and 2018 BIBB/BAuA Employment Surveys

Hall, Anja

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The tense relationship between occupation-specific and cross occupational competences

Discourses in vocational education and training and unresolved issues

Dietzen, Agnes

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Wie bearbeiten Auszubildende gemeinsam berufliche Probleme?

Kollaboration bei der Diagnose von Kfz-Störungen

Spliethoff, Luca ; Glogger-Frey, Inga ; Abele, Stephan

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Die epistemologische Wende der Berufsbildung – ein Plädoyer

Arnold, Rolf

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Fremdsprachenanforderungen in der Arbeitswelt

Ergebnisse der BIBB/BAuA-Erwerbstätigenbefragungen 2006, 2012 und 2018

Hall, Anja

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Fit für den konstanten Wandel

Stellenwert von Schlüsselqualifikationen in der betrieblichen Ausbildung bei Roche

Schwing, Elke

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Schlüsselkompetenzen für den digitalen Wandel identifizieren und fördern

Ergebnisse aus dem Projekt LidA

Piel, Lena ; Kittel, Anne ; Radi-Pentz, Anita

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